疫情期间幼儿园重阳节活动方案8篇疫情期间幼儿园重阳节活动方案 [双击此处修改或者删除页眉页脚信息] 精精品品资资源源临临风风文文档档。。hhttttpp::////wwwwww..ddoocc下面是小编为大家整理的疫情期间幼儿园重阳节活动方案8篇,供大家参考。
篇一：疫情期间幼儿园重阳节活动方案
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1 大班九九重阳节 活动目标 1、 简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。
2、通过活动进一步了解自己的爷爷奶奶知道他们是如何关心孩子的。
3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。
活动准备
1、实物茱萸重阳糕。
2、诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。
3、录象人们在敬老院为老人做事的片段。
4、白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。
5、与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料请所有幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。
活动过程
1、欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》 引出主题。
师 “今天老师带来了一首古诗我们一起来欣赏一下。
放录音并出示图片
师古诗中的佳节指的是什么节这里指重阳节小朋友知道什么时候是重阳节吗农历的九月初九
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2
2、了解重阳节的来历。
1 请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。
2 听爷爷讲个重阳节的传说故事。
3、了解重阳节的风俗。
1 以前人们的庆祝方式。
吃重阳糕登高望远插茱萸辟邪。
2 现在人们的庆祝方式。
看录象说说他们在干什么介绍现在人们把重阳节这天定为老人节进行尊老活动。
3 认识茱萸及重阳糕。
出示茱萸让幼儿观察这是一种绿色的草本植物叶子狭长茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。
出示重阳糕请幼儿观察他的外形一层又一层上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。
4、品尝重阳糕。
小朋友老师请你们品尝重阳糕吃吃它有什么味道想想它是用什么做成的。
幼儿品尝自由讨论。
5、为老人制作礼物。
师重阳糕真好吃现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事你准备怎样报答他呢幼儿讨论回答
师这里老师为你们准备了一些材料请你用自己
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3 喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗幼儿制作礼物
6、介绍自己的作品送作品、说祝福话语。
谁来介绍自己的作品想想应该对爷爷奶奶说些什么如祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山等等。
请孩子们当场把礼物送给在场的老人 并表示祝贺。
活动延伸
孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事如端凳子、拿东西、垂背、表演节目等。
活动简评
活动中充分利用家长资源把老人请进课堂与孩子共上一堂课由于有老人的参与孩子们显得格外的兴奋听爷爷的介绍特别仔细 在为老人制作礼物是更是细心周到最后的送礼物
活动更是其乐融融让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。
篇二：疫情期间幼儿园重阳节活动方案
重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思?
?一、设计思考：
?农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫 老人节 ，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受 长辈的爱 的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用 小朋友，献爱心 的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。
?活动时间：
?活动地点：敬老院 ?预先准备：请敬老院的爷爷奶奶入座 ?参加对象：幼儿园全体幼儿及老师 ?活动目标：
?1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识 ?2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱 ?3．培养孩子从小敬老爱老的美德- ?4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
?活动准备：
?1.打出横幅，打出 博苑幼儿园敬老院感恩活动
?2.事先联系好敬老院并告知我们有此活动。
?3.各班小朋友准备一些零食或是不穿的衣物等送给敬老院的小朋友们和爷爷奶奶们 ?4：园内准备好重阳糕 ?5.小朋友亲手制作寿星卡，爱心卡片送给爷爷奶奶传递爱心 ?6.小朋友们和老师一起在敬老院跳操用我们的活力感染他们 ?7.学习歌曲《感恩的心》 ?8：学习童谣《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》 ?二、活动过程 ?1：主持人上台致词 ?2：小朋友们和老师一起跳活力早操 ?3：发放小朋友自己带来的零食 ?三：互动环节 ?1：爷爷奶奶辛苦了，小朋友们表达自己的尊敬之情，与爷爷奶奶们互动表演童谣《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》 ?2：
我喂爷爷奶奶吃块重阳糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：
?①农历九月初九是我国的重阳节，又叫 老人节 。
?②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
?③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
?2：小朋友们献上自己的份儿礼物爱心贺卡 ?三、：1.全体唱《感恩的心》结束活动 2. 拍集体照 3.回园 ?教学反思：
?农历九月九日，为传统的重阳节。因为九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，从很早就开始过此节日。今天的重阳节，被赋予了新的含义，在 1989 年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。通过对重阳节的价值分析，我们发现此节日有很大的教育价值。
篇三：疫情期间幼儿园重阳节活动方案
园疫情防控中班班务计划方案新学期，为扎实做好我班疫情防控工作，确保小朋友们身体健康和生命安全，及病毒防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在我班的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。保障幼儿园开学后正常开课，特制定以下工作计划。
一、班级情况分析 大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。
（一）本班幼儿优势表现 1.个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
2.好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3.活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
（二）弱势因素分析 1.我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
2.自我保护意识比较欠缺。
3.与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。
3. 在语言交往中词汇量不大,用词比较单一。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。
4.部分幼儿数概念比较差。
5.在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比较差。
二、班级工作目标及措施 1.继续培养幼儿的自理能力,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。
2.进行安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。
3.开设图书区,提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来。在教学中，教师引导幼儿运用好听的词语，多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往。
4.开辟数学区,利用游戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。学习观察生活,能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣。
5.创设音乐表演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。
三、班级月工作计划 九月份：
1.迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。
2.师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比栏。
3.积极投放材料，布置好区域角。
4.配合卫生院做好新生体检工作，统计好儿童预防接种卡的登记工作。
5.结合教师节、中秋节，让幼儿了解有关知识，参加一系列举办的活动。
6.学做新早操 7.安全知识教育 十月份：
1．十月一日国庆节，通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义，对幼儿进行爱国教育。
