牢记教育使命,争做四有教师心得体会8篇牢记教育使命,争做四有教师心得体会 争做“四有好老师”师德征文精品合集 立德树人，争做“四有”好教师11 “三下面是小编为大家整理的牢记教育使命,争做四有教师心得体会8篇,供大家参考。
篇一：牢记教育使命,争做四有教师心得体会
“四有好老师”师德征文精品合集立德树人，争做“四有”好教师 1 1
“三寸粉笔，系国运；一颗丹心，铸民魂!”教师是人类灵魂的工师，从事着“太阳底下最崇高的事业”，担负着教育下一代的重任。教师是人之楷模，面对 21 世纪的新变化新要求，教师要认清自己的使命，要明确只有师德高尚、业务精湛、专业素质高的专业化老师 具备现代化的教育水平，才能适应社会发展理念，为国家培养下一代接班人，我们的祖国也才能成为文明之国，礼仪之邦，重现我国文明古国的灿烂光辉。
2014 年 9 月 9 日，习近平总书记视察北京师范大学，与北师大师生代表座谈并发表重要讲话，站在塑造灵魂、塑造生命、塑造人，推进国家繁荣、民族振兴、教育发展的高度，突出强调了教师的重要地位和作用：并提出好老师的“四有”标准——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的年轻人。培养年轻一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。总书记讲话中的对教师的“四有”要求，让我重新审视自己如何做一名合格的人民教师。我们每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该
认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。在总书记的讲话中要求教师做到“四有”，“四有”的要求意义颇为深刻，对我的感触极深，怎样才能做一名“四有“好教师呢?以下是我个人对此的一些看法：
一、做好教师，要有理想信念。
理想信念，是好教师的人格基石。
“师者，所以传道授业解惑也。”而其中“传道”是第一位的。一位教师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这位教师是完全称职的。教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育：有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。
一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。在价值取向多元化的时代，我们要以理想信念为基，让广大教师具有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人云：“贤希贤，士希贤。”作为一名教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。
一个有理想信念的好老师，心中装着国家和民族。在中国教育史上，被人们所称道、为历史所铭记的好老师，无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一起。孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，
他所从事的这一职业就获得了伟大意义。今天，在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征程中，教师既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，广大教师要忠诚于党和人民的教育事业，为实现中国梦培养更多更好的人才理想信念是人生的指路明灯。广大教师只有树立远大理想、坚定崇高念，才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材。我们希望每个有理想、有追求的教师，都能以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多正能量。
二、做好教师，要有道德情操。
学为人师，行为世范。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子，好教师要有高尚的道德情操。正如总书记指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”同时，好教师更要有高尚的人格，明辨是非善恶，正确看待名利得失，不媚俗、不跟风，坚守信念，不被铜臭所袭扰，不为名利所折腰，“咬定青山不放松”，坚守教师教育的本质，以身作则，给学生们树立正确的价值观，为学生起当好表率作用。“教，上所施，下所效也：育，养子使做善”。
“德者，本也。”做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先的原因，因为德是首要，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。记得在我上中学的时候，就曾想“平平淡淡的生，倒不如轰轰烈烈的死”。正因如此，我羡慕那诗意
的生存，羡慕那丰富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活。前段时间看了《师德启思录》之后，使我眼前豁然一亮，我看到了自己职业的伟大与崇高，是杨瑞清给了我这样强烈的感受。杨老师是南京市江湖县行之小学校长，1981 年毕业于南京晓庄师范，年仅 18 岁他就选择了到最艰苦、最偏僻的山村去，在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”精神的感召下，为了实践陶行知思想，带了一个行 知实验班，他用粉笔与黑板在三尺讲坛间诠释着生命的执着与涵义，83 年调到江湖县当团委书记，可他心系农村，心系农村的教育，又重新回到五里河小学继续实现自己的教育梦。85 年把五里河小学更名为行之小学，把小学教育向幼儿教育、成人教育延伸，形成乡村 大教育的办学格局，由原来的草房两三间变成了现在的楼房一幢幢，从中，他品尝到了发展的快乐，变化的快乐。他是幸福的，因为他真正体味到了粉笔生涯的艰辛，品尝了心灵劳作的甘美，享受了成功的喜悦。他的成功来源于爱，来源于对山区人的爱，对教育事业的爱，这是一种大爱，没有爱就没有教育，他把满腔真挚的爱，慷慨无私地奉献给了他所衷爱的事业，此时我的耳畔响起了“山河不会忘记你，大地不会忘记你，因为你在这里，洒下一片深情„”。
看看别人，不由得想到了自己，我抱怨过教师的清苦，抱怨过为人师的劳累，也抱怨过人世间的凄冷，这些想法与李忠义、王思明„„相比，自己是那么渺小狭隘，我又想到了教育家斯霞、李吉林，想到了四大名师，他们孜孜以成成就了一番事业，使我感受到了在教育战线上同样可有作为，那会是一种弃燕雀之小志，慕鸿浩而高翔的大志
向。使我明白了，只有苦过之后，才会有真正意义上的甘甜，那才是生活的真谛，使我品悟到教师不仅仅是一种职业，良好的师德形象更是一种精神的化身，它孕育着真，引导着善，创造着美，奉献着爱!古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
三、做好老师，要有扎实的学识。
世界发展天翻地覆，人类的创新活动日新月异。作为新时代的一名教师，我们不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，而是要有一河的活水，这就要求我们老师自己必须不断充实自我，武装自我，完善自我，具备扎实的专业知识和渊博的文化，才 能常教常新、越教越新，才能用超前的理念，渊博的知识，扎实的功底，启迪我们的学生，在师生互动中培养学生的自主意识，探索精神，培养学生的创新意识，开发他们的创新潜能和创造才能，为他们创造新世界奠定扎实的知识底蕴，实现人类文明的新飞跃。
自古以来，教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识。正如习近平总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。一名理想的教师的知识结 构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求
教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。掌握精深的学科知识，是教师*传道”的基本前提。教师只有对所教学科有着系统的、深刻的、准确的理解，才能教会学生正确的知识。灵活的教育教学知识是教师教学过程中所不可或缺的知识基础。教师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的指导者，教育教学知识可以帮助教师理解学生的认知特点，从而选择合适的教学方法，促进学生更快更好学习。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”，好老师不能满足于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，具备“学会学习、善于学习”的能力，与时俱进，不断汲取新知识，更新自己的 知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。只有这样，教师才能站在知识发展的前沿，实现自身的长远发展，并引导学生走向未来发展的人生之路。
四、做好教师，要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教育的成功源于对事业的爱，成功的教育源于对学生的爱。教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。教育，需要一些连接教育者和受教育者的纽带和桥梁。爱正是最能连接、沟通师生心灵交流的纽带和桥梁。爱是滋润学生心田的甘甜雨露，是伴随受教育者健康成长的清新空气和灿烂阳光。爱是教育永恒的主题，没有爱就没有教育。教育是塑造人心灵和灵魂的伟大事业，热爱学生是教师
厚重的职业底色。教师面对的是一个个具有丰富情感的鲜活生命，这就需要教师用爱去教育和感染学生。教育是一门“仁而爱人”的事业，做好老师，要有仁爱之心，没有爱心的人不可能成为好老师。教师的仁爱之心，不简单等同于父母爱子女，这是一种对国家、民族的爱在教师身上的体现，是一种无私的爱、不求回报的爱。教师的仁爱之心是以师生相互信赖为基础的，这种信赖就是真诚地尊重学生、充分理解学生、宽容地关怀学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特 别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，还要用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。爱学生是教师最重要的职业道德。
爱学生就必须做真诚的倾听者，只有老师倾听，学生才有表达自己想法的勇气。倾听是理解，是尊重，是接纳，是期盼，倾听就是爱。
“做好老师，要有仁爱之心”。广大教师要牢记习近平总书记的嘱托，以仁爱之心对待每一名学生，促成学生的成长进步：以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友；以仁爱之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作赢得社会的尊重。因为”爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”!
总之，坚定的理想信念是师德的根本，扎实的学识是师德的核心，
高尚的道德情操是师德的灵魂，无私的爱心是师德的生命。没有根本，缺少核心，丢掉灵魂，就没有师德的生命。
“四有”好老师也不是一朝就锤炼出来的，这就要求我们对内要有长久的内驱力，对外有要顺应环境的适应力，要用坚定的信念折服人，用崇高的师德影响人，用渊博的知识启迪人，用无私的爱心教育人。为此，在往后的教育生涯中，我将竭尽我所有的精力，坚守平凡岗位，演绎精彩课堂，挑战自我，做一个有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师!
