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中小学学生近视眼防控工作方案指出10篇

文章来源:网友投稿 时间:2022-10-29 08:05:07

中小学学生近视眼防控工作方案指出10篇中小学学生近视眼防控工作方案指出 中小学学生近视眼防控工作方案 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,加强保护学生视力的工作,特制定本下面是小编为大家整理的中小学学生近视眼防控工作方案指出10篇,供大家参考。

中小学学生近视眼防控工作方案指出10篇

篇一:中小学学生近视眼防控工作方案指出

学学生近视眼防控工作方案

 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,加强保护学生视力的工作,特制定本工作方案。

  一、工作原则 1.坚持预防为主原则。

 2.坚持综合防控原则。切实减轻学生课业负担,控制学生近距离用眼时间;改善教学卫生条件,创建良好的视觉环境;普及视力保护知识,培养学生科学用眼习惯;落实学生体育活动时间,促进学生积极参加体育锻炼。

 3.坚持常抓不懈原则。

 4.坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用,建立教师全员参与,学校、家长、社区联动的机制,形成共同做好学生“防近”工作的合力。

  二、工作措施

  (一)加强规章制度建设,规范管理“防近”工作。

  1.将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容,形成学校领导、教师、学生人人重视,齐抓共管的工作机制。

  2.制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划,安排每周课程和作息时间。依据学生学习和生活规律,按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。保证小学生每天睡眠 10 小时,初中学生 9 小时,高中学生 8 小时。

  3.切实减轻学生课业负担。改进教学方法,提高课堂教学的质量和效率,切实做到不拖堂。严格控制考试的科目与次数,限制课外作业量。不随意增加学科教学学时,不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间,小学一、二年级不留书面家庭作业,小学其他年级书面家庭作业控制在 60 分钟以内;初中各年级不超过 90 分钟。

  4.建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表,组织学生认真做好眼保健操。

  5.根据教室采光照明情况和学生视力变化情况,每月可调整一次学生座位。根据学生身高变化,及时调整其课桌椅高度。

 6.建立视力定期监测制度。每学期对学生视力状况进行两次监测,做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析,对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理,并有针对性地实施相关“防近”措施。

  7.坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课,认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动,切实保证学生每天参加一小时体育活动。

  (二)开展视力保护宣传教育,培养学生良好的用眼卫生习惯。

  1.按照《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》,在学校师生及家长中,广泛、深入开展视力保护宣传教育。

  2.每月利用广播、宣传栏等多种形式,经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识,培养学生爱眼、护眼意识,养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

  3.每学期开学初和学期结束放假前,通过品德与生活课或体育与健康课、主题班队会等,集中对学生进行一次保护视力教育,促使“防近”宣传教育经常化、制度化。

  4.教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中,随时纠正学生不良读书写字姿势,帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生到室外活动或远眺。

  5.通过家长会、家长信等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法,指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境、控制学生近距离用眼时间(看书、写字、看电视、用计算机时间达 45 分钟,应休息 10-15 分钟时间),及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正规医院就医。

 (三)积极改善教学条件,为学生创建良好的视觉环境。

  1.保证教室内所有学生合理的用眼距离,教室前排课桌前缘与黑板应有 2 米以上距离,后排课桌后缘与黑板的水平距离:小学不超过 8 米,中学不超过 8.5 米。

  2.按国家规定的标准要求,提供与学生身高相符合的课桌椅,每间教室内应预置 1-3 种不同型号的课桌椅,或配备可调试课桌椅。

  3.教室黑板应完整无破损、无眩光,挂笔性能好,便于擦拭;黑板下缘与讲台地面的垂直距离:小学为 0.8~0.9 米,中学为 1~1.1 米;讲台桌面距教室地面的高度一般为 1.2 米。

  4.教室采光应符合国家相关卫生标准。单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入,双侧采光的教室主采光窗应设在左侧;教室墙壁和顶棚为白色或浅色,窗户应采用无色透明玻璃;教室采光玻地比(窗的透光面积与室内地面面积之比)不得低于 1:6(新建教室采光玻地比应达到 1:4)。