2．认真学做团体操、新早操 3. 召开家长会 4.让幼儿了解重阳节的知识和习俗 5.安全知识教育 十一月份：
1.幼儿秋游活动，通过活动，能讲出自己有所收获的地方。
2.参加幼儿园组织的秋季运动会 3.安全知识教育 十二月份：
1.配合保健员，做好幼儿期末三项检查 2.班内进行拍球及 30 米往返跑比赛 3.安全知识教育
一月份：
1.举行庆元旦活动，迎接新年的到来 2.做好学期工作总结，上交各类记录 3.完成各项考核、总结学期工作 4.安全知识教育
篇四：疫情期间幼儿园重阳节活动方案
儿园疫情期间保教工作计划安全工作是幼儿园开展各项活动的基本保障，是幼儿园工作的头等大事。我们按照幼儿园的要求，重视安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全"放在心坎上，捏在手心里，记在脑子里，落在行动上"。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我们一直十分重视教育安全工作。幼儿园卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，《幼儿园指导纲要》中指出："幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则"。为幼儿提供身心健康发展的良好环境，培养幼儿保持和增进自身健康的能力，使幼儿健康成长，是幼儿园保健工作的重点。为了能使在园幼儿得到营养中的保育、环境中的保育、安全中的保育以及科学中的保育，以便幼儿园卫生保健工作更加系统化、科学化、规范化、现将本年度卫生保健工作计划如下：
一、指导思想
我园坚持认真贯彻落实《纲要》、《指南》及福建省教育厅《关于印发福建省幼儿园管理规范（试行）等 3 个文件精神，围绕园务工作计划，坚持"以幼儿发展为本，以教师专业化成长为本"的理念，以教研课题为抓手，以"个人反思、同伴互助、专业引领"为核心，凸显我园以"传承泉州文化、弘扬泉州精神"的特色教育。优化一日活动，
进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长，推进教学改革。
二、工作重点与措施
（一）保教工作
1.保育工作
（1）良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，因此，本学期我们将组织大家认真学习《福建省保育教育规范管理细则》，明确工作职责，坚持保教并重。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
（2）在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
（3）各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
2.卫生保健
（1）把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发现问题及时处理。
（2）严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。
（3）做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。
（4）定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。
（5）做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
（二）教育教学工作
1.进一步学习领会《指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
2．增强听课的有效性。
（1）结合"阳光监督岗"，每周进班听课，及时了解教师的教育观念、教学水平与教育行为，了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。随堂听课后要及时反馈，共同探讨，帮助教师解决一些工作中的疑难问题，指导教师更好地开展教学工作。
（2）教师互相观摩听课，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课提高教师研讨分析能力。
3.根据主题,创设教学环境。
要求各班组为幼儿努力创设干净舒适丰富实用科学的物质环境，活动游戏材料具有多功能性和可变性，要有能反映主题活动进程的主题墙。本学期学园将围绕"传承泉州文化、弘扬泉州精神"为主线挖掘本土资源，利用废旧物或具有本土气息的材料创设环境，大班《中国
风》；中班《泉州古民居》，小班《泉州小吃》为主题，要求符合幼儿的年龄特点，并体现阶段性教育目标。做到幼儿、教师、家长共同参与，将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程，不断丰富、充实教育环境的内容，真正发挥环境的教育功能，凸显我园的特色教育。
（三）教科研工作
1.量化教研工作目标，提高教师素质与能力
一是要求每位教师每学期读一本教育教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，每月一篇教育随笔（主题活动实施小结）、四篇观察记录、每周一篇教育反思、每学期参与一个教学研究课题，在此基础上，我们还要求骨干教师、青年潜力型教师每学期上好一节教学研究课，设计一份优秀的活动案例。二是各年段围绕研究内容开展教学实践研究，每学期有计划、有总结、每周一次的教研、理论学习活动，原始过程资料（录像、图片、研讨计划、记录、教案、说课、听课、评课、学习课件、签到、反思等）完善。
2.加强课程管理，优化一日活动质量
我们要求老师在教材实施过程中本着学习为先、研究为重的精神，加强课程理论学习，注重根据教材和本地区、本园的实际情况关注幼儿兴趣与能力发展需要，合理制定教学目标、计划和主题，建立教学网络，注重园本课程资源的开发和利用，处理好预设活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子发展服务。
3.立足课题研究，进一步构建园本特色
本学期我们将围绕乡土文化做深、做精，精心构筑优势，形成特色亮点，努力达到 "放大特色、亮化品牌"的目标。以"传承泉州文化、弘扬泉州精神"为园本课题的研究方向，研究的重点主要是将泉州乡土文化在幼儿园各领域中渗透"的特色教育。教师从园所文化形成，课程计划的落实，从实践的探索到理论的积累，加强对乡土文化教育课程的园本构建，不断提炼课程的文化内涵，使创造潜能的培养和爱家乡、爱祖国的情感发展成为教学的核心。充分利用专业教师的个人特长，逐步形成有个性、有特点的人文资源，并且围绕乡土文化在各领域中渗透的研究成果，进一步构建幼儿园的园本特色。
（三）家长与社区工作
1.每学期召开"家长委员会会议"，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对本园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
2.提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
(1)与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解本园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。
(2)每学期组织一次"半日家长开放日"活动，通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。
3.搞好家园联系，促幼儿园工作全面发展。
(1)每学期不少于 2 次家长会，一学年全面家访不少于一次，幼
儿 2 天没入园，班主任或配班老师要打电话家访，必要时应登门家访。
(2)节日举行"家园同乐"活动等，进一步密切家园联系。
(3)班级每周通过主题墙、家园联系栏向家长预告各领域的教学内容，让家长及时了解孩子每天的学习内容，更细更实地做好家长工作。继续听取家长合理正确的意见和建议，努力改进幼儿园的保教质量，做好服务于家长，教育好幼儿的双重工作。
三、具体月份安排如下：
八、九月份：
1．各班进行墙饰布置，及区角设置。
2．做好年段计划、班级计划、周工作安排等工作。
3．年段长组织本年段教师研讨早操的编排、主题活动的制定。
4．各班老师根据本班幼儿发展情况、教材要求、《纲要》，来制定适合本班的教学内容及教学方法，及一日活动常规。
5．各班开展有关教师节的主题活动。
6．中、大班段做好"国旗下讲话"的准备工作。
7.开展"迎新生亲子游园活动"。
8.新生家长学校讲座《幼儿入园，你该做些什么？》
9.各年段召开期初家长会或家访。
教研：
1.培训：新教师岗前培训。
2.培训：周计划、课程的合理制定。
3.《指南》语言领域的解读
十月份
1．庆祝国庆节的系列活动：组织幼儿观看有关国庆内容的影片、各班开展有关庆祝国庆的教育教学活动及主墙饰的设置。
2.结合传统节日"重阳节"及组织幼儿秋游，对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱长辈"的教育活动。
3. 开展家长开放日活动。
4. 各年段举行现场画（具体方案由各年段确定）
5.家长经验交流。
教研：
1. 新教师观摩活动（语言活动）
2. 二次培训：《指南》的解读
3. 研讨结合本园实际情况制定新课题。
十一月份：
1. 举行家长学校讲座，增强家长的育儿知识。
2.学园邀请福建联合石化进行消防演练，提高幼儿自我保护意识。
3.学园举行大合唱比赛
教研：
1. 抓好教育教学业务学习和研讨，重点围绕"幼儿一日生活常规的培养"进行专题研讨
2.观看教学的视频。
3. 课题文章的学习
十二月份：
1.各年段举行迎新年亲子游园活动
2. 召开家委会，向家委会成员汇报一学期的工作
3. 各年段做家教经验交流
4.开展幼儿户外活动评比
5. 教师技能比赛（现场简笔画）
6. 组织教师认真梳理教育教学经验，撰写论文等，积极参加区局开展的"教学论文征集评选活动"
7.组织幼儿为青岩庵残疾儿童献爱心
教研：
1.二次培训：厦门培训的内容
2.研讨：如何提高教学的有效性
元月份：
1.幼儿技能比赛（大班跳绳、中小班拍球比赛）
2.各班召开期末家长会
3.各班级对幼儿整体发展情况及每个幼儿的发展情况进行全面评估和分析，并在此基础上做好保教工作总结、年段工作总结、班级工作总结
4.根据幼儿一学期的发展情况，填写《幼儿评估手册》
5．每人交一份有质量的反思或经验总结
6．对幼儿进行寒假安全教育
教研：
1.教师反思或经验交流
2.对课题的实施进行小结及反馈
二月份：
1．制定下学期工作计划，完成班级环境布置
2．各年段对原有的早操进行适当的改进
3．年段长组织各班老师制定本学期的教学内容，确定教学主题
4．各班开展"庆元宵"的相关活动
5. 对各班的"家长园地"进行评比
教研：
1.课题开展情况的调整
2. 厦门培训的二次培训
三月份
1.开展"三八"节的教育教学活动
2.开展学雷锋、爱护树木等活动
3. 各班进行环境创设并进行检查评比
4.