牢记育人使命，志做四有教师 2 2
握一支粉笔，传孔孟之道;站三尺讲台，授古今诗文。如果说，我们我伟大祖国的教育事业，是那壮阔美丽的大海，而全国各地的教育工作者，就是那无数的涓涓溪流;正是有了那么多教师不辞辛苦、无怨无悔的默默奉献，孩子们的笑脸，才像早晨的太阳那样灿烂。我要感谢我所有的老师，是他们的谆谆教诲和辛勤劳动，才让我成长，才使我有机会站在这个舞台。
我是一个喜欢做梦的人。我有许多许多的梦想。
我有五花八门的梦想:诗人、旅行家、歌手、等等，通通成了泡影，大家是不是想问我，你难过吗你失落吗我的答案是，我从未感到丝毫的失落和难过。
因为，我此刻是一名教师，一名虽然普通却承载着许多孩子梦想的教师。以前我为自己做梦，我是快乐的，此刻，为孩子们做梦，我是幸福的。
因此我想大声的告诉全世界，我很幸福。此刻社会衡量一个人成功的标尺就是他的收入，从这一点来思考，作为教师的我们往往是两袖清风，囊中羞涩。但没有人能剥夺我们幸福的权利。毕业后，我就直接回到了家乡，踏上了三尺讲台，开始了平淡而艰辛的教书育人之旅。有人问我，就这样呆在一个地方，你甘心吗?不想有点更大的出息吗?
我想，做了一名人民教师，虽不能去体验外面世界的精彩, 却也少去了许多辛酸和无奈。每年岁末看到朋友、同学感叹回家的苦恼时，自己至少能感受一份家的温馨，这是无法用金钱来衡量的。
当然，我会一向做梦!我此刻经常梦到孩子们，梦到和他们在一起的课堂和操场。我至今清楚的记得，班上的周云同学，在她的日记里写道:我觉得世界上最好的人就是我的语文老师了。让我感到一种甜甜的幸福。我庆幸，我给孩子们带去了欢乐。那一天，更坚定了我要让孩子们快乐成长、快乐学习的决心。未来的教育之路，我将更加努力，为孩子们做更多美丽的梦!
如果梦有颜色，我愿用汗水和着青春酿成油彩，为孩子们的梦增 添五彩;如果梦有翅膀，我愿化作轻风，助孩子们飞翔;如果梦是风帆，我愿是那舵手，护送孩子们远航!我确信，他们当中，必须会有诗人、必须会有学者。...
篇二：牢记教育使命,争做四有教师心得体会
与科技论坛 2020 年 第 19 卷 第 3 期Industria l & Science Tribune 2020 （ 19 ）3牢 记使命 不忘初心争做新时代高职院校 “四 有”好老师□彭 娜娜【内 容摘要】作为一名高职院校的新进教师，个人的专业知识、专业技能、职业素养、道德修养、道德情操、仁爱之心决定了个人在教育事业道路上的发展，也关系着学生的前途，影响国家的未来。新时代背景下，高职院校的青年教师，要不忘初心，牢记使命。要以坚定理想信念引领学生;以高尚的道德情操感化学生;以扎实的学识教育学生;以扎实的学识教育学生。【关键词】“四有教师”;高职院校;师资建设【作者单位】彭娜娜， 武汉交通职业学院一、引 言百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。2014 年，习近平总书记在与北京师范大学师生代表座谈会时提出，中国特色社会主义新时代背景下“好老师”的四个标准:第一，做好老师，要有理想信念;第二，做好老师，要有道德情操;第三，做好老师，要有扎实学识;第四，做好老师，要有仁爱之心。希望广大教师牢记使命、不忘初心，服务学生，努力做教育改革的奋进者、学生成长的引导者。作为一名新时代的高职院校教师，教师的个人专业素质，道德修养，在很大程度上影响着所在学校的长远发展，影响着学生的成长，更关系到我国是否能够顺利实现“两个一百年”的伟大奋斗目标。邓小平同志曾提出过中国广大青年，要争做“有理想，有道德，有文化，有纪律”的“四有”新青年，然而想要培养出中国特色社会主义新时代下的“四有”新青年高职院校学生，广大教师自身必须要先做好新时代的“四有”好老师。成为一名教师，是个人的职业选择，但是要做好一名教师，是时代赋予的历史使命，责任重大，使命光荣。本文从理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心四个方面展开，谈谈作为一名高职院校教师，如何担负起时代赋予的这份光荣的使命。二、做好老师，要以坚定理想信念引领学生所有伟大光荣的事业，都是要有坚定的理想信念来领航的，教育事业也不例外。国家发展靠人才，国家富强靠人才，人才培育靠教师，因此，教育大计，教师为本。教师的理想信念，就是为实现中华民族伟大复兴中国梦培养“梦之队”。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。那么，怎样才能做好一名有理想信念的高职院校教师呢?高职院校的学生与普通本科院校学生有着很大差异，教师面对的是一群有可能在高中就已经养成了不良学习习惯的学生，这样的背景下，怎样坚持自己的教育信念，保持教育激情就成为一个非常重要的问题。就笔者教学经历来看，高职学生的自主学习能力较差，学习畏难情绪严重，没有明确的学习目的。以至于在教学过程中，学生在课堂上的参与度不高，甚至旷课。面对这样的情形，经常会在教学工作中存在挫败感，甚至开始怀疑自己。面对这样复杂背景的学生，教师必须要有努力克服现实困难的勇气，必须要有坚定的理想信念，要牢记初心，不忘使命，忠诚于教育大业。用自己的专业知识去分析学生的学习现状思想现状，了解学生的家庭背景、学习背景、情感背景、成长背景，并在思想上去影响学生，去改变学生的认识，让学生认识到为什么学习，为谁学习，怎么学。只有这样，才能逐渐提高学生对学习的重要性认识，才能帮助学生树立远大理想，为实现“两个一百年”伟大奋斗目标奉献自己的力量。只有“传道”者拥有远大的理想和坚定的信念，才能去帮助广大学生树立远大的理想，去引领广大学生坚守信念，才能更好地让广大学生孜孜不倦地去追求自己的梦想，立志将来为祖国的建设奉献一生。三、做好老师，要有高尚的道德情操感化学生“望广大教师努力争做‘四有’好老师，这是习近平总书记对广大人民教师的深深期许和殷切嘱托。具有“高尚的道德情操”，这是对教师做为一名“教育工作者”的要求。教师只有自己先拥有了高尚的道德情操，才有资格有能力将学生培养成道德高尚的将来对社会有用之人。因为什么样的教师教出来什么样的学生，所以，作为教师，要加强提高自己的道德修养同职业素养。比如针对某些学生上课喜欢迟到的情况，笔者的一位同事在开学第一节课上和同学们约定好，不管是教师，还是学生，只要迟到了，就要当着全班同学的面在教室里做俯卧撑。这样的约定很好地规范了学生的上课习惯，迟到比例大幅减少，少数迟到的同学也按照约定做了俯卧撑，而这位教师自己某天早晨第一节课因为学校班车晚点而迟到，他也遵守了和学生的约定，面对全班同学做了俯卧撑，从此再也没有学生敢迟到了。上课迟到的情况在高职院校的课堂上经常会遇到，但是这位教师却通过自己的方法纠正了学生的不良习惯，还让学生学习到了做人要信守承诺的优秀品格。因此，作为新时代的高职教师，一定要牢记初· 0 6 2 ·
2020 年第 19 卷 第 3 期 产业与科技论坛2020 （ 19 ）
3 Industrial & Science Tribune心，不忘使命，结合实际的学生群体情况，立德垂范，为人师表，做好楷模，力求给学生积极向上的影响。四、做好老师，以扎实的学识教育学生习近平总书记在讲话中曾强调:要做有扎实学识的好老师，没有扎实学识，过硬的本领，那是教不好学生的。这说明了教师拥有扎实学识重要性。高职院校主要从事的职业教育，这就要求教师不仅要教学生知识，还要教学生职业技能，甚至是职业技能更为重要，而现实却是作为教师大部分是本科、研究生理论、科研教育体系成长出来的，现有的部分高职院校青年教师研究生毕业后，立即成为一名高职院校的专业教师，这样在专业技能上其实有所缺失的，是需要自己在教学之外，通过网络、学校的教育培训、省级教师培训、国家级教师培训、企业实践锻炼、企业调研、校企合作等各种各样的形式学习本专业、本学科最新的技能知识，以此来提升自己的专业教学能力。例如，笔者利用暑期的时间，去了一家会计师事务所，进行业务学习，了解会计审计行业最新的职业动态，学习会计审计行业最新的职业技能，收集最新的专业案例，并将这些学习到的技能知识融入到自己的课堂教学中，提高了学生在课堂中与教师互动的频率。获得较好的效果。还参加了行业组织的管理会计业务培训、行业内举办的技能大赛，在这些活动中，了解学生毕业后走入工作岗位时将要面临的工作环境，学习操作新的专业软件，再把这些学习到的新技能，带到课堂中现场示范，把自己的专业新感悟讲给学生听，这些新方法比以往的满堂理论课的灌输式教学要收效甚大。而这些新方法都是教师的主动学习、积极学习为依托的。现代社会的科学技术更新速度快到人们无法想象，假如教师仍然以自己上学时过去所学习的知识和理论教给现在的学生，那就是倒退，并且也会误人子弟。如果不加强学习，用足够的知识装满头脑，就无法满足学生教育需求，不能得到学生的认可，并且自己也无法完成教学任务、育人大业，辜负了党和人民对教师的责任重托，有辱自己的使命担当。