幼儿园未成年保护班会教案5篇幼儿园未成年保护班会教案 成都石化工业学校一年级（职业道德与法律）教案 1第四单元自觉依法律己，避免违法犯罪一、课题：未成年人保护 二、教学目标： 1、知识目标下面是小编为大家整理的幼儿园未成年保护班会教案5篇,供大家参考。
篇一：幼儿园未成年保护班会教案
石化工业学校一年级（职业道德与法律）教案1 第四单元自觉依法律己，避免违法犯罪 一、课题：未成年人保护
二、教学目标：
1、知识目标：了解两部法律《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
2、情感目标：了解社会国家对未成年人的保护，和对未成年人犯罪的防治，从而自觉依法规范自己的行为，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯；
3、能力目标：发展独立思考和自我控制能力，逐步增强法律意识和法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。
三、教学重难点 重点：
1、未成年人有哪些合法权益 2、自觉依法规范自己的行为，遵纪守法，防微杜渐。
难点：
1、自觉依法规范自己的行为，遵纪守法，防微杜渐。
四、教学方法 案例分析法、讨论法、小组合作学习法 五、教学手段：多媒体教学 六、课前准备：
（1）、学生准备：调查周围同学存在那些不良行为，预习本课内容，了解相关链接等辅助教学内容提供的相关知识； （2）、教师准备：了解学生日常生活中存在的不良行为及学生对违法犯罪的认识，做到教学中有的放矢；搜集有关案例。
（3）、多媒体课件制作。
七、教学过程：
（一）导入：知识链接：
案例一：
2011 年 11 月 16 日上午 9 时 15 分，在甘肃某县一个幼儿园的一辆运送幼儿的校车在行驶过程中与一辆重型自卸货车发生了正面相撞，造成了 21 人死亡，其中幼儿 19 人，43人受伤。调查分析，事故发生的原因是幼儿园的小型客车超载，而且在大雾天气“逆向”超速行驶，超载到了什么程度，小车的核定载人 9 人，实际载人 64 人。
案例二 孩子的“无罪偷窃”
在 2000 初的时候江苏苏州市某地一度发生多起撬盗案件，到 2002 年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，面对如此疯狂的连续作案，警方感到莫名的压力。2002年元旦前后，警方悉数将作案的 26 人捉拿归案，查明这伙人自 2001 年 3 月至 12 月间作案 30 余起，案值人民币 10 万元。作案者都是孩子。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干
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2 警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。
警方查明，26 个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些 13 岁的少年曾公开宣称：“我还能偷 3 年”，12 岁的少年不甘示弱：“我还能偷 4 年，比你多一年”。
这群孩子因为自己未满 16 周岁，抓紧时间进行“无罪偷窃”，既令人们大跌眼镜，更令人感到阵阵心悸。
教师提问：上述两个故事给我们什么启示，故事的主人公都是谁？ 得出结论：对未成年人的保护和教育
教师提出讨论问题：
1、未成年人有哪些合法权利？ 2、国家和社会从哪些方面（方式）保护未成年人？ 3、国家对未成年实施保护，未成年自己应该怎么办？
学生分小组讨论。（用时 20 分钟）
小组展示、教师总结：
———————————————————————————————————— 一、未成年人的合法权利 生存权 平等权 发展权 受保护的权利（包括健康、隐私、人格尊严等）
参与权 教育权 二、保护未成年人的方式 家庭保护：《未成年人保护法》第十条规定：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力、禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和残害婴儿，不得歧视女性未成年《未成年人保护法》 制定时间：2006 年 12 月 实施时间：2007 年 6 月 1 日 《预防未成年人犯罪法》 制定时间：1999 年 6 月 实施时间：1999 年 11 月 1 日
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3 人或者残疾的未成年人。
学校保护：《未成年人保护法》第二十二条规定：“ 学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。” “学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。” 依法保护未成年学生的人身安全和健康权
社会保护：《未成年人保护法》第三十六条规定：“中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。”
司法保护 三、国家对未成年实施保护，未成年自己应该怎么办？
不良行为 严重不良行为 犯罪行为
中职学生如何依法规范自己的行为？
【拓展训练】：
1、让学生认识自己有哪些不良行为或严重不良行为？它们有哪些危害？ 如：（旷课、吸烟、浏览黄色网站、吸食、注射毒品）进行分析 （1）、我身上的不良行为：
；
（2）、这种行为给我带来的危害：
；
（3）、我的改正计划：
；
（4）、我的改正措施：
；
（5）、我准备请
做我这项计划的监督人。
敬请您能真心帮助我，监督我，对我的不良行为诚意的提醒，严肃的批评。
我的签名：
监督人签名：
年
月
日 —————————————————————————————————————— 八、练习设计：
搜集近期发生的学生违法犯罪的案例，分析说明一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，并以手抄报的形式交流。
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4 九、教学反思：
小组讨论合作学习的方式，将课堂还给同学们，表面上看起来教师相对轻松，但在课前教师要完成相当大的工作，比如教学设计，讨论方案等。对课堂控制上难度更大，掌握学生的学习状况，讨论成效，学校效果上需要更多努力。另外就讨论的质量，升学班和就业班情况差异很大，针对不同基础和素质以及学习兴趣的学生，小组合作学习还应有更多的实际的解决办法。
篇二：幼儿园未成年保护班会教案
《未成年人保护法》主题班会 活动目的 ：通过学习《未成年人保护法》，使学生了解与自己相关的法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益.同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，培养他们运用法律的能力。
活动过程：
一、 提出班会主题：