组织幼儿春游。
5.小中大幼儿进行绘画比赛
教研：
1.研讨：健康领域
2.学习有关课题的文章
四月份：
1．对各班幼儿生活常规进行检查
2. 各班征集并出版优秀家教论文
3. 检查各班幼儿穿衣情况
教研：
1.健康领域观摩研讨
2.学习有关课题文章
五月份
1.筹备迎"六一"活动。
2.开展有关庆"五一"的教育教学活动。
六月份
1．开展庆"六一"活动
2.各年段各班做好总结工作，每位老师上交一篇有质量的专题总结或论文
3．大班段举行毕业典礼
4.根据每位幼儿的发展情况，填写好幼儿评估手册
5.各班召开期末家长会。
6.发放家长问卷调查。
7.对幼儿进行暑期安全教育
教研：
1.课题展示观摩活动
2.课题经验交流
篇五：疫情期间幼儿园重阳节活动方案
幼儿园抗击疫情活动方案为做好疫情防控工作，积极落实上级决策部署，坚决遏制疫情蔓延，学校紧急行动，第一时间成立以党总支书记、校长李鸿为组长、各校校长及幼儿园、办学机构法人为副组长的应急处置工作领导小组，并要求全镇教育系统共同为抗击疫情紧急行动起来。
首先，制定《应急预案》，做好各项应急准备，不折不扣的完成上级要求，严格执行“日上报”、“零报告”制度，并主动配合相关部门做好武汉接触史人员排查工作。
同时，第一时间转发、落实县教育局通过工作群下发的各种相关文件，关于疫情期间在职教师有偿补课从重处理的通知得到高效落实。
第三，全体工作人员到各中小学校及幼儿园、社会办学机构等进行督导、突访，查看“防疫”工作情况和是否有办班补课行为。
第四，致《全镇中小学生(幼儿园)家长一封信》，请家长担负起监护人的责任，和我们一起“抗疫情”!各学校通过公众号、学校微信工作群、微信朋友圈、美篇等多平台、下发给全镇家长，引起高度重视!
第五，(幼儿园)也同时开展形式多样的宣传工作，例如：各学校
2 用滚动电子屏打出防控标语，校园全封闭，孩子们手绘防疫画报、写给防疫工作者的一封信、小手拉大手等形式，形成全民“抗疫情”局面。
请和我们一起，坚定信心，科学防治，共同打赢这场阻击战，“抗疫情”从我做起!首山镇中心学校在行动…
3 幼儿园抗击疫情活动方案
一、高度重视，全民皆兵
机关幼儿园领导第一时间召开现场会和视频会，召集中层以上干部、党员同志，加入到抗击疫情，护校值守，统计疫情，做好疫情宣传的队伍中来。
二、封闭校园，阻击病毒
对幼儿园进行全封闭式管理，除保安及行政值班人员测量体温入园外，任何人不得进入幼儿园，并每天对室内进行紫外线消毒、户外大环境用消毒粉喷洒，做好校园每个角落的消毒工作。
三、家园携手，抗击疫情
每天各班级通过微信、QQ 群等对全园 490 名幼儿、62 名教职工的健康状况进行摸底、排查，每天健康打卡，按时上报到上级主管部门。温馨提示家长提高自我防护能力，做到不懈怠、不恐慌、不信谣、不传谣。要求家长和幼儿近段时间不要出门，并且向家长推荐适合在家开展的亲子活动，让幼儿在家中开展丰富多彩的活动，保障孩子安全、愉快地度过特殊时期。
4
“疫情就是命令，防控就是责任”机关幼儿园全体教师必将众志成城，打赢这场没有硝烟的战争，做到守土有责、守土尽责。
5 幼儿园抗击疫情活动方案
为深入开展疫情防控健康教育宣传工作和落实传染病防控措施,全力做好疫情防控工作，面对“加长版”假期，经区教体处多措并举全面做好全区幼儿园延期开学各项工作。
一、周密安排部署，全力做好疫情防控工作。
根据《关于延迟学校春季学期开学时间的通知》要求，经区教体处召开专题会议，制定了关于延期开学的应急预案及方案，按照“一园一案”的要求进一步修订细化幼儿园疫情防控的各类预案，要求幼儿园通过公众号、工作群、班级群等渠道，及时向社会、家长、教职工进行线上宣传。全面检查幼儿园，严格落实推迟开学期间的各项工作，目前全区幼儿园全部执行到位。
二、延迟开学科学助学，家园合力共抗疫情。
引导幼儿园通过微信，美篇向家长、孩子正面宣传奋战在抗击疫情前线的各界人士、科学如何预防新型冠状病毒、假期亲子关系建设等;延期开学通知下发后，指导全区幼儿园立即启动“空中课堂”，充分利用家园互动平台，畅通家园沟通渠道，扎实做好延迟开园保教工作。通过“每日推荐”，为家长提供形式多样、生动活泼的亲子游戏、绘本故事、生活体验活动，通过“每日科普”，推送卫生保健、疫情防控、
6 科学育儿知识，通过“每日一晒”分享家庭优秀做法，家长相互学习、共同提高。“空中课堂”，有家长陪伴的活动使幼儿的假期生活快乐、充实、有意义，真正做到“停课不停学”。截止目前，全区幼儿园共制作分享空中课堂及美篇 234 篇。我区学前的优秀做法接受了威海广播电视台采访，得到充分肯定与好评!