因此，作为教师，要“活到老，学到老”，向老一辈的优秀教育者们学习，有的老教授八九十岁了还站在一线的教育课堂，还坚守在教育科研的第一线。那么作为青年教师，又有何理由不时时刻刻保持学习知识、学习技能的状态呢?因此，要始终坚持学习进取，站在时代知识前沿，与时俱进，潜心治教，乐思善学，刻苦钻研，充实自己，提高自己。五、做好老师，以慈祥的仁爱之心关爱学生作为教师，只有发自内心，真正的热爱学生，才能真正地走进学生心中去，才能听到学生最真实的心声，教师才能真正找到教学问题所在，才能因人而异，因材施教。人类之所以与其他动物不同，是因为人类拥有情感，其中“爱”便是各种各样情感中最光辉最柔软的那一部分。“师爱”是教育的灵魂。一位教师，如果对学生没有真正的爱，在他的言行举止中是很容易被学生捕捉到的，那么这样的教师，就会被学生所厌弃，他们得不到学生的尊重和认可，那么对于学生的教育也就无从着手。一个教师只有心中有爱，学生才会亲近他(她)，才会对其产生信任和尊重，才会愿意参与教师的课堂，这样教育才能成功。笔者成长于教师家庭，从小就目睹过作为教师的爸爸妈妈是如何关爱学生的，作为中学班主任的父亲，每天早出晚归，早晨要提前去学校督促学生起床早操早读，夜晚要等到学生都熄灯入睡以后才能回到家里，可以说是除了睡觉以外，其他时间基本都和学生在一起，如果不是出于对学生的深深的责任心和爱心，大概是做不到这样日复一日、年复一年的坚持的。成长与教师家庭，自小就认识到教师是一份清苦的职业，但是爸爸妈妈还有自己都毅然决然地选择了献身于此事业，支撑坚守教育事业的仍然是那份对于教育的热爱，对于学生的关爱之心。在自己的教学经历中，有遇到过各种困难，也遇到过各种不好管理的学生，然而面对这样的学生，如果没有爱心，仅仅是以示威者的身份去压制打压学生，很容易造成学生的反弹和逆反情绪，因此在面对学生时，教师要把他们当做自己的孩子一样给予充分的尊重和关爱，用爱去感化学生。在教书育人的过程中要晓之以理、动之以情、导之以行，要以“随风潜入夜，润物细无声”的方式去给学生以谆谆教诲。高职院校的学生的背景情况复杂，有的是高考没发挥好，有的是志愿没有报好意外进入高职院校，有的是家庭条件优渥来学校混文凭的等情况，而且现在学生最小的已经是“00 后”了，所以，作为高职院校的教师，要认真结合各类学生的特点针对不同背景的学生给予相应的关爱，要能够包容学生的个性，鼓励学生积极参与各种创新活动，公平对待每一名学生，让每个学生都能在高职院校的校园里找到自己发挥出彩的舞台，让学生在一个充满爱心和期望、氛围宽松的和谐校园环境中快乐成长，为进入社会做好最后的准备。六、结语综上所述，作为高职院校的青年教师，要不忘初心，牢记使命，积极做好新时代的“四有”教师，不辜负新时代的历史重托，做一名让党和人民满意放心的教师，为中国顺利实现“两个一百年”伟大奋斗目标，实现“中国梦”交出自己的完美答卷。【参考文献】［1］易思．“四有”好教师:高校青年教师的新时代使命［J］．交通职业教育，2018，4［2］刘志新． 谈怎样做好一名新时代的“四有”好教师［J］． 才智，2018，15［3］王晶晶． 新疆高校“四有老师”内涵及其构成要素的研究［D］． 新疆师范大学，2017［4］王燕． 学习讲话精神，践行“四有”教师［J］． 甘肃教育，2018，23［5］求真务实，做新时代的“四有”教师［N］． 大理日报，2018－10 －12(3)［6］杨爱香． 高等师范院校成人教育师德建设［J］． 现代教育，2015，10［7］孟大军． 抓住关键点，提升有效性［N］． 江苏教育报，2019－9 －4［8］徐振剑． 高校开展全过程全方位育人工作的几点思考［J］． 思想理论教育导刊，2018，12· 1 6 2 ·
篇三：牢记教育使命,争做四有教师心得体会
十项准则，争做四有好老师心得合集 5 5 篇践行十项准则，争做四有好老师心得体会范文【一】
9 月 24 日至 25 日，我省教育系统组织优秀教师宣讲团，在全省 9 个市、州开展争做“四有”“三者”好老师省级巡回宣讲活动。
9 月 24 日，贵阳市女子职业学校的大礼堂内，省级宣讲团的 4 位优秀教师向在座的贵阳市师范类教师和学生，分享了她们教书育人的体会、感悟和经验。
“我现在教的地州班学生都来自大山，渴望走向外面的世界，我用爱心温暖他们，大家都亲切地叫我唐妈。身为普通的老师，我一定要把书教好！”贵阳一中特级教师、省高中语文名师工作室主持人唐远霞用朴实的语言讲述了从教 30 年来自己如何践行“爱是教育永恒的主旋律”。
遵义市新浦新区文化小学语文教师陈轶，今年 9 月从城区学校来到这所位于城郊结合部的新建小学任教。她准备把国学经典教育带到这所学校，用国学诵读来滋养农村孩子的心灵，“引领他们做最好的自己”；毕节市金沙县岩孔街道初级中学高级教师张玉梅、黔南州福泉市第二小学语文高级教师陈建萍也分享了她们用爱心和责任从事教育事业的点点滴滴。现场聆听宣讲报告的师生们，都深受激励和鼓舞。
据了解，本次省级巡回宣讲活动将有 20 位优秀教师前往各地进行宣讲。下一步，我省将组织开展争做“四有”“三者”好老师的市（州）、县级巡回宣讲活动，引导全省教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。
践行十项准则，争做四有好老师心得体会范文【二】
11 月 7 日，印江土家族苗族自治县开展了争做“四有”“三者”好老师宣讲暨演讲活动。来自该县各乡镇教办、中小学、幼儿园园长及相关教师共 500 余人参加活动。
在广大教师当中深入开展“四有”“三者”好老师宣讲、演讲主题系列到活动。
是为了进一步增强老师们的政治自觉、纪律自觉、行动自觉。掀起学习贯彻回信重要精神的热潮。激励广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，争做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。
在宣讲活动环节，来自印江本土和贵阳的老师分别宣讲了《牢记主席教诲、诠释教育真谛》、《改变自己、星火燎原》、《爱的阳光洒满无声世界》等精彩篇章，把活动推向高潮。
在演讲活动环节，参赛的 26 名选手，围绕忠诚党的教育事业，不断提高教学科研水平，自觉加强师德师风建设，以高尚的人品、广博的学识为学生树立典范，成为学生的良师益友，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。进行了声情并茂的精彩演讲。
活动结束后，大家纷纷表示，很荣幸能够参加这样的宣讲暨演讲活动，参加这次活动真是受益匪浅。希望教育局以后能够多组织、多开展这样的活动。
“开展 “四有”“三者”好老师的活动，让我们每一位老师都受益匪浅，使我们真正的感受到了老师的神圣与伟大，我们相信印江的每一位老师都有信心、有恒心、有毅力，为每一位孩子撑起一片爱的苍穹。”三中教师王忠秀说。
践行十项准则，争做四有好老师心得体会范文【三】
一、做好老师要有规划目标；努力成为一方名师。
"不想当元帅的士兵，不是好士兵。"我国现代教育的先行者陶行知先生毕生倡导"生活教育".1990 年 8 月走上教育教学岗位之初，我就立志像陶行知一样"千教万教，教人求真，千学万学，学做真人"，并规划了个人专业发展的第一个十年目标，即"一年入门，三年达标，六年骨干，九年拔尖，十年成为一方名师".如今 24 年过去了，早已实现了当初的战略规划：经过不懈的努力，本人已经成为中国语文研究发展中心会员，智卓网语文学科专家（东北名师魏书生也是该网学科专家），金星国际教育集团全国名师俱乐部会员，天星教育丛书编委会语文组成员，育星教育网首位"资源之星"，中华语文网首位"资源之星"，《青少年日记》2007 年 12 期封二人物，中华语文网 2008 年十大教师博客之一，中华语文网 2009 年新锐名师（中华语文网
是老牌名报《语文报》的网站），《满分阅读（初中版）》（重庆出版社）署名特约编辑，《中学生语数外（教研版）》（蓓蕾出版社）特约编辑，《疯狂作文》超级教练团成员，《小作家报》初中同步教学版、教师版执行主编，万方数据中小学数字图书馆教学研究员、签约教师，《中学生导报》初中语文人教版、苏教版、长春版、河大版作文版面策划和组稿兼职编辑。这样的成果成绩，全县鲜有闻。2008 年元月我被县教育局评为全县教科研工作先进个人；20XX 年 2 月又被人民教育出版社聘为初中语文名师专家库成员，并邀请为网站开设了专栏《中考语文复习冲刺系列》10 讲和《中考历史速查式复习》7 讲，深受追捧。
我因三中而成长为全国名师，我与三中一起，不断香气远播。
二、做好老师要有自我定位，努力成为反思型教师。