我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利。为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《学习<未成年人保护法>》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握与我们自己相关法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！
二、以小组为单位进行法律知识竞答。
1．《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？ 《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于 1991 年 9 月 4 日通过，现予公布，自 1992年 1 月 1 日起施行。
2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？ 保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
3．对未成年人教育的范围是什么？
《未成年人保护法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共 产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？ （1）保证未成年人的合法权益。（2）尊重未成年人的人格尊严。（3）适应未成年身心发展的特点。（4）教育与保护相结合。
5．什么是未成年人？ 指未满十八周岁的公民。
6．《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？ 尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未 成年人接受义务教育，使得使之辍学。
7．《未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了那些规定？ 对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
8．《未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定？ 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
9．《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？ 1955、3、18 通过公布。1995 年 9 月 1 日实行。
10．《教育法》共有多少条多少章？ 教育法共有十章、84 条。
11．义条教育法是何时分布和施行的？ 1986、4、12 通过并公布，自 1986、7、1 起施行。
12．对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？ 适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。
三、运用法律知识分析自己的行为。
1．欣赏小品《没事找事》：小组讨论小品中反映了哪些违法行为？想想我们身边有没有其他不文明的行为？ 2．未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
（1）旷课。（2）打架斗殴、辱骂他人。（3）强行向他人索要财物。（4）偷窃、故意毁坏财物。（5）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。（6）其他严重违背社会公德的不良行为。
四、班主任总结 1．严格遵守《小学生守则》和《学生在校一日常规》。
《守则》和《常规》具体地告诉我们同学怎样来规范自己的行为，同学们应该经常对照《守则》和《常规》来反思自 己的行为，及时纠正自己的错误。如果同学们都能够按照《守则》和《常规》的来做，那么同学们隔违法犯罪就一定很远很远的。
2．慎重交友。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，通过案例可以看出，不少青少年走上违法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所谓的“哥们”“朋友”的一步步带 领下使他们不知不觉的走上了违法犯罪的道路。希望每一位
同学都能够擦亮眼睛，寻找对自己真正有帮助的朋友，多结交道德品质高尚的同学。
3．三思而后行。
常为一句话，一些鸡毛蒜皮的小事大打出手，互不相让，最终酿成悲剧。通过案例可以看出，青少年违法犯罪突发性强充分说明了他们做事冲动，不考虑后果，因此同 学们在做任何事情之前一定要三思而后行，想想这样做会给他人带来什么后果，又给自己带来什么后果。因为每一个人都要对自己的所作所为要承担责任的。
4．正确地使用网络。
网络确实给我们带来了高信息的快捷方式，但同时不可避免地给我们带来了一些负面影响，网络的确是一把双刃剑，网络犯罪现日益突出，这就要求我们同学要正确地使用网络。我认为《全国青少年文明上网公约》说得非常好，希望同学们在上网时能够做到以下几点：
要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自我意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
遵纪守法是我们每个人做人的最底线，希望通过这次班会能够增强同学们的法律意识，人人成为遵纪守法的好学生。
三严三实开展以来，我认真学习了习近平总书记系列讲话，研读了中央、区、市、县关于党的群众路线教育实践活动有关文件和资料。我对个人“四风”方面存在的问题及原因进行了认真的反思、查摆和剖析，找出了自身存在的诸多差距和不足，理出了问题存在的原因，明确了今后努力的方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下，不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。
一、存在的突出问题
一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽
时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务多，有时不耐心、不耐烦、不耐久，实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位和实际工作的实质内容少，实用性不强。比如，每天对各级各类报纸很少及时去阅读。因而，使自己的知识水平跟不上新形势的需要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。
二是服务不深入不主动。工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题，参谋和助手作用发挥得不够充分。比如，到乡镇、部门、企业了解情况，有时浮皮潦草，不够全面系统。与基层群众谈心交流少，没有真正深入到群众当中了解一线情况，掌握的第一手资料不全不深，“书到用时方恨少”，不能为领导决策提供更好的服务。