活动开展以来，幼儿园已形成了系统全面、形式多样、趣味横生的线上教育资源，得到了家长和幼儿的积极支持及高度认可。相信家园共同携手，一起积极行动，科学防控，将会让孩子们度过一个平安而又难忘的假期。
篇六：疫情期间幼儿园重阳节活动方案
园新冠肺炎主题活动策划方案五篇 幼儿园新冠肺炎主题活动方案 1活动目标：
1.认识“新型冠状病毒〞名称、样子、危害。
2.娴熟说出预防病毒的方法和会根据洗手七步法洗手。
3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。
活动重难点：
1.活动重点：认识“新型冠状病毒〞名称、样子、危害，了解预防病毒的常识方法。
2.活动难点：娴熟说出预防病毒的方法和会根据洗手七步法洗手。
活动预备：
1.阅历预备：幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。
2.物质预备：PPT、口罩、洗手液
活动过程：
一.导入(问题导入)
教师：小伴侣们，我们今年为什么开学这么晚呀?它的名字叫什么?
幼儿：因为今年寒假期间出现了一种特殊可怕的病情，传染速度特别快，削减接触可以防止病毒扩大，我们就延迟开学了。这个病毒
的名字叫做新型冠状病毒。
二.认识新型冠状病毒。
(1)名称由来(样子)
教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢?它长什么样子?
幼儿：科学家们发觉的这种病毒它长得像戴着许多花冠的样子，而且是新发觉的病毒，于是叫做新型冠状病毒。
(2)病毒的危害
教师：这种病毒怎么传播的?
幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，假如不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。
教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢?
幼儿：病毒进入后会损害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。
教师小结：病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会损害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，假如不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危急。如今针对这种病毒的有效疫苗还没有讨论出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。
(3)如何预防病毒
教师：你们知道病毒喜爱什么样的人吗?
幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜爱传染的人群。
教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜爱的人吗?
幼儿：
1.勤洗手。
2.洗手用洗手液，洗手七步法关心彻底消灭病菌。
3.戴口罩。
4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。
5.自己的东西自己用。
6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。
7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。
8.定期洗晒被子。
9.保持距离。
教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。
教师：刚刚我们小伴侣都说了许多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜爱、最不简单损害的人。
游戏 1：比比谁的指甲最洁净
小伴侣两两一组，相互观看手指甲长短和洁净程度，十分总分，给对方打分。
游戏 2：戴口罩竞赛
小伴侣以一组为单位，同时竞赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。
(教师在竞赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。)
游戏 3：洗手竞赛
小伴侣四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节省。
活动延长：小伴侣洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不简单传播细菌的呢?来比一比。今日最讲卫生的伴侣放学可以嘉奖积分卡一分。
幼儿园新冠肺炎主题活动方案 2
教学目标:
1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。
2、让学会加强自我爱护，学会正确洗手。
3、明白新型冠状病毒并不行怕，知道它是可防、可治。
教学预备:
1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程:
一、了解新型冠状病毒。
1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过得很不好。为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。(播放武汉疫情的视频)
2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?
(向幼儿解释这是一-种病，临时还没有特效药能医治，且会传染)
3、新型冠状病毒是如何传染的?
(播放传播途径的视频)
二、商量如何预防新型冠状病毒。
1、商量:有什么方法可以预防新型冠状病毒呢?
(与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，——边想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑喧闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片)
2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。
3、假如有病毒不当心来到我们的身体里怎么办?
不用可怕，小伴侣的身体里有--支叫做免疫系统军队爱护小.伴侣。
4、商量:怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢?(常喝水、不挑食、锻炼身体等)
三、教育幼儿不怕新型冠状病毒。
小伴侣们都特别英勇，你们有没有信念战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不行怕，我们已经知道了预防他的方法了!
幼儿园新冠肺炎主题活动方案 3
一、设计意图
为协作“预防新型冠状病毒肺炎〞的宣扬，我班设计了“可怕的病毒〞这一科学活动，指在激发幼儿探究的兴趣以及自我爱护的意识。
二、活动目标
1、运用各种感官，激发幼儿探究的兴趣。
2、初步了解(肺炎)病毒，加强自我爱护的意识。
三、活动预备
显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人数相等)
四、活动过程
(一)放视频(冠状病毒肺炎的报道)
1、你们看到了什么?听到了什么?
2、为什么会生病?病毒感染?
3、得新型肺炎最主要的缘由是什么?
(二)播放病毒有关资料并提问
1、在显微镜下你看到了什么?
2、你们观看到的是病毒，那什么是病毒呢?我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗?
3、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不行怕，科学能战胜病毒。
(三)小结
科学家本事真大，发觉了这么多抵抗病毒的方法。你有没有想过为了人类的健康，也做一个科学家呢?我们应当怎么做?
幼儿制作宣扬图片。如今我们已经知道了怎样来预防冠状病毒的传播，其他的人还不道，你想用什么方法来告知他们?(商量可以给他
们看图片，给他们看预防冠状病毒的视频，可以直接说给他们听......)
今日老师给大家预备了很多的材料，要邀请小伴侣来设计宣扬图告知大家怎样预防冠状病毒，好吗?(分组合作宣扬图)
(四)结束
如今让我们来做健康小卫士，每个小伴侣贴上标志，让我们去告知其他班的小伴侣吧!
幼儿园新冠肺炎主题活动方案 4
活动目标
1、简洁了解“新型冠状病毒〞疫情的起因和传染途径。
2、认识爱护野生动物的重要性。
3、知晓爱护野生动物的行为。
活动预备
课件预备：野生动物图片、《爱护野生动物》绘本图片、《爱护野生动物》绘本音频、滥杀野生动物后果相关图片、爱护野生动物行为相关图片。
活动过程
1、询问幼儿这个春节特殊的经受，激发课堂兴趣。
——小伴侣有感觉到吗，今年春节和以往的有什么不一样呢?
——小伴侣们有没有和爸爸妈妈出去玩呢?
——我们的开学延迟了，你们知道为什么吗?
小结：我们这个春节和以往的很不一样，大多数小伴侣都呆在家里、原打算的旅行被取消、爸爸妈妈都在买酒精和口罩、开学也延迟
了。
3、观看的一组野生动物的图片，鼓舞幼儿说出动物的名称，初步知晓野生动物共同的特点。
——谁能来说说这些动物分别是什么呀?
——他们有什么特点呢?