我看到过名师李镇西这样一句话："一个真正的反思型教师至少具备四个&lsquo；不停&rsquo；：不停地实践、不停地阅读、不停地写作、不停地思考。其中思考贯穿于教育的全过程和每一个环节。"我就把自己就定位为反思型教师：反思自己是不是由保守型教师转变为开放型教师，反思自己如何由传授型教师进化为引导型、设计型教师，反思自己如何由单一型教师成长为全能型教师，反思自己如何由"拷贝"型教师发展为创造型教师，反思自己如何由苦干型教师进步为效益型教师，反思自己如何由劳动密集型教师成熟为智力密集型教师，反思自己如何由经验型教师打造为科研型教师。
多年反思的结果，就是教学思想的日益成熟，教学风格的逐步形成，教学成果的不断涌现，教学经验的日趋丰富，专家誉为"语文读写园地的一匹黑马"，在教育管理、课堂设计、阅读编制、试题编拟、作文辅导等方面均有自己独特感悟，并有所建树。百度"陆可爱"，可找到相关结果约为 34，200 个。
三、做好老师要有效率&mdash；&mdash；努力成为研究性教师。
苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中"提倡教师在日常工作中做一些科学研究".我从 2004 年学校配备了电子备课室以后，开始了读写研究，"让每个学生都爱上读写，都享受着读写带来的成功乐趣"成为了我的个人愿望，"倡导个性作文，学生作文不外乎有四大提分点：独特化的视角眼光，真实化的情感表达，慎密化的思维
流程和个性化的语言风格，一篇学生作文，一旦拥有了这几个魔力武器，定会清香扑鼻，惹人喜爱"成为我的教学思想。2003 年 6 月率先在校园内建立第一个文学爱好者的乐园&mdash；&mdash；绿可爱文学社，把作文权交给学生，把独创性激发出来，把才学个性张扬出来，是她的宗旨；坚持理论与实践相结合，兴趣培养与美感体验同存，学习与创作并重，是她的特色；以兴趣小组为阵地，以课外练笔为渠道，以网络为依托，圆文学之梦，走成才之路，是她的梦想。20XX 年 4 月绿可爱文学社成为人教社网站唯一推介的文学社。截止眼下，我著书（教辅书）97 本，其中参编 42本，主编 55 本。
从 20XX 年开始，我将致力于"两条腿走路"，在教学科研不辍的前提下，向教育时评方面多倾斜，从教辅研究向教育探究迈步；同时，教学、教育、科研"三轮马车"并驾，我申报的"十二五"盐城市市级课题《教育现代化背景下师生和谐发展的有效研究》也已经立项，力争在第三个十年里完成"正高"的奋斗目标。
做名好教师，由学习名师开始，向成长名师之巅峰不断攀登，这个道路幸福而漫长，让我们一起上下而求索吧。
践行十项准则，争做四有好老师心得体会范文【四】
9 月 9 日，视察北京师范大学，与北师大师生代表座谈并发表重要讲话，并提出好老师的“四有标准”&mdash；&mdash；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
好老师要有理想信念。理想信念是人们对美好未来的向往和追求，是对自身及对社会发展的一种积极的认知态度，是对人生观、世界观、价值观的集中反映。作为教师，只有坚定理想信念，扎实工作，才能增强教书育人的责任感和使命感，才能得到学生、家长、社会的认可，才能有职业的幸福感和工作的成就感，从而使自己的生命绽放光彩！
本学期转入我校的学生中，有一名三年级学生成绩语文 2.5 分，数学 11 分，当时家长带着孩子来时我不同意接收，不是因为这个学生成绩太差，而是因为划片招生政策的限制。后来家长说，他不想让自己的孩子在原来的学校班级读书，因为原校班级的老师是一个即将退休的老教师，整天喝酒进课堂，而且在课堂上睡觉，不
给学生上课，学校领导找这位老师谈话时，回答便是：我这么大年纪了，反正马上就要退休了，我上课就这样，你们想扣钱就扣吧！听到家长这么一说，我还是破例把学生收下。
我在想：这个教师的职责和使命去哪里了?教了一辈子的书，就连最后一班岗都站不稳，还遭受家长的否定，甚至谩骂，何来职业的幸福感和工作的成就感?如果一个教师连最起码的责任都不能担负，能对得起教师职业的良知吗?当然，我相信，这样的教师只是绝少部分。
好老师要有道德情操。习近平指出：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观给学生。教师享有君、父、师“三尊”并列的一种崇高的称谓，不但肩负“传道、授业、解惑”的重任，还肩负着教书育人、提高民族素质的使命。就拿刚才退休老师的事例来说，如果整天这样对待学生，怎样做到传道、授业、解惑?怎样塑造学生的灵魂?俄国哲学家车尔尼雪夫斯基说：“教师要把学生造就成什么人，自己应该就是这种人。”教师不仅要传授知识，更要以身作则，要让学生明辨真善美、假恶丑，作学生的表率。学高为师，身正为范，教师是知识的象征、道德的化身。可想而知：一个整天自私自利、碌碌无为的教师，如何能培养出具有朝气蓬勃、大气有为的学生? 好老师要有扎实学识。20XX 年教师节，习给教师的慰问信中也提到：“教师要牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师”。可见，作为教师，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师能力的重要体现。想给学生一碗水，教师要有一桶水。以其昏昏，使人昭昭，如果教师自己都弄不清楚，怎么去使学生明白?所以，教师要树立终身学习理念，不断提升自己的能力。自从 20XX 年 9 月，我加入李镇西教育思想研究所以来，在团队的感染和带动下，在与每一个成员的交流中，我更加坚信了学习的重要性，我认为：读书、阅人、自审是教师能力提升的三大法宝。读书能明智、阅人能明理、自审能明达。多与所里的老师进行交流，让我明白了很多做人处事之道；多读书，提升了我的专业素养和技能；闲暇之时，写写博文，对自己进行审视，让我对事物有了更通透的认识。一
年来，我也尝试到了学习的甜头：教学技能更加娴熟了，处理问题更加有经验了，我也更爱我的工作岗位了！
好老师要有仁爱之心。在几千年人类教育长河中，爱的教育恰如一朵朵洁白的浪花，让教育的旋律始终充满生命的活力和美的音色。1924 年，夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时情不自禁地说：“教育之没有情感、没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育”。鲁迅先生也这样说：“教育植根于爱”。当年子贡问孔子：“有没有一句忠言可以一生受用遵循的呢?”孔子说：“也许就是仁爱&hellip；&hellip；”由此可见，教育与爱的关系如此水乳交融，而教师作为爱的践行者，传播者，具有仁爱之心是何等的重要！
北京第二实验小学李烈校长提出“以爱育爱”的办学思想，要求教师首先要成为有“爱”之人，从“爱”出发，通过教师爱的思想引领、爱的情感熏陶、爱的行为示范、爱的艺术感染，师生进行爱的互动，从而使学生获得爱的感受、爱的体验和爱的养成，最后也让学生成为有爱、会爱、懂爱、能爱之人。
陶行知先生“三颗糖”的故事，至今让我们感动不已，虽然文中没有提到一个“爱”字，但却让我们感到了先生那颗炽热而博大的爱心，同时，也教会了学生成为知爱、会爱之人。
工作十年了，我不敢肯定我是一个十足的“四有”好老师，但我能保证将和很多同行一起，用“四有标准”规范自己，并向“四有”好老师看齐。
做“四有”好老师，我将义无反顾，一路前行！
践行十项准则，争做四有好老师心得体会范文【五】
作为国家重点实验室的一名新进教师，总书记的谆谆教导让我收获颇多，感触很深，不禁想起了上个月网上报道我的同学程帅援藏教书的故事。作为他的同学，闲聊时了解到他早在高中的时候就一直有一个火热的梦想——支教扶贫。他在北师大就读期间，就开始在假期组织支教工作，还在毕业工作后主动申请参加援藏支教，并一直不忘初心，至今还坚持奋斗在西藏教育事业的第一线；此外，在业余时间，他不仅组织了对藏区贫困家庭的长期物资捐助活动，还同时资助了三位藏族贫困生。每当在朋友圈中看到程帅的消息，都让我想起他“不忘初心”的这份坚持，更加激
发自己作为一名教育工作者对于未来工作及自身要求的思考。
第一，要有理想信念，正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。教育是百年大计之本，老师肩负着培养下一代的重要责任。我们不仅要始终坚持共产主义的理想信念，保持思想上的先进性和纯洁性，更要心中有国家有民族，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验激励学生对于真善美的向往、对于国家和民族振兴的坚持。只有全体教师树立了正确的理想信念，才能把这种观念传递给每一位学生，给学生指引前进的方向并帮助他们树立远大的理想、让每一个学生都有所作为，实现自身的价值。
第二，要有道德...