三是工作执行力不强。日常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状态了解不深，疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度，但执行的意识不强，有时流于形式。比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格执行，有时还在办公室吸烟。
四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理，导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干，缺少一种敢于负责的担当和气魄。比如，做协调工作，有时真成了“传话筒”和“二传手”，只传达领导交办的事项，缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情做得更好，创造性地开展工作。
五是深入基层调查研究不够。工作中，有时忙于具体事务，到基层一线调研不多，针对性不强，有时为了完成任务而调研，多了一些“官气”、少了一些“士气”。往往是听汇报的多，直接倾听群众意见的少；了解面上情况多，发现深层次问题少。比如，对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动，在实际工作中却没有做到。即使下基层，有时也是走马观花，蜻蜓点水，让看什么看什么，让听什么听什么。在基层帮扶工作上，有时只注重出谋划策，抓落实、抓具体的少，对群众身边的一些小事情、小问题关心少、关注不够。
六是主观能动性发挥不够。自认为在办公室工作多年，已经能够胜任工作，有自满情绪，缺乏俯下身子、虚心请教、不耻下问的态度。对待新问题、新情况，习惯于根据简单经验提出解决办法，创新不足，主观上存在满足现状，不思进取思想，主观能动性发挥不够。
七是对工作细节重视不够。作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、细节上没有做好，导致工作落实不到位，出现偏差。
八是工作效率不是很高。面对比较繁重的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够认真。存在不推不动、不够主动，推一推动一动、有些被动。比如，文稿材料的撰写，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深入思考。有时也存在着推诿扯皮现象，不能及时完成，质量也难以保证。对于领导交办的事项，有时跟踪、督导的不够，不能及时协调办理，缺乏应有的紧迫感，缺乏开拓创新精神，致使工作效率不高。
二、产生问题的原因分析
认真反思和深刻剖析自身存在的问题与不足，主要是自己没有加强世界观、人生观、价值观的改造，不注重提高自身修养，同时受社会不良风气的影响，在具体应对上没有很好地把握自己，碍于情面随波逐流。产生问题的原因主要有以下几方面。
（一）自身放松了政治理论学习。对政治理论学习的重要性认识不足，重视程度不够。尤其是在处理工作与学习关系方面，把工作当成硬任务，把学习当作软指标，对政治理论学习投入的心思和精力不足，缺乏自觉学习的主动性和积极性。
（二）宗旨意识有所淡化。由于乡镇工作比较辛苦，从基层回到机关工作后，产生了松口气的念头，有时不自觉产生了优越感和骄傲自满的情绪。听惯了来自各方面的赞誉之声，深入基层少，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，没有树立较强的大局意识和责任意识，使得自己有时会片面地认为只要做好本职工作，完成领导交办的任务就行了，而未能完全发挥自身的主观能动性，缺乏做好工作应有的责任心和紧迫感。
（三）忧患意识不强。只是片面看到了自身工作生活环境的变化，吃苦耐劳的精神有些缺乏，开拓进取、奋发有为、敢于冲锋、勇于担当的锐气有所弱化。有做“太平官”的意识，身处领导岗位，求新、求发展意识薄弱，表率作用发挥得不够好，忽视了工作的积极性、主动性和创造性。
（四）勤政廉洁意识有所弱化。随着自身经济条件的改善，降低了约束标准，勤俭节约的传统美德有些淡化，对奢靡之风的极端危害性认识不足，没有引起高度重视。
诚然，造成自身存 在问题的原因远不止这些，还有很多，如自身的固化思维方式，缺乏居安思危的深层次思考等。
三、今后的努力方向和改进措施 查摆问题，剖析根源，关键在于“洗澡治病”、解决问题。本人决心从党性原则出发，端正态度、认真对待，在今后的工作中采取强有力措施，立行立改，取得实效。
（一）求真务实 办公室主任作为承上启下、协调全局、沟通内外的重要角色，要立足发展、改革的新形势、新情况，以务实的作风和良好的品质做出表率。
一是增强大局意识。要站在全局高度想问题，立足本职岗位做工作。要注重换位思考，真正做到想领导之所想、谋领导之所谋，及早提出比较成熟的意见和建议，供领导决策参考。要善于从纷繁复杂的事务性工作中解脱出来，理清思路，明确目标，发挥自己应有的作用。
二是增强超前意识。要认真研究领会组织意图和领导思路，围绕领导关心的重大问题进行广泛深入的调查研究，为领导决策提供真实情况和可靠依据。要广泛搜集资料，研究各乡镇、机关单位的新情况、新经验、新做法，借“他山之石”来攻玉，为领导提出决策预案。因此，在想问题、办事情时，要赶前不赶后，尽可能早半拍、快半拍，提高敏感性，增强主动性。唯其如此，才能变被动为主动，“参谋”才能参在点子上，“助手”才能助到关键处。
三是增强创新意识。要强化服务理念，做深、做透、做好服务工作；要以协调、配合作为服务的主要手段和方法，做到服务不越位；要围绕解决难点和热点问题开展服务，切实通过服务和协调把大家普遍关心、关注的热点焦点问题解决好，以实际行动取信于民。
（二）勤政为民
办公室既是贯彻落实县委、政府决议的执行部门，也是督促落实县委、政府决议的监督部门。破除官僚主义，勤政为民应当做好“四件事”。
一是善于走进群众。从群众中来，到群众中去，是党的各项工作能够取得成功的一
大法宝。开展群众路线教育活动，破解“官僚主义”，依靠的依然是人民群众。工作中，要力戒高高在上、脱离群众、脱离实际的“官老爷”做派，多与群众接触，从群众中汲取智慧和力量，养成问计于民的好习惯。
二是勇于解难事。务实从严，是每个党员干部对待工作的正确态度。要把这种态度落实到每一项工作中去，要戒除贪图淫逸、讲求舒适、怕吃苦、饱食终日、碌碌无为的不良作风，承担起肩上的责任，做到为官一任，作为一方。
三是简化办事程序。要急群众所急、想群众所想，尽最大可能提高办事效率，加快办事速度，一切从实际出发，勤俭从政，效率为先。
四是接受监督。联系群众更要相信群众，加强民主更要多听民声。工作中时时处处应该考虑到群众利益，自觉主动接受群众监督，让工作开展得更有人气和活力。
（三）艰苦奋斗
要统筹制定领导干部办公用房、住房、配车、秘书配备、公务接待等工作生活待遇标准，落实不赠送、不接受礼品的规定，切实解决违反规定和超标准享受待遇的各种问题。要结合“治治病”的要求，按照中央八项规定，边学边查边整改，对照镜子，深挖思想根源，净化心灵，摒弃享乐主义，坚持艰苦奋斗，以良好的精神状态和奋发有为的面貌赢取人民群众信任。
（四）廉洁自律 作为党员干部，无论什么时候，群众本色不能变，群众情怀不能淡。要自觉加强党性修养，牢记全心全意为人民服务的宗旨，净化思想、洗涤灵魂、增强党性、明确航向。在始终保持为人民服务中追求高雅的生活情趣、锻造健全和谐的心理状态、
篇三：幼儿园未成年保护班会教案
未成年人犯罪主题班会教案三篇预防未成年人犯罪主题班会教案 1
教学目标:
1,使学生了解相关法律知识,树立法制观念.