小结：图片里这些都是野生动物，我们平常基本见不到，有的在动物园里可以看到。为什么它们不常常出如今我们生活中呢?因为他们身上有病毒。
3、播放故事音频及绘本图片《爱护野生动物》-1，关心幼儿了解野生动物的特点。
——野生动物一般都生活在哪里?
——它们为什么要生活在这些地方?
4、播放故事音频及绘本图片《爱护野生动物》-2、3、4，引导幼儿理解为什么野生动物的病毒会跑到我们人类身上。
——我们可以吃野生动物吗?
——那些吃了野生动物的人可能会怎么样?
——为什么会有那么多人生病?
5、完好播放故事，引导幼儿初步认知人类要远离野生动物。
6、阅读图片，引发幼儿思索，为什么不能随便杀害野生动物。
——滥杀野生动物，会有什么后果?
——爱护野生动物，我们可以做些什么?
活动延长
区域活动：在区域角展示一些常见携带病毒的动物，丰富幼儿的课外学问。
附【故事】
爱护野生动物
我们是野生动物，
长得惊奇、性格孤僻。
我们身上携带了许多许多病毒，
我们生活在，
森林、高山、湿地、海洋、草原……
一些离人类很远的地方，
我们和人类各自存在、互不打搅、和谐共生。
可是，有一天，
有人闯进了我们的家园，
把我的家人都抓走了。
我们都已经躲在离人类很远的角落了，为什么还要来抓我们?
原来，有些人吃腻了鸡鸭牛羊鱼，
想要找些没有吃过的，
于是，开始杀害食用野生动物。
就这样，我们身上的病毒就跑到了人的身上
我们身上的某些病毒对人类很危急
比方新型冠状病毒，它很野蛮，
它随着病人打喷嚏、咳嗽、说话,从一个人传染给许多许多人;
新型冠状病毒还很厉害，
虽然病人刚开始只是咳嗽、发烧、嗓子疼，但病毒会越变越强，病人也越来越严重。
幼儿园新冠肺炎主题活动方案 5
一、活动目标
(1)能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。
(2)可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。
(3)了解预防病毒的防护措施有哪些。
二、材料预备
绘本故事《病毒与小贪》
三、活动过程
(一)故事引入
师：珍宝，你知道最近发生什么事情了吗?(“有新型病毒〞)
师：最先得病的是哪个城市你们知道吗?(“武汉〞)
师：最开始只有一个人得病，渐渐的有越来越多的人得了病，这是为什么呢?
小结：“这个是传染病，为了不被传染，如今我们的方法就是尽量不到外面去，这样不接触其他人就会有效的削减传染的几率。〞
(二)了解病毒，阅读绘本
师：这个病毒是从哪里来的呢?小伴侣们知道吗?
师：那怎么会传播到我们的身上呢?
师：你知道这个病是怎样传染的吗?
师：到底是谁把这个病毒传染给我们的呢?让我们一起在绘本中找找答案吧。
(三)重点引导幼儿看
1、第 5—7 页：
①、是谁吃了蝙蝠?
②、然后发生了什么事情?
2、第 13—15 页：
①、小贪是怎么把病毒传染给别人的?
②、假如被感染了，我们应当怎样做?
③、那没有被传染的人应当怎样做呢?
(四)讲解并描述绘本
讲解并描述完绘本后和孩子们一同商量
1、小伴侣们，面对疫情，面对病毒我们应当怎么爱护自己呢?
2、除了绘本中的方法，小伴侣们想一想还有什么别的方法吗?
3、如今我们有这么严重的传染病，你们认为怪谁呢?
4、听一听幼儿的意见，并鼓舞幼儿大胆的表达对这件事的看法。
四、活动小结
“在这个地球上，还有许多我们不了解的奇妙世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。我们应当敬重它们，不随便损害它们。这不仅是在爱护野生动物，也是在爱护人类自己。〞
篇七：疫情期间幼儿园重阳节活动方案
园安全工作总结报告 本学期，我园在上级主管部门的正确领导下，全体教职工齐心协力，团结合作，牢固树立“预防为主，安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。幼儿园安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，把安全工作作为重中之重，具体总结如下：一、完善安全制度 ，确保安全防范 我园安全教育工作以各班级为主线，对园内安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时反馈。确定了安全工作领导小组，制定了切实可行的幼儿园安全教育工作计划，制定岗位安全责任制，“一岗双责”制，开学一次性排好班，定岗定责。组织开展了各班级安全第一课，制订了安全应急预案，组织开展了五次安全隐患大排查、开展了校园粉尘安全隐患大排查，开展了校园防火安全知识讲座，消防安全知识宣传，防踩踏事故安全宣传，预防传染病安全知识教育，印发了安全宣传材料、安全小常识、温馨提示等，并将相关信息报送了教育局安全办。防火安全隐患大排查（并将排查情况上报了教育局安全办、教育局校安办）。从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。
二、严格值班管理 抓好安全防范 （一）认真制定各种值班制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下的安全管理措施。制定了国庆节安全值班表，十八届四中全会安全值班表，元旦期间安全值班表，并报送到教育局安全办、教育局办公室、札萨克镇办公室。这些节假日值班都有门卫值班、领导值班；平时值班
有行政值班、教师值班、门卫值班。所有值班均有记载，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我们及时整改处理，把问题处理在萌芽状态。
（二）幼儿的安全教育做到有的放矢，幼儿园的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。接受了食品卫生监督局、消防大队、派出所、镇安监局的检查指导。使所有涉及人员高度重视，提高安全防范意识；进行食品从业人员培训，做到警钟长鸣，严格要求。
（三）对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度，以《食品卫生法》为依据，要求认真做好食堂内的环境卫生，严格食品卫生制度，切实执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理》，炊事人员做到分工明确，责任到人，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟食分开，切实保证食品卫生，严防食物中毒。要求教师常学习勤检查，始终绷紧安全这根弦，切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲。我们还制定了各类安全工作预案，确保各类灾害事故处理在第一时间。
（四）各活动班级教师与幼儿建立良好的关系，用科学有效的方法教育幼儿，用合理的方法研究幼儿心理、生理的变化，用 说服、引导、示范、感化幼儿，和幼儿家长签订了安全目标责任书。教师有高度的责任心，幼儿全部离园后才离开。