篇四：牢记教育使命,争做四有教师心得体会
20“牢记育人使命，志做四有教师”优秀作文 5 篇“牢记育人使命，志做四有教师”优秀作文 1
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
如果说 x 老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔;如果说 x 老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师
所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师。
我来自一所再普通不过的乡镇学校——x 中学，但这是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。
x 老师是我们学校德高望重的数学老师。他每天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我看见他馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴，他是生活在花丛中的人。
学校有位女老师叫 x，她是两个初三班的语文老师，还兼任班主任，她的丈夫唐宗宾老师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语老师，在这学期开校的第一周，他们忙得不可开交，根本没有时间回家吃饭，虽然从家到学校只有十分钟左右的路程。没有办法，他们只好把电饭堡搬到了办公室，并从家里带来了米，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着，晚上十点左右才能回家。
学校罗容老师一天在下课聊天时说：“我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，老师都叫我们管管孩子的生活了。”我们心里都是一阵辛酸，也许保和镇中的孩
子都是这样长大的。
这就是贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师!也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了!因为，没有爱就没有教育。
在这群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，在和其他老师团结协作下，我们班学生今年考上了***名资阳中学。在毕业学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：“老师，我们真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最贵的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒;师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照!
“牢记育人使命，志做四有教师”优秀作文 2
你是我花圃中的一棵小芽，长大。
邀一片阳光驱走你的寒冷，
掬一捧甘露润泽你的心灵。
这，是一位 27 年如一日，快乐着学生的快乐，幸福着学生幸福的老师，在自
己的教育博客中写下的一段随笔。不是豪言壮语，不是铮铮誓言，却如拂面的柳风。她，就是我们实验小学的阙 x 副校长――孩子们的天使，家长们的福音，实小人的骄傲!
我执着地相信：师德，应该从教师的言行开始;美育，应该从教师的仪容开始;美好的理想、美好的情怀、美好的言行和美好的氛围，应该是学校作为精神家园的应有之义。
她，阙校长，正是这样一位使者!
她是学校主管教学的副校长，她用知性影响着老师们走人格魅力引导学生成长之路。
2006 年，她有幸接触了朱 x 老师的“新教育”，新教育倡导的学生“晨颂”、“午读”、“暮省”阅读方式，正是我们民族地区语文教学所缺失的部分。于是，她架起了老师和学生读书的桥梁。
她告诉老师和学生：书是有生命和灵性的，读书是教师和学生的本分，读书的人居敬持志、切己体察，读出弦外之音、象外之意，读出字里行间的意蕴。这样会有陋室溢满书香，心中荡漾书香的美境。
她组织教师读书沙龙，取名“文运茶香”，开展“我的读书故事演讲”，为的是让老师们陋室溢满书香、心中荡漾书香;她组织语文教研组开展“学生读书征文”、“经典诵读”、“美文诵读”活动，为的是让学生闻书香、品书香、爱书香。
为了让师生有目的有计划的读书，她首先身体力行，自己做到博览群书：读苏霍姆林斯基，读陶行知，重温大师教育的精髓;读李镇西，读窦桂梅，聆听时代教育的音;读沈从文，读彭学明，品味乡土气息的神韵;读论语，读诗经，感受中华五千年古国文化的魅力。
博览群书，集众家之长，她浑身散发出浓浓的书香;笔耕不止，倾情吟唱，她用燃烧的激情、细腻的笔触，写下了动人的诗篇一行行……
在她的博客中记载了这样的话语：“真正的美好阅读是来自心灵的洗礼，它使人生丰富多彩、妙趣横生，使人生健康圆满，它使我们心情变得温暖而又柔软，纯净而又明媚”。
她找到了影响老师和学生的美好意境。
带着微笑，揣着自信，洋溢着诗情画意，阙校长走近了学生，走进了课堂。
亲其师，信其道，阙老师成了孩子们最信任的人。
晨颂，开启了一天的黎明，也成了学生们的最爱。老师范读、师生共读、学生领读、竞赛读……朗朗的读书声，交汇成了一曲曲欢快明亮的天簌之音。
午读，开启了校园书香的宝匣，成了学生们的最快乐。诗集、童话、报纸、名人传记、历史故事……学生们自由地翱翔书海，品味书香、品读书韵，读书的身影构建了校园风景一道道。
当老师被每日的繁忙琐碎折腾得疲惫不堪的时候，当师生的灵性被汹涌而来的题海渐渐吞噬的时候，阙校长像一叶小渡船，做阅读的传递者，做书香的滋养人。
教育是生命影响生命的的事业，教育是心灵感动心灵的故事。《携手，走向成熟――做幸福的教师》，这是阙老师记录自己教育生活的一本专集，宛如一条生命的河流，清澈，温婉而又微波荡漾。从 2011 年以来，阙老师坚持给孩子们写文章――“和孩子们聊天”，用贴近学生的语言，和他们聊生活，谈学习。
《土家山歌》《天开文运》《我的留守婆婆》《学会书写生活》《钓鱼的回家吧》……近百篇聊天，短的几百字，长的几千字，字字都是心血，句句都是深爱啊!
在孩子们眼里，他们的阙老师是神圣的、伟大的，她是好老师还是大作家。
别人的作品发表在报刊上，阙老师的文章却写在孩子们的心里。他们最喜欢上的是阙老师的语文课，最喜欢读的是阙老师的《和孩子们聊天》。那微笑的脸，那美妙的书声告诉我们――用爱滋养的花儿最香，用爱滋养的果实最甜，用爱滋养的孩子最可爱!
阙老师向学生传递读书幸福的同时，也不忘自己的同事，她把组建的教师读书会，取名“文运茶香”，希望老师能在感受丰厚民族文化的同时，养成一种清雅的读书习惯，手捧书卷，书韵茶香，丝丝缕缕浸入心田。她向老师们推荐书目，每月组织一次读书交流活动，每期开展一次“浸染书香，提升内涵”教师读书演讲活动。
一本薄薄的教科书在老师们的阅读中不断地变宽、变大，变成了师生多彩的世界。多少个清晨和黄昏，她和老师们收集整理本土儿歌、童谣，精选酉水诗词;多个节假日，她还在和老师们精选儿童书目，引导孩子广泛阅读。
校园里，书声朗朗，翰墨飘香，升腾着新的希望。看，一篇篇神思妙想的习作，一份份字体隽秀的答卷，记下了我们阙老师痴情于教育的一幕幕;一张张甜甜的笑脸，一颗颗无邪的童心，那是我们阙老师把自己融进孩子心灵的动人诗篇。
阙老师的“和孩子们聊天”整理成了两本专集，取名为《总有雨点打在身上》。她相信这些文字总有一点两点会滴落在某个孩子的身上，融入孩子的心灵，成为润泽他人生的甘露。学生们的《过社》《我爱土家山歌》等多篇诗作发表在《创作》等各级刊物上。
付顺忠老师在阙老师专集的序言中写道：“正是因为心中有爱，她让忙碌的日子充满了快乐，琐碎的记忆也散发着温馨。于是，生命便似一株平凡的树，携一缕春风，拥一片阳光，吸几滴春雨，便舒枝展叶，蓬蓬勃勃。”
最后让我们再次回到阙老师的小诗里，品尝教育的幸福吧。
你是我花圃中的一朵小花，
我喜欢陪着你悄悄地吐华。
摘一朵白云拂去你的尘埃，
携一缕彩霞化作你的色彩。
你是我花圃中的一份希望，
我静静地等待，
等待你
美丽地绽放!
“牢记育人使命，志做四有教师”优秀作文 3
我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：“教师，太平凡了。
是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪!
当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：班的戏剧开始了!
我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调;理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，
为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。
生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。
没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。
作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。同学们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!
文章导读：教师，多么明亮，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而骄傲，我为祖国的明天而希望满怀。
演讲：教师，一个光辉的名字
有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神秘的，是今天的海市蜃楼……
不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的展现……
茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里，明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天充满着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗
珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念;灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对明天的希翼和追求，胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗?
起点，在人生的道路上会产生无数新的起点，关键是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中央评选出的十佳青年，在广阔的天地里耕耘他们找来了起点;在茫茫科海中扬帆他们找到了起点;在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点……
正是我们的老师和辅导员精心培育和引导，使千千万万名少先队员象“十佳少年”一样，从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。
亲爱的朋友，不要以为起点不重要，“于里之行始于足下”，“万事从一开始”。
不要因为“起点”构不成画面而忽略它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点如果常常是模糊不清，人生将会留下一路遗憾。人生的辉煌始于起点;祖国的明天从今天开始。
教师，多么明亮，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而骄傲，我为祖国的明天而...