2,使每一位同学远离未成年人的不良行为;
3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生.
教学过程:
一、导入新课.
1、案例叙述,学生讨论发言导入本课:
学生杨某,15 岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁.一天中午 12 点左右,他到某市 201 中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生 300 元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑 100 天.
2、讨论明确:未成年人违法也判刑
二、理论讲解,法律是治国的工具.
以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求.
三、联系生活
1,你知道的法律有哪些
(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》
《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》
《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)
2,常见的违法行为有哪些
(1),违反治安管理处罚条例的行为
包括:扰乱公共秩序
妨害公共安全
侵犯公私财物
妨害社会管理秩序
(2),违反交通管理法规的行为
(3),违反义务教育法的行为
(4),违反环境保护法的行为
(5),民事侵权的行为
3,现身说法,谈谈自己的一件违法小事.
四,学法用法
1,小品表演:
情景一:
近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥.第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小“路霸“狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱. 王威错在哪里
报复心理怎样产生的
除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理
情景二:
王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场准备回家时,被几位店员拦住了,说她偷了商场的东西,要搜她随身携带的物品.假如你是王丽,碰到了类似的遭遇,你会选择什么方式解决问题.(讨论)
2,做一做:1.
营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置(C)标志，不得允许未成年人进入。
A.未成年人禁止进入 B.禁止进入
C.明显的未成年人禁止进入
2.李某身患残疾，赵某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号。赵某的行为侵犯了李某的(C)。
A 隐私权 B 荣誉权 C 人格尊严
3.饲养的动物咬伤他人，是侵犯公民的(C)。
A.肖像权
B.隐私权
C.生命健康权
4、不满(C)周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。
A、十四
B、十二
C、十
D、十六
5、虐待家庭成员，被虐待人要求处理的，处(
B
)以下拘留或者警告：
A、三日
B、五日
C、七日
D、十日
6、驱使动物伤害他人的，依照治安处罚法第(
C
)第一款的规定处罚。
A、二十四条
B、三十四条
C、四十三条
D、五十四条
7、《中华人民共和国道路交通安全法》第六十一条规定，行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠(C)行走。
A、左边
B、右边
C、路边
8、《中华人民共和国禁毒法》第三十九条规定，怀孕或者正在哺乳自己不满一周岁婴儿的妇女吸毒成瘾的，不适用强制隔离戒毒。不满(B)的未成年人吸毒成瘾的，可以不适用强制隔离戒毒。
A、十四周岁
B、十六周岁
C、十八周岁
9、因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚的，可以同时责令其(
C
)内不得进入体育场馆观看同类比赛;违反规定进入体育场馆的，强行带离现场。
A、三个月
B、二个月
C、十二个月
D、六个月
10、任何人不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。这是(A
)。
A.我国法律的规定;
B.一些地方政府的规定，我国法律没有这种规定;
C.国务院的规定。
二、多项选择题
1、小红很喜欢上网，也通过网络认识了很多的新朋友，可是小红的下列做法中，哪些是不对的呢?(ABCD)
A.把自己家的详细地址告诉网友
B.自己一个人出去见网友
C.告诉网友爸妈的具体工作单位和电话
D.爸妈不在家的时候约网友来家里玩
2、下列哪些行为被我国未成年人保护法所禁止?(ABC)
A.虐待、遗弃未成年人
B.对未成年人实施家庭暴力
C.歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人
D.旷课
3、下列哪些行为违反我国未成年人保护法?(ABD)
A.某经营者在学校附近开设网吧吸引小学生和中学生上网玩游戏
B.某经营者在学校附近开设卡拉 OK 歌舞厅，并且声明学生光临可以给予优惠
C.某经营者在学校附近开设一家快餐店，方便学生就餐
D.某小商贩在学校附近向学生出售日本暴力打斗连环画
4、已满十四周岁不满十六周岁的未成年人，犯下列哪项罪行应当负刑事责任?(BCD)
A.盗窃
B.放火
C.爆炸
D.抢劫
三、判断题
1、对精神病人犯罪，在适用法律上一律平等对吗?
(对)
2、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
(对)
3、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而从轻或减轻处罚。
(错)
4、对精神病人犯罪，在适用法律上一律平等对吗?