 5.教室照明应配备 40 瓦荧光灯 9 盏以上,且灯管应垂直于黑板;教室照明应采用配有灯罩的灯具,不宜用裸灯,灯具距桌面的悬挂高度为 1.7-1.9 米 ; 黑板照明应另设 2 盏横向 40 瓦荧光灯,

 并配有灯罩;课桌面和黑板照度分布均匀,照度应符合国家标准要求。自然采光不足时应及时辅以人工照明。

 中小学学生预防近视眼基本知识与要求

  近视是屈光不正的一种。表现为能看清近处的东西,看不清远处的东西,是由于进入眼球的光线不能聚焦在视网膜上,而是落在视网膜前面导致的。不良的视觉环境,读书写字时光线不足,近距离用眼时间过长,读写姿势不正确等是造成近视发生或发展的重要原因。

  保护视力,预防近视,必须了解预防近视眼的基本知识,树立爱眼、护眼意识,养成良好的用眼卫生习惯。

  一、保持正确读写姿势

  1. 读书写字身体要坐正,保持眼睛与书本距离为 33-35 厘米左右(一尺)、胸前与桌子距离应约一拳、握笔的手指与笔尖距离应 3 厘米左右(一寸)。

  2. 写字时执笔角度要合适,用铅笔、钢笔写字时笔杆与纸面的角度在 40-50 度之间,用毛笔写字时力求笔杆直立。

  3. 不歪头或躺着看书,不走路看书,不在晃动的车船上看书。

  二、选择良好的用眼视觉环境

  (一)读书写字视觉环境要求。

  1.读书写字时要有充足的光线,窗户光线及台灯灯光要从左前方射来。不要在过亮、过暗的光线下读写(如太阳直射光线下、傍晚光线不足时)。

  2.尽量不用铅芯过细的笔写作业,铅芯要软硬适中,作业用纸要洁净,书写字体不要过小。

  3.选择适宜的桌椅读书写字,书桌高度以到上腹部附近为宜。

  (二)看电视的视觉环境要求。

  1.看电视时,人与电视机应保持三米以上距离(或保持电视画面对角线 5 倍以上距离)。

  2.电视屏幕的高度应与看电视人的视线平行或稍低一些。

  3.电视机要放在背光的地方。

  4.电视的光亮度要合适,不能过亮或过暗。

  (三)操作电脑视觉环境要求。

  1. 电脑屏幕最好背向或侧向窗户,避免出现反光现象。

 2. 电脑操作台应低于一般课桌的高度,座椅最好高低可调。电脑屏幕中心应与胸部在同一水平线上。

  3. 电脑屏幕与眼睛之间距离应不低于 50 厘米,视线应略低于平视线 10-20 度。

  4.电脑操作间的光线不应太弱或太强(12 平方米的房间安装一盏 40 瓦日光灯即可达到所需的照度)。

  三、养成良好的用眼卫生习惯

  1.连续近距离用眼时间不能过长,应控制在 40-50 分钟。课间休息时要注意放松眼睛,应到教室外活动或凭窗远眺或闭目养神。

  2. 看电视或操作电脑时间不能过长。连续看电视或操作电脑 40-50 分钟左右,应休息一下眼睛,或闭目养神或做眼保健操,也可到室外运动或向远处眺望。

  3. 不玩或少玩游戏机。偶尔玩一下时要注意眼睛与游戏机的距离不能太近,持续时间不要超过半小时。

  四、坚持做眼保健操

  1. 每天上下午要做一次眼保健操。

  2. 做眼保健操应注意双手干净,做到穴位准确、手法正确、力度适当。

  五、保证睡眠、均衡营养、加强锻炼

  1. 睡眠要充足,保证眼睛得到充分休息。小学生每天睡眠 10 小时,初中学生 9 小时,高中学生 8 小时。

  2.不挑食、不偏食,均衡饮食,保证营养全面。

  3.多吃蔬菜瓜果,常吃富含维生素 A 食品(如胡萝卜、菠菜、动物肝脏、杏、枇杷等)。

  4. 多到户外活动,多参加球类运动、多观察树木花草,多享受大自然的青山绿水,使眼睫状肌得到放松。

  六、定期检查视力,配戴合适的眼镜

  1. 每学期要检查两次视力,出现视力下降时,要尽快到医院眼科做进一步的检查。

  2.如果确认已患近视,要及时到医院验光配镜。不要到不正规的眼镜店配镜。不追求过高的矫正视力,矫正视力达到 5.0 即可。