篇五：牢记教育使命,争做四有教师心得体会
育人使命，志做四有教师握一支粉笔，传孔孟之道;站三尺讲台，授古今诗文。如果说，我们我伟大祖国的教育事业，是那壮阔美丽的大海，而全国各地的教育工作者，就是那无数的涓涓溪流;正是有了那么多教师不辞辛苦、无怨无悔的默默奉献，孩子们的笑脸，才像早晨的太阳那样灿烂。我要感谢我所有的老师，是他们的谆谆教诲和辛勤劳动，才让我成长，才使我有机会站在这个舞台。
我是一个喜欢做梦的人。我有许多许多的梦想。
我有五花八门的梦想：诗人、旅行家、歌手、等等，通通成了泡影，大家是不是想问我，你难过吗你失落吗我的答案是，我从未感到丝毫的失落和难过。
因为，我此刻是一名教师，一名虽然普通却承载着许多孩子梦想的教师。以前我为自己做梦，我是快乐的，此刻，为孩子们做梦，我是幸福的。
因此我想大声的告诉全世界，我很幸福。此刻社会衡量一个人成功的标尺就是他的收入，从这一点来思考，作为教师的我们往往是两袖清风，囊中羞涩。但没有人能剥夺我们幸福的权利。毕业后，我就直接回到了家乡，踏上了三尺讲台，开始了平淡而艰辛的教书育人之旅。有人问我，就这样呆在一个地方，你甘心吗？不想有点更大的出息吗？ 我想，做了一名人民教师，虽不能去体验外面世界的精彩，却也少去了许多辛酸和无奈。每年岁末看到朋友、同学感叹回家
的苦恼时，自己至少能感受一份家的温馨，这是无法用金钱来衡量的。
当然，我会一向做梦!我此刻经常梦到孩子们，梦到和他们在一起的课堂和操场。我至今清楚的记得，班上的周云同学，在她的日记里写道：我觉得世界上最好的人就是我的语文老师了。让我感到一种甜甜的幸福。我庆幸，我给孩子们带去了欢乐。那一天，更坚定了我要让孩子们快乐成长、快乐学习的决心。
未来的教育之路，我将更加努力，为孩子们做更多美丽的梦!如果梦有颜色，我愿用汗水和着青春酿成油彩，为孩子们的梦增添五彩;如果梦有翅膀，我愿化作轻风，助孩子们飞翔;如果梦是风帆，我愿是那舵手，护送孩子们远航!我确信，他们当中，必须会有诗人、必须会有学者。孩子们的梦，就是未来的中国梦!无限可能、无限完美。
2020 年是非同寻常的一年，2020 年一个最漫长难熬的假期突然到访，在闭门不出的日子里，同学们和老师们一起居家学习，克服种种不便进行网课学习，坚持“停课不停学”，这一切都是因为新冠病毒的出现。作为一名教师，我们应当教育孩子们：热爱祖国，热爱社会，感恩祖国为我们的自由、平安、健康、快乐提供了强大的保障，没有大国崛起，哪来小民自由？我们应当知荣辱，明是非，学习“逆行者”甘于奉献，大爱为先的精神，牢记我们的英雄，同时鄙夷破坏者、满口谎言的人；我们应当敬畏生命，不虚度时光，珍惜宝贵的学习时光。疫情期间，我校贫困
生李佳欣、因为没有网络，家长和学生不会手机操作网上学习，得知情况后，我和胡静老师骑着车子就来到了佳欣的家里，和村领导一起解决了她家的上网问题，又手把手教佳欣怎样用手机网上学习。然后我们又到贫困生李东阳家里，询问他的学习情况，并给予指导。
“没有爱，就没有教育”。爱学生才能赢得他们的尊重。以宽容的心态去对待学生的每次过失，用期盼的心态去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的情绪去赞许学生的每一份成功。站在学生的视角去上每一节课，站在学生的立场上去和他们沟通，调整频率，和他们共振。正是这样的情感使我对学生们少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
少年智者国智，少年强则国强！让我们为孩子的梦努力，为未来的中国梦加油!
篇六：牢记教育使命,争做四有教师心得体会
干部心得：牢记使命勇担当与四有教师学习体会- - 比学习、比奉献合集四有干部心得：牢记使命勇担当
四有干部心得：牢记使命勇担当
习近平总书记与县委书记座谈讲话，饱含着对县委书记的高度期待，提出了更高要求。当好区县委书记，必须牢记职责使命，勇于担当作为，用实际行动践行忠诚履职承诺。
始终做到心中有党，坚守正确政治方向。坚定理想信念，时刻牢记党员身份，严守党的政治纪律和政治规矩，在党爱党、在党为党、对党忠诚，用党的创新理论武装头脑、指导实践。自觉向中央和省市委基准看齐，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，坚定对以习近平同志为总书记的党中央的政治自信、组织自信和能力自信，把远大理想与现实目标紧密结合起来，把精神力量转化为推动工作的实际行动，不动摇、不懈怠、不折腾，用坚定的政治信仰凝聚思想共识、汇集发展力量。
始终做到心中有民，坚定站稳群众立场。强化宗旨意识，从群众的立场看问题、想办法、做决策，在察听民声、改善民生、尊重民意上站稳群众立场，体现为民之情。多到问题多、矛盾集中的地方去，将群众期盼作为工作动力和方向。从最现实最急迫的问题入手，扎实做好各项民生工程，提升公共服务均等化水平，让群众生活得更美好。
始终做到心中有责，勇于履职尽责担当。强化担当意识，主动把职责扛起来、履行好。严格落实全面从严治党责任，坚持思想教育从严、制度约束从严、监督管理从严、责任追究从严、组织生活从严，树立正确的用人、干事和考核导向，抓好班子、带好队伍，管好身边人，持之以恒改进作风，带动形成风清气正的政治生态。树立正
确发展观，杜绝急功近利思想，集中精力抓大事、谋重点，全力推动改革、促进发展、保障和谐，推动区域实现率先发展。
始终做到心中有戒，律己正人公道用权。强化纪律意识，严守政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律，做到明底线、知敬畏，不越规、不逾矩。始终敬畏权力，谨慎用权，为民用权，不搞特权，不滥用公权，做到为政不移公仆之心、用权不谋一己之利。在立党为公上忠诚老实，在选人用人上公道正派，在务实干事上低调踏实，老老实实做人，兢兢业业干事，用实际行动践行“三严三实”要求，用实在的为人处事赢得群众信任。
四有教师学习体会: : 比学习、比奉献
四有教师学习体会:比学习、比奉献
---争做四有教师 为进一步深入学习贯彻习总书记讲话精神，树立新时期教师良好形象，按照教育局的统一安排和部署，我们 xx 小学掀起了学习贯彻习总书记教讲话精神争做“四有”好老师活动的热潮。这次活动由学校党支部组织，支部书记给我们上了一节生动的党课，书记在党课中提出了以下四点要求：
一是用社会主义核心价值观“唱响”教师的职业意识。将社会主义核心价值观贯穿于教师培养、培训、管理全过程，并积极培树典型，让全区教师有理想信念，自觉肩负起国家使命和社会责任；有道德情操，自觉带头践行社会主义核心价值观；有扎实学识，自觉刻苦钻研、严谨笃学；有仁爱之心，自觉爱护、尊重、宽容学生，努力成为党和人民满意、学生喜欢敬佩的好老师。
二是用推进人力资源发展“唱响”教师的职业道德。推进区域教育人力资源专业化发展，组织学生、家长对教师师德进行监督，对师德建设不力的学校领导予以通报，对违反师德的教职工在评优评职中实行一票否决。
三是用丰富多彩的活动“唱响”教师的职业乐趣。开展一系列“篮球赛”、“乒乓球赛”、“歌曲大赛”等娱乐性活动，同时开展“说课赛”、“优质课赛”等专业比赛，让教师在参与的过程中体验生活的快乐、职业的乐趣和人生的幸福。
四是用各类优秀的书籍“唱响”教师的职业操守。要求区直各学校、乡镇（街道）教育办公室要给老师提供专业类、励志类、心理类、家庭教育类方面的书，积极培养教师健康的心理、优秀的品质、积极的人生态度，让教师要尊重学生、尊重家长、尊重自己，对生活、对人生充满了激情与活力。
五要健全师德建设长效机制，深化教师教育改革，完善教师管理制度，通过多元开放、科学合理的评价机制，促进教师专业化发展，打造高素质的一流教师队伍；创新学习形式，把握讲话精髓，将学习习总书记讲话精神与群众路线教育实践活动相结合，与远学张伟近学张培培做焦裕禄式好教师活动相结合，迅速掀起学习宣传贯彻总书记重要讲话精神的热潮。
这次活动中，让全体老师深刻领会总书记重要讲话的精神实质，通过以社会主义核心价值观为引领，以推动教师专业成长为重点，充分发挥教师积极性、主动性、创造性为核心，以改革创新为主线，争做教育改革创新的排头兵和学生健康成长的引路人；要求全体教师要有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识和仁爱之心，以崇高的责任感和使命感，身体力行争做一流教师。
通过这次活动我对习总书记讲话内容有了进一步的理解，通过学习讨论会、汇报交流会、优秀典型事迹报告会、板报、校长教师讲座等丰富多彩的形式，更进一步加深了为办好人民满意的教育作出新的更大的贡献的决心。
篇七：牢记教育使命,争做四有教师心得体会
科技经济新闻数据库教育 2016 年 12 月 14
175 争做“四有”好老师是每一位教师的使命
谢荣婷 安徽黄梅戏艺术职业学院，安徽 安庆 246052
摘要：近期，我院组织各系教师积极执笔以争做“四有”好老师为主题撰写校园征文。此举响应了习近平总书记 2014 年 9 月9 日视察北京师范大学，与北师大师生代表座谈并发表重要讲话，提出的好老师“四有标准”——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。时刻牢记习总书记对广大人民教师语重心长的激励与鞭策，使每位教师坚持以“四有”标准严格要求自己，以身作则，教育学生成为“四有”——有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生，我院领导用实际行动在落实党的教导与指引。
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关键词：“四有”好老师；教导与指引；使命 中图分类号：G645.1
文献标识码：A
文章编号：1671-5861(2016)12-0175-02
习近平提出了"四有"好老师概念，而从博尔坎的理论中可以推导出"四有"魅力老师概念。两个"四有"既相区别又相联系。好老师和魅力老师概念可以并存，但好老师概念更为重要。好老师和魅力老师应当相互学习，从而使自己变得更加优秀。对好老师和魅力老师概念进行比较研究，具有重要的理论意义和实践意义，有利于教学工作者提高教学技能，加强职业修养，引导他们在教育实践中贯彻习近平"四有"好老师讲话精神，从而成长为党和人民满意的好老师。本文科学分析"四有"好老师的道德价值，力求进一步提升教师的职业道德水平，促进教师队伍健康发展，践行"四有"好老师标准。