（五）园内组织了为期一周的亲子运动会、秋游活动、社区重阳节活动、圣诞节活动、新年活动，以及班内组织的各种活动，教师都考虑周密，分工明确，责任到人，严格管理。组织秋游活动、社区重阳节活
动时，由于要过马路，向小朋友们介绍交通规则，车辆过来时如何避让，十字路口如何过等。
（六）活动课、游戏课，教师全程监督幼儿的一切活动，尤其是上下楼梯，指导幼儿不准推、拉、拥挤。向幼儿讲清要求，不勉强幼儿做生硬的动作。
（七）本学期组织了一次全园消防安全演练、一次全园 地震逃生疏散演练。组织演练和活动时，以“预防为主，安全第一”为宗旨，制订了切实可行的消防演练活动方案，地震逃生疏散演练活动方案，召开了消防演练和逃生疏散演练安全部署会，如演练时，教育幼儿不得拥挤、推拉、冲撞等，同时班级教师在前后以及中间保护幼儿，做到万无一失。并进行了寒假、春节期间燃放烟花爆竹的安全宣传。
（八）交通安全 1.组织开展交通安全知识宣传活动，印发交通安全知识宣传材料，组织学习了《未成年人保护法》等法制宣传日系列活动。教师不断向幼儿讲解严格遵守交通规则，教育幼儿不能独自在马路上玩，更不能在马路上打闹、嬉戏、追逐等。入园离园的路上 一定要注意，并做了寒假、春节期间交通安全宣传。做到了高高兴兴入园，平平安安回家。
2.教师配合家长做好对幼儿的接送管理工作，通过家长会对家长、幼儿讲清上车、下车、坐车的安全教育。
3.加强了门卫的工作职责，台格家长须知、家长会等，要求幼儿园门口不得停放车辆，严禁外来车辆进入园内，闲杂人等一律不得入园，外来人员如有事要进入园的，办理相关登记手续。
（九）教学设施安全 1.电器、用具等使用前进行了安全检查，对有故障的进行了及时排除。随时检查电线绝缘皮是否完好、漏电等。
2.活动器械在使用前教师进行了认真检查，确定完好后才进行使用 用，活动期间教师随时关注幼儿的活动，做好保护每个幼儿随时出现的事故的发生。
3.不断向幼儿进行日常行为的规范教育，上下楼梯按照幼儿标志脚印行走，避免幼儿在楼道、走廊内追逐、打闹等危险动作。
（十）饮食卫生 幼儿园安全工作总结 回顾本年度的工作，我们始终把安全工作放在工作的首位。我园在中心校等各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全、卫生教育培训，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全、卫生工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。现就我园本年度的安全、卫生工作总结汇报 一、安全工作 （一）、领导重视，措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在中心校的领导管理下，幼儿园把安全工作责任到人，分工明确，根据实际制定各种安全制度和有效预防安全隐患的措施，在全年中，没有一例安全事故发生。
（二）、制度保证，措施到位 1、成立以园长为组长的幼儿园安全领导小组。，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。
2、层层签订《安全稳定责任书》和《内部安全管理承诺书》。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。
3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。
（三）、齐抓共管，群防群治 幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动，并取得了良好的教育效果。
（四）、加强教育、提高认识
1、在日常教育活动中，要求教师对安全工作常抓不懈，每天都要对学生进行安全教育，认真落实教育局安全“三部曲”精神要求。
2、在三月份的“安全教育周”活动期间，我园组织开展了一系列安全教育活动。在“安全教育日”这天，对幼儿进行交通安全教育，引导幼儿认识交通标志，教育幼儿遵守交通规则。
3、在六月份开展的“安全教育月”期间，我园除开展防骗、防抢、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防触电、防拥挤踩踏、防交通事故等安全教育外，还把本月的第三周定为“应急演练周”，认真开展突发安全事故应急紧急疏散演练，取得了良好效果。
（五）、加强检查、及时整改 开展常规检查。每周、每月和每学期开学以后，幼儿园都把安全隐患排查工作作为重点检查内容之一。通过排查，对查出的危险隐患及时整改，有效地预防了各种安全事故的发生。
二、卫生工作 （一）、成立了卫生工作领导小组，制订了卫生管理及责任分工网络图。
认真组织实施各项卫生制度和上级有关精神要求。
（二）、制定、完善防控甲型 h1n1 流感制度、卫生制度、消毒制度、晨午检制度等，严格按照制度和上级精神要求执行。
（三）、看展定期卫生大检查，消除卫生死角，给师生一个舒适的教育环境。
（四）、针对今年甲型 h1n1 流感疫情，我园认真做好了一下工作
1、成立防控甲型 h1h1 流感工作领导，高度重视，积极组织实施防控甲型 h1h 流感工作。
2、制定防控甲型 h1h 流感工作和应急预案，经常对教师防控甲型h1h 流感知识培训。
3、认真落实晨午检；缺勤排查；通风消毒；日、零报告等制度。每天坚持晨午检对学生测量体温，每日通风消毒，对缺勤学生进行排查登记上报，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。
4、认真填写各项记录，完善甲型 h1n1 流感档案资料。
5、通过发放学生的一封信、板报、家长通知等多种形式进行防控甲型 h1n1 流感宣传教育。
三、存在的主要问题和下步打算 虽然我们在安全卫生方面做了很大工作，安全卫生工作得到加强，但是安全卫生工作形式依然严峻，幼儿园安全卫生工作的开展仍面临着许多问题。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。
2、幼儿自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了幼儿园安全工作的难度。
今后，我们将坚持把安全工作放在首位，更加重视安全卫生工作，及时解决安全卫生工作中发现的新问题，不断提高我园安全卫生工作水平，为创建一个平安幼儿园而努力奋斗。
幼儿园安全教育活动
“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师、阿姨不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能
其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。毛毛说：“杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。”新程说：“用手摸摸杯的外面，如果烫手就不能喝。”孝铟说：“喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。”当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗?真的能吃吗?”接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识