  3.不要互相借戴眼镜。每个人的屈光度数、瞳孔距离不相同,互相借戴眼镜会出现眼疲劳等症状,影响视力,有害无益。

  4.16 岁以下的儿童少年配戴隐形眼镜要慎重。

篇二:中小学学生近视眼防控工作方案指出

区综合防控儿童青少年近视工作实施方案 为贯彻落实习近平总书记关于学生近视问题的重要指示批示精神,根据《教育部等八部门关于印发〈综合防控儿童青少年近视实施方案〉的通知》(教体艺〔2018〕3 号)和《省教育厅等八部门关于印发〈XX省综合防控儿童青少年近视实施方案〉的通知》(X教体〔2019〕X 号)要求,做好全国儿童青少年近视防控试点区建设工作,确保把试点工作抓实抓好抓出成效,经区政府同意,现提出以下实施方案:

 一、工作目标

 到 2023 年,力争实现全区儿童青少年总体近视率在 2018 年的基础上每年降低 0.5 个百分点,近视高发的学校每年降低 1 个百分点以上。

 到 2030 年,实现 XX 区儿童青少年新发近视率明显下降,儿童青少年视力健康整体水平显著提升,6岁儿童近视率控制在 3%左右,小学生近视率下降到38%以下,初中生近视率下降到 60%以下,高中阶段学生近视率下降到 70%以下,国家学生体质健康标准达标优秀率达 25%以上。

 二、重点任务

 (一)加强视力保护宣传

 1.。

 积极开发和拓展健康教育宣传资源。区教体局、区卫健委要组织相关领域专家主动进社区、进家庭,积极宣传推广预防儿童青少年近视的健康科普知识。积极开展健康教育巡讲活动,向青少年、家长、公众等发放各种公益性的学生近视防控折页、手册、海报等,通过微电影、短视频、公众号等渠道宣传儿童青少年视力健康知识。结合全国爱眼日开展保护眼睛宣传活动,在全社会营造高度重视近视防控、积极支持和参与儿童青少年近视防治的良好环境和氛围。

 2.。

 积极搭建广泛参与的保护宣传平台。让有能力、有知识、有爱心的眼科从业者加入到儿童青少年视力保护与宣传工作中来。邀请省、市医疗机构眼科专家到 XX 区中小学幼儿园、青少年视力保护基地,开展相关知识讲座,向学生讲授保护视力的意义和方法,提高其主动保护视力的意识和技能。

 (二)筑牢学校主体阵地

 1. 开展近视防控主题教育讲座。利用学校闭路电视、校园网、广播、宣传栏等形式对学生开展科学用眼护眼健康教育,提高其主动保护视力的意识和能力。同时每年为学生开展护眼主题讲座 200 场以上,为家

 长开展视力保护科普 30 场以上,为学校老师和校医开展近视防控知识培训讲座 40 场以上。

 2. 严格管控电子产品进入校园。严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂,带入学校的要进行统一上交保管。告知学校上课时要本着按需的原则,合理使用电子产品,教学和布置作业不依赖电子产品,原则上采用纸质作业。

 3. 培养学生良好的健康习惯。中小学校要严格组织全体学生每天上下午各做 1 次眼保健操,认真执行眼保健操流程,并教育学生保持正确读写姿势,遵守“一尺、一拳、一寸”要求,即眼睛与书本距离应约为一尺、胸前与课桌距离应约为一拳、握笔的手指与笔尖距离应约为一寸。发现学生出现看不清黑板、经常揉眼睛等迹象时,要了解其视力情况。

 4. 实施教室光环境达 标工程。改善视觉环境。改善教学设施和条件,鼓励采购符合标准的可调节课桌椅和坐姿矫正器,为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境。各中小学校严格按照《中小学校设计规范》等标准进行建设,落实教室、宿舍、图书馆(阅览室)等采光和照明要求,使用利于视力健康的照明设备。学校教室照明卫生标准达标率 100%。根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况,每月