(对)
5、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而从轻或减轻处罚。
(错)
6、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
(对)
7、公民的民事权利能力一律平等。
(对)
4,总结:怎样增强自我保护的意识
(1)、要依法自律.
(2)、正确对待父母和学校的教育.
(3)、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益.
五,课堂小结:
请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受.我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民!
预防未成年人犯罪主题班会教案 2
一、教学目的：
1、使每一位同学能预防并纠正不良行为。
2、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
二、教学重点:对未成年人不良行为的预防
三、教学方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
四、教学过程：
同学们，今天的班会课让我们一起来学习有关预防未成年人犯罪的问题，现在同学们都处于十五、六岁，相信大家都会判断是非对错，可是为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上违法犯罪的道路呢?而且，随着社会的发展，未成年人违法犯罪呈逐年上升趋势，居高不下呢?我们来看一下原因。(观看视频)
(一)、导致未成年人犯罪的原因
社会因素：视频中的主人公正是由于受社会不良文化的影响即观看暴力影片，而走上犯罪道路的，据一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有 70%以上受到过这种不良文化的影响;暴力型和奸淫型少年犯中，90%以上看过凶杀、暴力、淫秽录像和黄色书刊，这是未成年人犯罪的一个重要原因。
学校因素：从学校方面来看，一些学校对有不良行为的学生疏于管理、教育，有的教育方法不当，动辄训斥，造成这部分学生产生逆反心理，出现厌学、逃学、辍学，有的最后走上违法犯罪道路。该案件的发生就是源于校方的教育方法不当，实行简单开除这一方式，使得在孙杰内心埋下了报复的种子，从而导致这一悲剧的发生，这也是未成年人犯罪的一个重要原因。
家庭因素：不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的温暖和必要的管束，容易受到不良诱惑;溺爱型家庭易使孩子任性娇纵，我行我素;粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃;一些家长自身行为不良，更容易使未成年人从小养成不良品格和行为。据一些未成年犯管教所反映，有 50%左右的少年犯是不良家庭教育和家庭环境的受害者。这则案例中的家庭属于溺爱型家庭，家长不分情况，满足孩子的所有欲望，当不能满足时，孩子以偷来满足自己，最后走向犯罪深渊。
自身因素：从未成年人自身来看，你们正处于青春发育期，辨别是非能力差，抵抗不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，对法律的无知和法律意
识的淡薄，在不良因素影响下，容易走上歧途。第一个案例就是由于主人公小辉一时冲动，自制力差，做事不计后果，最终导致犯罪。第二个案例我们发现几乎所有被告人都不知道自己“借钱”是在犯罪，对法律常识都是一知半解。在这种近乎于法盲的状态下，犯罪便有了滋生的条件。
(二)、未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪迹象，根据外部表象的差异其前兆分成以下几种：
(1)、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
(2)、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
(3)、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
(4)、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
(5)、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
(6)、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
(7)、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
(8)、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：
(1)旷课、夜不归宿;
(2)携带管制道具;
(3)打架斗殴、辱骂他人;
(4)强行向他人索要财物;
(5)偷窃、故意毁坏财物;
(6)参与赌博或变相赌博;
(7)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;
(8)法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;
(9)严重违背社会公德的不良行为。
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
案例：某校学生小明的父母工作都很忙，没时间管他的学习和生活。小明自从在网吧迷上电脑游戏后，变得无心上学。上初中后，经常迟到、早退、旷课，还恶意扰乱课堂教学秩序，学校对他进行了记过处分。小明与在网吧结识的“兄弟”一起勒索几个小学生，公安机关对他实行了拘留 3 天处罚。但小明不思悔改，还是常与这帮人纠结在一起闹事。一次，在勒索过程中，把一个学生打成重伤，小明被人民法院判处了有期徒刑 2 年。
(1)小明哪些行为属于违纪行为?哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪行为?
违纪行为：经常迟到、旷课、早退、恶意扰乱课堂教学秩序
一般违法：未成年人进入网吧，勒索小学生，纠集他人闹事
犯罪：把一个学生打成重伤
(2)小明由违纪到违法再到犯罪的变化过程说明了什么?
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。
(三)预防未成年人违法犯罪的措施
1、预防和纠正不良行为，防微杜渐，防患于未然
对于上述我们所提到的不良行为，有则改之，无则加冕。
2、认真学习并遵守国家法律、法规及社会公共规范
在前面我们分析未成年人违法犯罪的原因时，我们知道未成年人不知法不懂法也是其中一个重要原因，因此作为未成年人就应多加强法律知识的学习，如学校开的法制课，政治课，另外还可多看看有关法制频道的节目，中央电视台 2，吉林法制台的今日开庭，今日说法，这样才能在日常学习生活中，自觉遵守法律、法规及社会公共规范，才能遵重社会公德，从小养成良好习惯，才能加强自我修养，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。另外，还有一部分青少年，抱有侥幸心理，认为我是未成年人，国家不是保护未成年人吗,犯了法，法律也不会拿我怎么样，这种想法也是法盲的表现。未成年人犯罪依然要承担相应的责任。
3、树立自尊、自律、自强的意识
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。案犯舒某原是我们 X 中的学生，因父母离异无人管教学习成绩越来越差，他的母亲把他转到 X 中读书后，他就自暴自弃，成天泡在游戏机房玩游戏，并结识了刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进监牢，被判处七年徒刑。
4、增强辩别是非和自我保护的能力
如何增强辨别是非的能力，那就要求未成年人要学好知识，丰富社会生活经
验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，另外，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样在遭到暴力侵害的时候，我们才能及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。
5、加强用法维权的意识。
未成年孩子对犯...