我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在晚上的认识活动上学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力
我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。
五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能
大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开
门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。
篇八：疫情期间幼儿园重阳节活动方案
园疫情防控工作方案和应急预案【七篇】第 第 1 篇: 疫情防控工作应急预案 为加强对新型冠状病毒肺炎疫情的应对准备，指导和规范我村新型冠状病毒肺炎疫情的应急处置等工作，最大程度地减少新型冠状病毒肺炎疫情对公众健康与生命安全造成的危害，保障我村人民群众生命安危、经济社会健康发展，现结合实际制定我村肺炎疫情防控应急方案。
一、工作原则
（一）统一领导，联防联控。
切实履行政府部门负责新型冠状病毒肺炎疫情应急的统一领导与指挥，密切配合卫生部门，共同做好新型冠状病毒疫情应急工作。
（二）依法防控，科学应对。
依据相关法律法规和本预案规定，规范开展新型冠状病毒肺炎疫情应急工作。充分发挥专业作用，运用先进科学技术，提高防控水平。
（三）预防为主，有效处置。
不断健全全村新型冠状病毒肺炎疫情应急体系和防控机制，做好人员、技术、物资等应急准备，落实各项防控措施。加强监测，及时研判新型冠状病毒肺炎疫情风险；适时预警，及早响应，快速处置。
（四）加强宣教，社会参与。
加强宣传教育，提高公众自我防护能力和社会责任意识。积极组织、动员公众参与新型冠状病毒肺炎疫情应对准备和应急处置等活动。及时、主动引导社会舆论，维护社会稳定。
二、编制依据
根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《突发公共卫生事伴应急条例》、《国内交通卫生检疫条例》、《国际卫生条例（2005）》。
三、适用范围
本预案适用于全村新型冠状病毒肺炎疫情应急处置工作及其防控工作。
四、组织领导
第 2 篇: 疫情防控工作应急预案 为落实经济建设和新冠肺炎疫情防控两手抓、两不误的要求，根据国家、省、市和区疫情防控工作指示精神，结合此次活动实际情况，组织制定了 xx 活动期间疫情防控工作应急预案，具体如下：
一、总体要求
各单位要处理好疫情防控和 xx 活动的关系，以科学、合理的原则，严格落实各项防控措施，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，防止新冠肺炎疫情在此次活动场所内传播，保障群众身体健康和生命安全。
二、疫情防控工作领导组
（一）工作领导组构成
组长：区政府副区长
成员：区文化和旅游局局长
区农业农村局局长
区商务局局长
xx 街道办事处主任
区疾控中心副主任
（二）各成员单位职责
文旅局、商务局、农业农村局：负责活动统筹；负责协调行业（企业）做好参加活动人员信息收集和初步筛查。督促系列专场活动的地点（场所）落实主体责任，做好活动地点（场所）进入中测体温、消毒、临时隔离点（区）的设置等防疫工作，配合有关部门开展有关部门开展新冠肺炎疫情处置工作。负责参加活动人员信息的收集，避免疫情高风险地区的人员参加活动。
xx：做好参加活动人员排查；负责现场秩序的维护，配合做好发热病人转运排查工作；配合做参会人员的排查工作。
卫健委：负责制定活动期间防治新冠肺炎疫情的应急预案并指导实施，协调辖区医务人员做好病人的排查、诊断、治疗、消毒等工作。指导活动地点（场所）的防控措施落实、指导消毒等工作。
三、主要措施
(一)做好活动前的准备
1、各活动地点(场所)单位做好会场的布置，避免人群密集，座位之间原则上应问隔 1 米以上，做好会场的清洁消毒工作，做好环境的清洁消毒工作。
2、主办方和承办方要做好工作人员和参会人员健康信息的收集和初步排查。收集活动举办前 14 天内参会人员、工作人员健康状况和“安康码”状态，并给予必要的健康提示。针对来自市内、省内、跨省、境外不同区域和不同风险等级地区的活动参与人员，实行分级分类管理。健康状况正常并取得“安康码”绿码，且近期无中高风险地区旅居史者方可作为工作人员。“安康码”非绿码人员，出现相关症状且不能排除新冠肺炎病例者，隔离治疗中的新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者，集中隔离期未满的密切接触者等，不得参加活动；有中高风险地区旅居史的人员，一般不建议参加活动，确需参加的，需提供 7 日内核酸检测阴性证明或能够出示包含核酸检测阴性信息的“安康码”绿码，在测温正常且全程做好个人防护的前提下参加活动。参加对象不能提前确定的，要加强现场安康码查验和体温检测工作，必要时增加流行病学史的询问等健康排查工作。
3、活动地点(场所)单位在进口处设置体温测量通道，对所有进入人员进行体温测量。
4、设立临时医学观察点和单独隔离观察室。各场所(单位)根据参会人员数量和场所等实际情况可设置一定数量的临时医学观察点和单独隔离观察间，临时医学观察点用于初测体温异常人员的体温复测和待送人员停留。观察区要设在相对独立、通风良好的房间，需配备专职工作
人员，负责体温检测和发热人员的管理，并配备红外测温仪、水银温度计一次性医用外科口罩、消毒纸巾、医用乳胶手套、快速手消毒剂、84消毒剂等物品，有必要的配备木制或铁制椅子，不宜配备不易消毒的布质材料沙发，不能使用空调系统。
5、xx 公安分局做好可疑信息的排查，必要时通知和及时控制可疑人不得参加会议。
6、企业做好个人防控配备必要的设备和用品。包括消毒药械、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液，以及足够的洗手设施、免洗手消毒剂或感应式手消毒设备、干手纸、垃圾桶等。在公共区域应配足免洗手消毒剂，随时供参加人员使用。活动前对所有场所和设施开展一次全面的预防性消毒。
(二)活动期间
1、场所实行封闭式管理，采取预约、限流、分流等措施，对人员数量、进出、分布等进行规划，减少聚集。参会人员尽可能保持 1 米以上的社交距离，在入座、休息、入厕等环节加强人员疏导等组织管理。
2、实施人员体温检测。在场所门口设置专人对每位上岗员工和客户测量体温，体温正常方可进入。所有参会人员进入后要配带口罩。入会场前所有人员用消速免洗手液洗手。
3、各单位(场所)要制定合理的人员路线和分流措施，适当控制进入客户人员的数量，单位内外避免出现人群聚集。
四、清洁与消毒