 调整学生座位,每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整,使其适应学生生长发育变化。

 5. 增加适合儿童青少年户外活动和体育锻炼的场地设施。

 着力构建 15 分钟健身圈,加强全民健身场地设施建设,继续推进学校体育场馆委托第三方管理免费对外开放工作,不断提升供给能力和服务水平。

 (三)构建家校联动机制

 1. 共同开展近视防控。家庭对孩子的成长至关重要。家长应当了解科学用眼护眼知识,以身作则,减少长时间看电视和手机,带动和帮助孩子养成良好用眼习惯,为孩子提供良好的视觉环境。

 2. 强化户外活动及锻炼。引导家长营造良好的家庭体育运动氛围,积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼,使其每天接触户外自然光的时间达 60 分钟以上。已患近视的孩子应进一步增加户外活动时间,延缓近视发展。鼓励孩子参加各种形式的体育活动,督促孩子认真完成寒暑假体育作业,使其掌握 1—2 项体育运动技能,引导孩子养成锻炼习惯。

 3. 避免不良用眼行为。告知家长引导孩子不在走路时、吃饭时、卧床时、晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品。监督并随时

 纠正孩子不良读写姿势,保持“一尺、一拳、一寸”,读写连续用眼时间不宜超过 40 分钟。

 4. 充分保障睡眠和营养。保障孩子睡眠时间,确保小学生每天睡眠 10 个小时、初中生 9 个小时、高中阶段学生 8 个小时。让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的营养膳食。

 5. 做到早发现早干预。经常关注家庭室内照明状况,注重培养孩子的良好用眼卫生习惯。掌握孩子的眼睛发育和视力健康状况,随时关注孩子视力异常迹象,了解到孩子出现需要坐到教室前排才能看清黑板、看电视时凑近屏幕、抱怨头痛或眼睛疲劳、经常揉眼睛等迹象时,及时带学生到眼科医疗机构检查。遵从医嘱进行科学的干预和近视矫治,在眼科医疗机构验光,避免不正确的矫治方法导致近视程度加重。

 (四)建设视力保护基地

 1. 提供免费建档和全面检查。区教体局在全市率先开展“猫头鹰护眼计划”,为全区中小学生开展免费视力筛查,并建立全省首家服务于本辖区学生的“XX 区青少年视力保护基地”。

 基地免费为中小学生建立视力档案,将学生眼部健康数据(包括屈光度、眼轴长度、屈光介质参数等)录入学生视力电子档案,对筛查出视力异常或者可疑

 眼病的,要提供个性化、针对性强的防控方案,及时告知学校、家长,定期开展视力监测,做到早监测、早预警、早发现、早干预。

 学校要积极配XX区青少年视力保护基地开展中小学生视力建档工作,确保一人一档,并随学籍变化实时转移。严格落实学生健康体检制度和每学期 2 次视力监测制度,对视力异常的学生进行提醒教育,为其开具个人运动处方和保健处方,及时告知家长带学生到眼科医疗机构检查。做好学生视力不良检出率、新发率等的报告和统计分析,配合医疗卫生机构开展视力筛查。学校和医疗卫生机构要及时把视力监测和筛查结果记入儿童青少年视力健康电子档案。

 2. 不断提高眼健康服务能力。认真落实《近视防治指南》等诊疗规范,根据儿童青少年视觉状况,进行科学验光及相关检查,明确诊断,按照诊疗规范进行矫治。叮嘱儿童青少年近视患者应遵从医嘱进行随诊,以便及时调整采用适宜的干预和治疗措施。对于儿童青少年高度近视或病理性近视患者,应充分告知疾病的危害。制定跟踪干预措施,检查和矫治情况及时记入儿童青少年视力健康电子档案。积极开展近视防治相关研究,加强防治近视科研成果及技术的应用。