篇四：幼儿园未成年保护班会教案
2020年10月17日，《中华人民共和国未成年人保护法》经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行，其中学生欺凌、未成年人吸烟、网络游戏、手机使用等社会突出问题，均在新修订的未保法中有了明确的规定。这些内容都与同学们学习、生活密切相关。4 遭受网络暴力怎么办3 学生在校园遇到欺凌怎么办？2 校园周边商店给中学生销售烟酒？1 老师不允许带手机进课堂？目录5我的压岁钱我可以做主吗？
一、父母限制我使用手机，老师不允许带手机进课堂？相关法条：第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。第七十条 学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。法律解析：偷偷带手机进课堂是违法行为
二、校园周边商店给中学生销售烟酒？法律解析：校园周边设置烟酒销售点，向未成年人销售烟酒是违法的摇头丸相关法条：第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。
三、学生在校园遇到欺凌怎么办？法律解析：学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
受害孩子家长如何做直接与孩子讨论。孩子会因羞耻尴尬不愿谈论。要让他们知道可以信任你，随时可以得到你的协助确认学校是否对欺凌行为有所处置且学校对学校的管教和注意是适当的。如果欺凌情形发生在往返学校的路上，应安排较年长的学生陪同上下学，或亲自接送孩子直到问题解决如果孩子内向害羞而缺乏社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动以用心培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心三、学生在校园遇到欺凌怎么办？
学生如何应对校园欺凌1.保持镇定2.求救。向路人呼叫求助，采用异常动作引起周围人注意3. 人身安全永远是第一位的4.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决5.如果遭遇校园欺凌时间一定要告诉家长，不管遭遇了怎样的恐吓，不要自己承受身体和心理上的创伤三、学生在校园遇到欺凌怎么办？
三、学生在校园遇到欺凌怎么办？法律解析：
本次未保法在附则部分明确规定了什么是学生欺凌以后，在“学校保护”一章对学校如何预防和处理校园欺凌具体规定了八项内容：（1）学校应当建立学生欺凌防控工作制度；（2）学校要对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训；（3）学校发现学生欺凌行为后应当立即制止；（4）学校应当通知欺凌者和被欺凌者双方的父母或者其他监护人参与学生欺凌行 为 的认定和处理；（5）学校应当对欺凌者和被欺凌者、严重案件的旁观者给予心理辅导、教育和引导；（6）学校应当对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导；（7）对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质程度，依法加强管教；（8）对严重的欺凌行为，学校应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相 关部门依法处理。相关法条：第三十九条 对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。
法律解析：遭受网络欺凌的未成年人及其父母或者其他监护人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等措施。网络服务提供者接到通知后，应当及时采取必要的措施制止网络欺凌行为，防止信息扩散。四、遭受网络暴力怎么办？摇头丸相关法条：第七十七条 任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。第七十八条 网络产品和服务提供者应当建立便捷、合理、有效的投诉和举报渠道，公开投诉、举报方式等信息，及时受理并处理涉及未成年人的投诉、举报。第七十九条 任何组织或者个人发现网络产品、服务含有危害未成年人身心健康的信息，有权向网络产品和服务提供者或者网信、公安等部门投诉、举报。
法律解析：
听取未成年人的意见五、我的压岁钱我可以做主吗？摇头丸相关法条：第四条 保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：尊重未成年人人格尊严；听取未成年人的意见。附加法条：《民法典》第三十一条规定，有关部门在指定监护人，以及监护人履行监护职责时，均应当尊重被监护人的真实意愿。第三十五条第二款明确指出未成年人的监护人在作出有关被监护人利益的决定时需要考查未成年人的真实意愿。这就意味着父母在处置未成年人压岁钱时需要先了解孩子的真实想法。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央采取各种措施营造有助于未成年人健康成长的良好社会环境。从出台《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》到修订《中华人民共和国未成年人保护法》，处处体现着对未成年人的保护和关爱。家庭是未成年人最先开始生活和学习的地方，未成年人的监护人必须明确和履行好各项家庭监护职责，创造良好、和睦、文明的家庭环境。学校是未成年人成长过程中至关重要的场所，必须从“教书育人”方面落实教育、保育职责，从“安全保障”方面强化校园安全的保障机制以及突发事件的处置措施。社会环境是未成年人成长的大背景大环境，全社会应当树立关心、爱护未成年人的良好风尚，保障未成年人的合法权益。这部充满智慧和关怀的法律一定能守护好民族的未来，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。结语