(一)物体表面清洁消毒。应当保持环境整洁卫生，每天定期消毒，并做好清洁消毒记录。重点对门把手、桌面、椅靠背、水龙头等高频接触表面增加消毒频次（建议至少每两小时一次）并做好消毒记录，加强公共卫生间保洁和消毒。酒精类消毒剂可用于擦拭物体表面，但应避免喷雾喷洒，使用时严禁明火。物体表面采用含有效氯 250-500mg/L 的含氯消毒剂进行擦拭擦拭或喷洒的，应在 30 分钟后用清水擦拭干净。
(二)垃圾桶消毒。垃圾收集容器应做到干净整洁，防止满冒现象，日产日清，定时定点对垃圾收集容器及周边区域地面进行消毒处理。可用有效氯 50mg/L 的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
（三）卫生洁具消毒。卫生洁具可用有效氯 500mg/L 的含氯消毒剂擦拭消毒，作用 30 分钟后，清水冲洗干净。
(四)方便参会人员洗手。确保场所内洗手设施运行正常，在咨询台和进口等处配备速干手消毒剂。
（五）做好宣传告知工作。通过在场所醒目位置设立告示牌或发放告知书的方式，提示参加人员遵守相关防控要求、注意事项和特殊情况下的求助方式，告知出现相关症状后应主动报告并自我隔离。宣传引导参加人员遵循“一米线”、勤洗手、戴口罩、公筷制等卫生规范，咳嗽、打喷嚏时注意遮挡，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾，活动期间尽量不扎堆、减少聚集及不必要的外出等。
五、疫情应对
(一)初测体温异常人员处理。当出现体温异常人员时，及时引导至临时医学观察点复测体温。
(二)出现疑似病例应对。当出现发热、乏力、干咳等呼吸道症状或腹泻等消化道症状可疑症状人员时，应当立即做好佩戴口罩等防护措施，及时转移至临时观察室进行观察，由现场医学观察区的医务人员进一步排查核实，并在做好防护的基础上送往定点医疗机构进行相应处置。在专业人员指导下对其工作活动场所及使用的物品进行消毒处理。
(三)如出现新冠肺炎疑似病例，组织方应立即启动应急处置机制，第一时间向辖区疾病预防控制机构报告，配合做好流行病学调查、密切接触者排查和消毒等工作，配合做好限制人员聚集、活动区域封锁等措施。各成员单位配合提供人员有关信息，确认密切接触者后，将密切接触者转到指定集中隔离场所进行 14 日隔离医学观察。区疾控中心组织开展终末消毒。
第 第 3 篇: 疫情防控工作应急预案 为进一步做好传染病疫情预防控制工作，全面落实各项防病措施，保障我县人民身体健康，特制定 2019 年传染病疫情及防控工作计划。
一、做好法定传染病报告管理工作
继续做好传染病信息审核、管理和医疗机构传染病信息报告管理培训，提高全县传染病信息管理质量，传染病和突发公共卫生事件相关信息报告率、及时报告率、及时审核率达 100%，传染病网络报告卡有效证件号完整率力争达到 100%。继续做好发热伴血小板减少综合征防控工作，及时做好重点传染病流行病学调查等工作。
二、科学、规范处置传染病疫情和突发公共卫生事件
加强与教育等部门沟通协作，落实联防联控机制。强化重点传染病防控和卫生应急管理知识培训，提高基层医疗机构防控和应急水平。积极筹办好中心卫生应急演练，提高卫生应急人员实战能力。
三、开展医疗机构消毒质量监测
继续加强医疗机构消毒质量监测工作，提高医疗机构院感防控水平。加强医院感染管理和日常检测工作，落实各项消毒措施，保障医疗安全，保护人民群众身体健康。
四、加强应急物资储备管理
落实卫生应急物资储备管理制度，进一步清理、充实、更新中心应急物资，建立物资消耗、领取台帐。规范应急物资管理，落实应急物资管理制度、库房安全管理制度等相关工作制度，完善物资领用记录、报废记录等工作记录，为传染病疫情防控及突发公共卫生事件应急处置提供有力物资保障。
五、强化培训演练，推进队伍建设。
在建立和完善各类卫生应急专业队伍的基础上，强化培训演练，提高疫情处置能力。开展专业知识培训，提高理论基础水平，丰富知识技能储备。强化应急演练，通过开展应急演练，全面提高应急队伍实战能力。
六、加强防病知识宣传，提高群众防病意识
通过各种形式广泛宣传传染病防治知识，利用宣传栏、发放宣传资料等方式宣传传染病防治知识，根据传染病特点和季节性普及传染病防治知识，提高居民的防病知识和能力。
第 第 4 篇: 疫情防控工作应急预案 一、基本原则
（一）以人为本，安全第一。始终把保护师生生命安全和身体健康放在第一位，对出现新冠肺炎症状或疑似症状者，全力迅速组织救治和集中管理。
（二）属地管理，快速反应。校内突发新冠肺炎疫情，应遵循属地管理原则，及时采取应急响应措施，快速、妥善学校突发疫情。
（三）联防联控，科学应对。突发新冠肺炎疫情，学校领导要立即深入现场一线，掌握情况，开展工作，控制局面，启动联防联控机制，形成快速有效的处置工作流程。
（四）即时监测，强化预防。学校建立即时监测制度，全面掌控开学后学校应对新冠肺炎疫情防控工作，落实落细各项防范措施，做到早发现、早报告、早处理，尽力避免学校突发聚集性新冠肺炎疫情。
（五）严格检测，迅速隔离。严格把好入校“关”；遇有身体感冒发烧症状，立即进入隔离室、临时留观室，进行专业检测，经检测有疑似症状时，立即启动应急机制，按照“边处置，边报告”的原则，迅速报告 120 救护中心，尽快将症状人员送往医院发热门诊进行救治。
（六）高度重视，迅速报告。任何部门和个人对发热病人或突发疫情，不得隐瞒、缓报、谎报或主观臆断。在按照疫情流程处置的基础，需在 2 小时内“成文”报告教体局。
二、应急处置职责
学校应对新冠肺炎疫情工作领导小组具体负责落实校内突发新冠肺炎疫情的应急处置工作。主要职责包括:制定学校突发新冠肺炎疫情应急处置预案,明确校长（法人）为总负责人，与分管校领导具体抓的疫情工作的落实,并将责任分解到各部门，落实到具体人;具体实施对突发新冠肺炎疫情的应对处置,配合上级进行救治、隔离等工作;及时向上级等报告处置工作进展与结果,配合进行症状原因调查。
三、应急处置
（一）第一时间隔离。校内出现新冠肺炎症状或疑似症状者,须在第一时间采取隔离防护措施,启用所在场所隔离观察室,由 120 救护专业人员或专业医疗机构作进一步检测处置（确定性质）。
（二）进行终末消毒。由学校保洁对病例停留过的教室、走廊等所有室内、外场所进行全面消杀,停止使用空调,及时清除消毒剂残留。
（三）迅速排查密接。配合上级领导立即摸清病例在发病前 14 天的接触史,协助确定密切接触人员初步名单;通过发布排查通告等方式,进一步排查潜在的密接人员,协助确定密接人员最终名单。密接人员须按照属地疫情防控要求做好隔离、检疫等防控工作。
（四）调整工作安排。根据教体局疫情防控指挥中心要求和安排,可果断采取临时停课、放假、校内局部或整体封闭管理等有针对性的工作调整安排。
（五）做好家校沟通。及时与病例近亲属（家长）取得联系,如实告知发病情况和处置措施,做好安抚、慰问工作,积极帮助解决实际困难。
（六）加强舆情应对。根据教体局疫情防控指挥中心疫情通报和要求，学校要提前研判涉及学校疫情的热点问题,准备回应口径,密切监测舆情动向,及时回应公众关切和平抑社会不实传言,有效引导社会预期,确保学校稳定。
（七）疫情处置程序。学校疫情防控办公室接到发病人员信息后，按下列程序处置。
1.立即通知负责人**带发病人到隔离室等待检测处置；通知...
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