 3. 加强儿童青少年视力健康电子档案管理。对记入儿童青少年视力健康电子档案的相关个人信息,非因与本项工作相关需要,任何单位或个人均不得外泄。

 三、部门职责分工

 (一)区教体局:指导学校科学开展儿童青少年近视防控和视力健康管理的教育工作。指导 XX 区青少年视力保护基地对辖区内中小学生视力免费检查并建立档案,对视力下降过快的孩子给予科学的治疗建议。引导学校为每位学生免费保存视力档案,并督促学生3 个月定期检查数据并保存。选取试点学校开展儿童青少年近视综合防控试点工作,研究制定中小学生近视眼防控干预计划,开发近视防控健康教育课程。全面强化新时代学校体育和校园足球工作,积极推进校园篮球、兵乓球、足球等体育项目特色学校建设,深入推进“教”“练”“赛”,严格落实青少年学生每天 1 小时校内体育活动,促进近视防控。持续推动各类体育设施和体育场馆免费或低收费向青少年开放。

 (二)区卫健委:进一步规范儿童青少年屈光不正的诊断和治疗。强化对辖区基层医疗卫生机构近视防治的专业培训和技术指导。推动建立“政府主导、社会参与、防治结合、医教融合”的工作模式,建立医疗卫生机构、眼科专科机构之间的分工协作机制。

 (三)区财政局:合理安排投入,积极支持 XX 区开展儿童青少年近视综合防控工作。

 (四)区委编办:按照有关规定,会同有关部门,统筹考虑中小学校校医岗位设置、编制配备。

 (五)区市场监管局:针对儿童青少年近视康复治疗市场不规范等突出问题,会同区卫健委等加强近视治疗康复市场监管。制定学校卫生随机监督抽查计划,联合区教体局等制定托幼机构、校外培训机构抽查方案,纠正教学场所采光照明不达标问题。

 加强对眼视光产品质量监管,整顿配镜行业秩序,加大眼镜和眼镜片生产、流通和销售等领域执法检查力度,规范眼镜片市场。

 四、保障措施

 (一)强化组织领导。区政府负责全区儿童青少年近视防控措施的落实,主要负责同志亲自抓,区政府授权区教体局、区卫健委与各单位签订全面加强儿童青少年近视防控工作责任书,并将视力健康纳入素质教育,将儿童青少年身心健康、课业负担等纳入 XX区义务教育质量监测评估体系,对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的学校依法依规予以问责。严禁片面以学生考试成绩和学校升学率考核学校。

 (二)强化部门联动。防控儿童青少年近视是一项系统工程,各相关部门都要关心、支持、参与儿童青少年视力保护,在全社会营造政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的良好氛围,让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来。

 (三)强化评议考核。根据全国儿童青少年近视防控工作评议考核制度,评议考核办法由区教体局、区卫健委制定,在核实辖区内 2018 年儿童青少年近视率的基础上,从 2019 年起,每年开展全区儿童青少年近视防控工作评议考核,结果向社会公布。

 五、本方案由区教体局负责解释。

 六、本方案自 2019 年 9 月 1 日起施行,有效期 3年。

篇三:中小学学生近视眼防控工作方案指出

1 页 共 4 页 2021 中 中 小学校 学生视力监测 工作方案(详细版)

 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,根据教育部《中小学学生近视防控工作方案》结合我校工作实际,特制定本方案:

 一、工作原则 1、坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上,面向全体学生实施预防措施,有效预防近视眼的发生,降低学生近视眼新发病率。

 2、坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素,采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担,控制学生近距离用眼时间;改善教学卫生条件,创建良好的视觉环境;普及视力保护知识,培养学生科学用眼习惯;落实学生体育活动时间,促进学生积极参加体育锻炼。

 3、坚持常抓不懈原则。把“防控”工作作为学校日常工作。按照不同年龄、学段要求,将其贯穿教育教学各个环节中,坚持常抓不懈,促进“防近”工作经常化、制度化。

 4、坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社

 第 2 页 共 4 页 区的作用,建立教师全员参与,学校、家长、社区联动的机制,形成共同做好学生“防近”工作的合力。

 二、工作措施 (一)成立“防控”领导小组 组

 长:XXX 副组长:XXX 成

 员:XXX XXX XXXX XXXX、各班班主任 (二)加强规章制度建设,规范管理“防近”工作。

 1、将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容,落实各有关部门和人员的职责,并作为年终考核、班级评优评先的依据,以此形成学校领导、教师、学生人人重视,齐抓共管的“防近”工作机制。

 2、制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划,安排每周课程和作息时间。保证学生每天睡眠9小时。