教师千百年来被誉为“人类灵魂的工程师”，教师这一职业很早即在人们心中给予了崇高的身份定位。如何才能成为真正具有正能量、推动人类进步、文明发展的“灵魂工程师”？成为习总书记提出的“四有”好老师是我们每位教师思考和践行的事业！
1 有理想信念
古希腊著名的思想家、哲学家、教育家苏格拉底曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”在我们这样一所以地方戏曲“黄梅戏”著称，并包罗多种艺术门类（如：杂技、舞蹈、音乐、美术、综艺）的职业院校，在学习上“好老师”的责任和理想是培养每一位踏进校门的学生学好专业、文化课，为祖国艺术教育事业培育“新鲜血液”——后继人才，这是我们共同的理想。在具体专业教学中，“好老师”须通过反复示范、指导、纠正、组织练习使学生学会正确的身韵、动作或唱腔、动作组合或唱段等，这是教学的理想、理想的教学。但在朝理想努力奋斗时，我们每一位教师需要有坚强的信念和充分的自信，去相信自己、相信学生，带着理想和信念去追求艺术、文化的象牙塔，把学生培养成社会主义优秀的接班人、艺术表演、教育等领域的优秀人才。在每个师生都拥有伟大理想信念的同时，相信什么艰苦都将能忍受，什么环境也都一定能适应。如同，印度著名文学家、哲学家泰戈尔在他的诗歌精选中所说：“信念是鸟，它在黎明仍黑暗之际，感到了光明，唱出了歌。” 因此，作为一名人民教师我认为必须首先有正确的“三观”：人生观、价值观、世界观和崇高的信仰。热爱祖国、热爱生活、爱岗敬业，拥有崇高的职业理想和科学规划。如此，才能引领学生有的放矢，不做无头苍蝇或鲁莽乱撞的小鹿、无所事是的寄生虫，朝理想出发，不懈努力。时刻鞭策自己和学生同舟共济，做有理想信念的明白人。
2 有道德情操
道德情操是道德情感和操守的结合，是构成道德品质的重要因素。《孟子·滕文公》中记载：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是中国古代的一种高尚的道德情操。现今，作为一名普通的人民教师如不具备高尚的道德情操，如何能为人师表教育好学生？ 常言道“身正为范、学高为师”，律人先律己，试想一个品行不正的人，即使才高八斗、技艺精湛又怎样，能为人师表吗？“上善若水，厚德载物”出自老子的《道德经》，他所表达的意思是：最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。帮助别人要求回报，叫做交易。帮助别人不要求回报，就叫做“德”。如果有很多人得到你的帮助，而你都不要求回报，那你的德就厚了，就可以称作德高望重。我身边这样不求回报的老师很多，他们除课上孜孜不倦的教诲外，经常还会在课下对学生进行无偿辅导，不求回报，只希望学生的技艺、文化等有所提高，考入自己理想的大学或学有所成实现自己的梦想。并且，我认为作为教师对待学生应该一视同仁，因材施教，采用不同的教学方法公平、公正的对待每一位学生，耐心细致、循序渐进的进行教学，在日常教学中的这些点滴教态、教法，都能体现一名教师高尚的道德情操以及职业操守。
3 有扎实学识
扎实学识来源于自身原有的知识技能储备和工作中不断积累的工作总结、交流经验以及相关业务的培训、讲座学习。要想给学生一碗水，首先自身要有一桶水。每给学生一碗水，自己桶里的水就会变少，这样我们就要不断加水，即不断学习，如此才能源源不断的供水给学生。习总书记勉励：“教师要牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师”。拥有扎实学识，在教育学生时才能有十足把握、十分自信，带领学生走向理想的彼岸，为学生传道、授业、解惑，深受学生喜爱与尊敬！
因此，教师拥有扎实的学识不仅是初当人师时须具备的基本文化素养和业务能力，同样也是毕生须追求的奋斗目标，只有在不断的科研学习基础上，才能将最新、最科学的知识技能第一时间教授给学生，传承创新，与时俱进，培养一批批适应社会与市场需求的专业型、复合型人才。
4 有仁爱之心
世界上最强大的不是坚船利炮而是一颗仁慈的爱心，生活中我们每个人都应具有仁爱心理，保持对真、善、美的追求，地位、财富固然重要，但真正使人获得永久尊重和帮助的还是那颗善良的心。
一个理智且有爱心的人，总会在别人感到寒冷、饥饿、痛苦、无助时，用温暖、鼓励的言语或行为让别人感到被爱的关怀和萦绕，并感染和影响周围的人一同去关爱，这即是
教育前沿 176
2016 年 12 月 14 仁爱、大爱！作为一名教师，就应该具备这样的仁爱之心，在学生学习或生活遇到困难时，能第一时间了解和关心，帮助其共同寻求克服困难、战胜困难的办法或行为，包括：不歧视落后学生、反复耐心纠正学生动作、学生身体不适时给予适当关心或问候、帮助学生克服心理焦虑等等。尤其对于住校学习的学生，辅导员老师或任课教师都应在日常多关心他们在校时的学习或生活状况，让他们在学校也能感受到如“父母”般的关怀和“家”的温暖。而不是一味的苛刻、要求、严厉，应该恩威并施。这样，才真正能够让学生从内心深处感受到一丝被呵护的温暖，对学校的老师产生敬爱之心、感激之情，从而建立良好的师生情谊，促进学生的身心健康发展。培养学生热爱学习、热爱生活，学会感恩他人、帮助他人、尊敬父母、尊师重道、团结同学的优良品质。
5 结束语
在全面深化改革形势下，阐释教师"四有特质"的时代意义、探究教师"四有特质"的时代蕴涵、把握教师"四有特质"的时代要求，对于建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的思想政治理论课教师队伍具有重要的理论价值和实践意义。
现代社会，如果每一位教师都争做“四有”好老师，时常以“四有”好老师标准规范、修正自己的品行，那一定能在平凡的岗位上做一番“不平凡的事业”。教育是国之根本，树人是百年大计。待普通的人民教师年过花甲，“桃李满天下”之时，一定是欣慰、幸福的；尽享天伦、夕阳西下之时，感慨生命的美好，无憾平凡且伟大的人生，对祖国的教育事业无愧于心！
参考文献
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解之得
3 结束语
通过作图描述出解的范围，给出参数 m 、 n 取值范围的求法。
参考文献
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篇八：牢记教育使命,争做四有教师心得体会
争 做 四 有 好 教 师 主 题 学 习 感 想 八 篇【篇一】
教师是自古就是“人类灵魂的工程师”， 有着传道、授业、解惑的职责。对学生的成长和成才的作用都是不言而喻的，因此“为人师表”是教师应具备的最基本的道德素养。
通过对师德师风的学习，使我认识到做有理想信念、有道德情操有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，首先要树立良好的师德师风 一、政治上要有坚定理想信念，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实践行者，用自己的行动践行社会主义核心价值观。严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。在图书馆这个公共区域努力营造求知、求学的氛围，传播正能量。
二、要不断提升职业道德水平，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，我们作为图书馆工作人员，首先要尽职尽责地完成自己的本职工作，努力学习新知识及新设备的使用技术提高自身的业务水平，拓展为读者服务的技能。
要以读者为先，礼貌对待读者，对读者要有耐心，要用制度严格约束自己的言行，要注重修身立德，努力坚守职业道德与职业操守，自觉规范自身的行为，做到以身作则，言传身教，以良好的道德风范去影响读者。
【篇二】
作为一名高校教职工要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在师德师风建设中切实发挥党员教师的先锋模范作用。通过学习，我认识教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。只有认清肩负的使命和责任，才能努力使自己成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师，为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
第一，坚定理想信念。
作为一名党员，就要把一切献给党，心里装着党的事业，时刻想着人民的利益，不能患得患失，讨价还价。不能有任何谋取私利的特权，要坚持无私奉献的本色。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者。
第二，提高道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助同学扣好人生的第一粒扣子。在图书馆资源建设部的岗位上就是要为读者选好书。
第三，坚持学习不松劲。
社会在进步、时代在前进、经济在发展，一个不能与时俱进，不能自觉坚持学习的党员，不是一个合格的党员。所以，每一个党员要树立生命不息，学习不止的观念，加强政治理论学习，同时还要学习各种专业知识，不断提高自身综合素质，提高自身的业务水平，才能
为社会主义事业做出应有的贡献。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、不断充实、拓展、提高自己。
【篇三】
党的十八大以来，习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务，提出了一系列师德建设的标准和要求。
教师是教育之本，师德是教师之本。党的十八大以来，习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务，先后用“大先生”“筑梦人”“系扣人”“引路人”等表现力极强的称谓表达对广大教师的殷切期望，并提出“三个牢固树立”“四个标准”“四个引路人”“四个相统一”等师德建设标准和要求。