篇五：幼儿园未成年保护班会教案
主题班会 《未成年人保护法》PPT班会课件下载科 目：适用范围：【教师教学】适用版本：版未成年人保护法知法守法健康成长主题班会未成年人保护法宣传教育第一页，共十六页。
未成年人保护法保护什么？保护未成年人身心健康保障未成年人合法权益促进未成年人德智体美劳全面发展第二页，共十六页。
制定本法是由未成年人所担负的历史使命决定的制定本法是由未成年人的特点决定的制定本法是维护未成年人合法权益的需要制定本法是我国社会主义民主法制建设的需要制定本法有利于我国在世界青少年事务中发挥更大作用01 02 03 04 05为什么要制定未成年人保护法 ?制定未成年人保护法，不仅是我国社会主义事业的长远要求，也是保护未成年人健康成长的迫切需要。概括起来，制定未成年人保护法主要基于以下几个原因：第三页，共十六页。
为什么要制定未成年人保护法 ?制定本法是由未成年人所担负的历史使命决定的。制定本法是由未成年人的特点决定的。我国约有 3 ． 41 亿未成年人，他们正处于生长发育时期，处于由不成熟向逐渐成熟、由未成年向成年转变和发展的关键时期，具有特殊的生理和心理特征。这些特点可以使他们接受许多美好的事物，同时也容易使他们遭受不良因素的消极影响。因此，家庭、学校、社会以及全体公民必须对未成年人给予特别的关心和保护，必须运用法律手段来明确社会各方面的职责，引导未成年人朝着健康向上的方向发展。未成年人是祖国的未来、民族的希望，是构建社会主义和谐社会的生力军和后备军。未成年人能否健康成长，能否成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，关系到国家、民族、事业的兴衰成败。因此，为了保障未成年人的合法权益，保护未成年人健康成长，我们不仅要运用政治、经济、文化、教育、思想、道德等力量，还必须运用法律手段，特别是制定专门的未成年人保护法律。第四页，共十六页。
制定本法是维护未成年人合法权益的需要。新中国成立以来，我国社会主义建设取得了巨大成就，社会主义的优越性得到了充分发挥，为未成年人的健康成长奠定了良好的社会基础。但是，我国目前还处于社会主义初级阶段，历史、政治、经济、文化等多方面的原因造成我国各地的社会发展还很不平衡，一些侵犯未成年人合法权益的事件还时有发生。在一些贫困农村和沿海开放地区，中小学生失学和“三童”( 童工、童农、童商 ) 的现象还比较严重；一些地方格调低下和淫秽的视听读物屡禁不止；有的教师体罚、摧残学生，有的家长恣意打骂、虐待子女，甚至使之致伤致残；买卖婚姻、性犯罪、拐卖儿童、吸毒等现象也比较严重。例如为什么要制定未成年人保护法 ?第五页，共十六页。
制定本法是我国社会主义民主法制建设的需要。零碎而不成系统，原则而不具体；没有形成保证实施法律的执行体系和监督体系，缺少一个统一组织、领导和协调青少年工作的专门机构，共青团等青少年组织代表青少年合法权益的法律地位还有待明确；我国有关青少年的法律偏重于司法性规定，保护性、福利性、综合性法律很少，有的重于惩戒、轻于预防保护，有的重于防范、轻于教育。一是二是三是因此，制定一部专门保护未成年人的法律，逐步建立较为系统的符合我国国情的未成年人保护法律体系，是健全我国社会主义民主与法制的迫切需要。党的十一届三中全会以来，我国陆续制定和修改了一系列法律、法规，对于国家的稳定、民族的振兴、社会的发展以及保护未成年人健康成长发挥了重要作用。但是，现有的一些保护青少年权益的条款和规定还存在着一些缺陷和不足，主要表现为：为什么要制定未成年人保护法 ?第六页，共十六页。
制定本法有利于我国在世界青少年事务中发挥更大作用。制定青少年专门法律，用法律手段保护青少年健康成长，是现代社会发展的必然。自 1899 年美国伊利诺斯州制定了世界上第一部青少年法规 ——《少年法庭法》 以来，世界上绝大多数国家和地区都制定了青少年专门法律，有的还形成了一套比较完整的青少年法律体系。近些年来，我国在加快青少年立法步伐的同时，积极支持或参与制定了联合国有关组织通过的 《 北京规则 》、联合国大会通过的《 儿童权利公约 》和世界儿童首脑会议通过的 《 关于儿童生存、保护和发展权利的世界宣言》等国际性法律文件。我国作为一个占世界人口四分之一的大国，应当在培养和保护青少年健康成长方面有更多的作为，在世界青少年事务中发挥更大的作用。因此，在青少年立法上我们应当继续努力，进一步提高我国在国际青少年事务中的地位。制定青少年专门法律，用法律手段保护青少年健康成长，是现代社会发展的必然。自 1899 年美国伊利诺斯州制定了世界上第一部青少年法规 ——《 少年法庭法 》 以来，世界上绝大多数国家和地区都制定了青少年专门法律，有的还形成了一套比较完整的青少年法律体系。近些年来，我国在加快青少年立法步伐的同时，积极支持或参与制定了联合国有关组织通过的《 北京规则 》 、联合国大会通过的 《 儿童权利公约》和世界儿童首脑会议通过的《 关于儿童生存、保护和发展权利的世界宣言 》 等国际性法律文件。