古往今来，“师者，传道授业解惑也”。为人师表，是对教师这一行业的最基本的要求。大学生正值青春年少，世界观、人生观、价值观都在形成稳固之中，作为高校教师，我们有责任做好“引路人”这一角色，帮助他们树立良好、正确的三观，帮助他们实现人生理想，青年强，则国强。振兴青年人，也就是振兴中国。我们都说言传身教，但实际上身教更重于言传，所以作为一个高校教师，我们更有责任通过自己的实际行动作为年轻人做表率，做楷模，修身立德，以德化人，立德树人，潜移默化地在平时之中，点滴之中影响青年人朝好的方向发展，帮助他们实现自己的目标理想。帮助他们养成良好的学习习惯，培养他们坚忍不拔的品质。“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善”
意思是， 大学教人的道理，在于彰显人人本有，自身所具的光明德性（明明德），再推己及人，使人人都能去除污染而自新（亲民，新民也），而且精益求精，做到最完善的地步。这是中华民族的文化的精华所在，同样适用于现在对于教师这一行业的要求。
总之一句话，牢记使命，不忘初心。
【篇四】
一、爱岗敬业、尽职尽责。作为一名教育工作者，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，高校图书馆的从业人员只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，做一名优秀的教育工作者应该有职业之爱。干一行，爱一行，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。
二、热爱自己的工作，热爱自己的服务对象，了解他们需求和诉求，及时解决问题，不讲回报，只有不断地研究他们，了解他们才能做到精准服务，才能在服务育人中影响到他们。
三、终身学习，不断进取。俗话说：活到老，学到老。更何况一名高校图书馆的员工，面对着日新月异的信息技术的发展和知识的更替进步，要想搞好知识服务这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。
四、更新观念，勇于创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济、科技飞速发展的时代，作为图书馆从业人员，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的服务途径和方法，以读者为主体，不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。
总之，做好你该做的，绝对不做违反道德、法理的事，率先垂范，立足本职工作，服务育人，创造优质业绩，为高等教育事业做出应有的贡献。
【篇五】
“四有”好老师，即“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。坚定的理想信念是教书育人的思想先导，高尚的道德情操是传道的标准，扎实的知识是授业的基本要求，仁爱之心则体现了和谐育人的理念。
我们党在一路走来的历程中，一路实践、一路摸索、一路总结，不断提出了一系列新的理论，向我们彰显了严谨求实的科学态度和积极进取的创新精神，及时学习这些新的思想理论对我们每一位党员都有着十分重要和深远的指导意义。“四有”好老师便是教育工作者的衡量标杆。
身在图书馆工作的我们，和深处教学一线的老师相比可能还有所区别，但同样作为教育工作者，注重学习政治理论的同时，我们也要注重提高自己的业务技能和培养自己的高尚情操，拿“四有”好老师的
标准来要求自己。养培职业操守，充实业务知识，进一步提升自己的综合素质，并且要学以致用，不断创新工作方法和效率。面对新情况，新问题，特别是读者关注的新事物、新趋向，加强调研和研究，加强、学习处理新知识、新技能，积极为读者服务。
【篇六】
正像习总书记所讲的那样，一名合格的教师必须要"有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心"。全面贯彻党的教育方针，将全面从严治党要求和教师职业道德规范落实到每个教师党员，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。
首先要做"有热情"的教师。作为高校图书馆的一名教师，长期从事的是服务工作， 由于在工作中感受不到自身的价值，体验不到成就感，从而对工作的热情度不高。除了在从事这一工作时间过长，工作简单重复，经济收入低下等外部因素以外，自身也要寻求内部因素，从而更好的调动自己工作的热情度。既然选择了这个职业，就要在自己的思想上接受它。作为教师，没有理由整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，那样的人生太没价值了。
每当看到学生在我们营造的良好环境中认真读书学习，看到师生对我们所开展的各项服务活动满意的笑意，这一切，只要我们用心感受，它将都是我们快乐的源泉，这就是我们的价值所在。师生的满意就是我们最大的价值体现，我们应该为之欣慰的。
其次做"有思想"的教师。作为高校图书馆的一名老师，如何让师生更好的利用图书馆，这就是我们要思考的问题，师生对图书馆的满意度就是决定我们服务的质量和效果。因此，我们在服务的过程中，一边学习一边反思， 发挥每位教师的个性，为师生提供更好的服务。
最后我们要树立敬业精神。爱岗敬业是对图书馆馆员的基本职责，是能做好图书馆服务工作的重要前提。这就要求图书馆馆员要做到无私奉献，读者至上，用满腔的热忱主动为读者服务，热爱自己的本职工作，并能全身心地投入。
【篇七】
“师者,所以传道受业解惑也”。古往今来,老师是人类灵魂的工程师,是学生的照明灯。身为师者,不只是简单的知识的传授者，更是学生的引路人。到底怎样才算好教师，习总书记给了我们答案：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。联系自身，我认为可以从以下几点去做：
一、首先要做一个堂堂正正的人，做一个有德行的人。
人们常用“学高为师，身正为范”来评价教师，做一名师德高尚的人民教师，老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的引导人。所以我们应当规范师德行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。用自己的全部爱心、责任心去教育和感染每一名学生。
二、加强学习，增强自身素质。
好教师一定要有扎实的学识。要从容面对、与时俱进，树立终身学习的意识，不断地给自己充电，全面提升自己各方面的知识和水平，要不断反思，不断学习，努力提高自身素质。做到既能授人以鱼，又能授人以渔。通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，掌握与时俱进的专业知识。从而更好的做好本职工作。
三、提高创新能力，增强工作实效性。
随着信息技术的日新月异，我们工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使我们的工作再上新台阶，就要求必须提高创新能力，不断开拓工作新局面。
总之，做为一名教师，就应该是一个有责任心、有爱心的人，脚踏实地、不断地反省总结，在工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，努力将自己的本职工作做得更好！
【篇八】
当代大学生的思想行为表具有以下不良倾向：
一是价值取向多元化、实用化。由于受经济全球化和社会转型期思想观念多元化的影响，受良莠不齐的网络信息和家庭环境的影响，使得当代大学生的主流价值观受到严重冲击，在价值取向上日趋功利化，个人主义、享乐主义、自由主义被部分大学生追捧，甚至把个人利益最大化作为主要价目标。
二是个性张扬，缺乏集体意识。当代大学生在个性特征上，往往是以自我为中心，自以为是，对于他人的劝告根本听不进去，遇事也
很少征求他人的意见。有少数大学生性过分重视自我价值，追求个人利益的最大化，对国家、集体和他人的利益漠不关心，判断任何事情的标准都要看是否对自己有利。
三是心理变化日趋明显，心理健康状况令人担忧。据有关资料统计，大学生中有相当一部分存在着不同程度的心理问题，主要表现为环境适应性差，职业规划和学习目的不明确，缺乏学习动力，学习、生活和就业压力大，自控能力薄弱，人际交往存在障碍，网络依赖性强，面对困难和挫折的承受力较弱等等。
上述当代大学生思想行为上的不良倾向在我校学生读者利用图书馆的过程中也多有表现，具体表现为不遵守图书馆的规则随意抢占座位，占了不坐；不顾图书馆是公共场所，着装随意，行为随意；不管什么物品随意带入图书馆、随意堆放；图书馆是禁烟场所，但是抽烟问题仍然突出；自我管理能力和责任意识差，贵重物品丢失多不从自身找原因，常常归咎于图书馆；个别有心理问题的读者遇到问题情绪激失控，图书馆工作人员无法和其沟通。当然这些问题仅限于部分读者，但是如果处理不好，就会造成矛盾，破坏图书馆良好的学习环境。要解决这些问题，引导学生读者培养良好的行为规范，增强价值判断能力，通过服务育人帮助他们健康成长，无疑就对图书馆从业人员的师德师风建设提出了很高的要求。师者，所以“传道，授业，解惑”也，但前提是要有道可传，有业可授，遇惑能解。
作为图书馆从业人员要从师德师风方面提升传道，授业，解惑的能力，我觉得应从以下几个方面着手。
一是要树立敬业精神。爱岗敬业是对图书馆馆员的基本职责，是能做好图书馆服务工作的重要前提。这就要求图书馆馆员要做到无私奉献，读者至上，用满腔的热忱主动为读者服务，热爱自己的本职工作，并能全身心地投入。
二是要有完善的知识体系。作为一名合格的图书馆馆员只有不断地更新自己的知识体系，才能解决工作中遇到的各种问题，更好地为读者服务。
三是要具备稳定的心理素质。由于图书馆的日常工作有着很强的重复性，容易形成倦怠情绪和懒惰心理，这就要求图书馆馆员克服懒惰，甘于寂寞，积极进取，争取在简单重复的工作中保持工作热情。
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