我国作为一个占世界人口四分之一的大国，应当在培养和保护青少年健康成长方面有更多的作为，在世界青少年事务中发挥更大的作用。因此，在青少年立法上我们应当继续努力，进一步提高我国在国际青少年事务中的地位。制定青少年专门法律，用法律手段保护青少年健康成长，是现代社会发展的必然。自1899 年美国伊利诺斯州制定了世界上第一部青少年法规 ——《 少年法庭法》 以来，世界上绝大多数国家和地区都制定了青少年专门法律，有的还形成了一套比较完整的青少年法律体系。近些年来，我国在加快青少年立法步伐的同时，积极支持或参与制定了联合国有关组织通过的 《 北京规则》 、联合国大会通过的 《 儿童权利公约 》和世界儿童首脑会议通过的 《关于儿童生存、保护和发展权利的世界宣言 》 等国际性法律文件。我国作为一个占世界人口四分之一的大国，应当在培养和保护青少年健康成长方面有更多的作为，在世界青少年事务中发挥更大的作用。因此，在青少年立法上我们应当继续努力，进一步提高我国在国际青少年事务中的地位。制定青少年专门法律，用法律手段保护青少年健康成长，是现代社会发展的必然。自 1899 年美国伊利诺斯州制定了世界上第一部青少年法规 ——《 少年法庭法 》 以来，世界上绝大多数国家和地区都制定了青少年专门法律，有的还形成了一套比较完整的青少年法律体系。近些年来，我国在加快青少年立法步伐的同时，积极支持或参与制定了联合国有关组织通过的 《北京规则 》 、联合国大会通过的 《 儿童权利公约 》 和世界儿童首脑会议通过的《关于儿童生存、保护和发展权利的世界宣言 》 等国际性法律文件。我国作为一个占世界人口四分之一的大国，应当在培养和保护青少年健康成长方面有更多的作为，在世界青少年事务中发挥更大的作用。因此，在青少年立法上我们应当继续努力，进一步提高我国在国际青少年事务中的地位。为什么要制定未成年人保护法 ?第七页，共十六页。
《 未成年人保护法》身边的案例案例残疾少年阿鹏、阿成上学难。家住西宁市湟中县拦隆口镇班仲营村 13岁的阿成和15岁的阿鹏自小患有疾病，不能像正常孩子一样上学。看着兄弟俩整天呆在家里，父母急在心头。在四方求助无果的情况下，2007 年 8 月 15日，父亲邵应海来到省妇联，请求为孩子联系残疾人学校上学事宜。第八页，共十六页。
经过多方咨询、查找各类残疾人学校的相关信息(主要是接收条件)，并及时与相关部门联系，省妇联工作人员为邵应海提供了三所特殊教育学校。但因两个孩子早期未接受过系统的康复治疗与训练，随班就读或上残疾人学校有一定困难。最终，邵应海夫妇将两个孩子送进了省某智障人士社区服务工作站托养、教育、训练。就此事，省妇联以“残疾少年儿童辍学事件的思考”为题向有关部门作了反映。维权经历《 未成年人保护法 》 身边的案例第九页，共十六页。
《 未成年人保护法 》遇到情况怎么办当高年级的学生打你时怎么办报告老师，在老师的帮助下，通过学校解决问题；告诉家长，让父母找高年级同学的家长，在家长们的协商下给予解决；运用法律武器维护自己的合法权益，如聘请律师或找法律援助中心求助，以及向人民法院起诉，以讨回公道，获得赔偿，捍卫权益。第十页，共十六页。
如果当自己在放学回家的路上，被几个小痞子拦住搜身，并抢去身上仅有的10元钱。这几个小痞子还要你笫二天带30元钱来，否则就要收拾你。请你想一想故事发展的可能性：你可能会采取哪些行动 忍气吞声，自认倒霉，第二天把钱带来 纠集社会上的不良青年进行报复或者去敲诈小学生，搞到钱后给他们 向老师家长反映，或向学校领导求助 打“ 110”报警，或直接向公安部门报案小组讨论：《 未成年人保护法 》 遇到情况怎么办第十一页，共十六页。
笫一种做法是错的，因为当我们的合法权益受到非法侵害时，我们不能忍气吞声，要用法律武器来依法维护自己的合法权益。 笫二种做法不可取。 第三种办法可以实行。 笫四种做法最正确，因为当公民的合法财产受到非法侵害时，既不能忍气吞声，也不能自行报复，而应当及时寻求法律援助，运用法律武器来依法维护自己的合法权。解读：《 未成年人保护法》正确维护自己的合法权第十二页，共十六页。
争做合格小学生，我们该怎么做？我们自己积极学习《 小学生日常行为规范 》 、 《小学生守则 》 ，警惕学习生活中的不良行为，要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。要依法自律，自觉抵制各种诱惑：不沉迷于网络游戏，不浏览内容不健康的网页，慎重会见网友。不吸烟、不喝酒、珍爱生命，远离毒品。提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱护同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。第十三页，共十六页。
争做合格小学生，我们该怎么做？切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子，不要随便打开家门；在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。第十四页，共十六页。
我们班同学中存在哪些不良行为呢？ 想一想我们如何预防这些不良行为的发生。思考：想想我们自己身边的不良行为第十五页，共十六页。
养成良好的行为习惯 做到心理健康 自觉抵制违法犯罪行为的引诱和侵害 必须知法守法解决：想想我们自己身边的不良行为第十六页，共十六页。
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