 3、切实减轻学生课业负担。改进教学方法,提高课堂教学的质量和效率,切实做到不拖堂。不随已增加学科教学学时,不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间,书面作业控制在 60分钟以内。

 4、建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间

 第 3 页 共 4 页 纳入课表,组织学生认真做好眼保健操(由班主任负责)。

 5、根据教室采光情况和学生视力变化情况,每月可调整一次学生座位。

 6、建立视力定期监测制度。每学期对学生视力进行两次检测做好各类指标的统计分析。

 7、坚持学生每天一小时阳光体育锻炼制度。保质保量上好体育课,认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动切实保证学生每天参加一小时体育活动。

 (三)、开展视力保护宣传教育,培养学生良好的用眼卫生习惯。

 1、在学校师生及家长中,广泛、深入开展视力保护宣传教育。

 2、每月利用板报等多种形式,经常性宣传用眼、预防近视等眼保健知识,培养学生爱眼、护眼意识,养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

 3、教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中,随时纠正学生不良读书写字姿势,帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。

 4、通过家长会等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法。

 第 4 页 共 4 页 5、利用每年 6月 6日的“全国爱眼日”,开展形式多样、丰富多彩的宣传活动。

 三、积极改善教学条件,为学生创建良好的视力环境。

 1.保证教室内所有学生合理的用眼距离,教室前排课桌前缘与黑板应有 2米以上距离,小学后排不超过 8米。

 2.教室采光符合国家相关卫生标准。

 3.教室照明配置符合国家标准要求。自然采光不足时应及时辅以人工照明。

 XXX实验中学 2021年 11月

篇四:中小学学生近视眼防控工作方案指出

中小学生视力 教育部作出硬性规定前排课桌距黑板应超两米

  保护中小学生视力 教育部作出硬性规定前排课桌距黑

  板应超两米 日期:

 2008-09-05 浏览次数:

 403

  教育部在 4 日印发的《中小学学生近视眼防控工作方案》 中, 对教室设置作出明确的硬性规定。

 方案同时对学生课上和课下的用眼时间、 作业时间, 学校对学生视力维护的职责等作出详尽规定。

 课桌椅应与学生身高相符

  方案指出, 保证教室内所有学生合理的用眼距离, 教室前排课桌前缘与黑板应有2 米以上距离, 后排课桌后缘与黑板的水平距离:

 小学不超过 8 米, 中学不超过 8. 5 米。

 按国家规定的标准要求, 提供与学生身高相符合的课桌椅, 每间教室内应预置 1 种至 3 种不同型号的课桌椅, 或配备可调试课桌椅。

 教室黑板应完整无破损、 无炫光, 挂笔性能好, 便于擦拭; 黑板下缘与讲台地面的垂直距离:

 小学为 0. 8-0. 9 米, 中学为 1-1. 1 米; 讲台桌面距教室地面的高度一般为 1. 2 米。

 教室采光应符合国家相关卫生标准。

 单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入, 双侧采光的教室主采光窗应设在左侧; 教室墙壁和顶棚为白色或浅色, 窗户应采用无色透明玻璃; 教室采光玻地比(窗的透光面积与室内地面面积之比)

 不得低于 1:

 6(新建教室采光玻地比应达到 1:

 4)

 。

 此外, 照明灯具的规格、 位置、 悬挂方式等也有详尽数据规定。

 初中作业不超过 90 分钟

  方案强调, 要依据学生学习和生活规律, 按照静动结合、 视近与视远交替的原则安排每天课程与活动, 保证小学生每天睡眠 10 小时, 初中学生 9 小时, 高中学生 8 小时。

 不随意增加学科教学学时, 不占用节假日、 双休日和寒暑假组织学生上课。

 学校要统筹学生的家庭作业时间, 小学一、 二年级不留书面家庭作业, 小学其他年级书面家庭作业控制在 60 分钟以内; 初中各年级不超过 90 分钟。

 通知要求, 学校可根据教室采光照明情况和学生视力变化情况, 每月可调整一次学生座位。

 教师不得拖堂

  方案还规定任课教师要按时下课, 做到不拖堂, 不利用各种方式变相占用学生课间休息时间, 不随意多留课外作业。

 方案要求任课教师在教学过程中, 老师做到板书字体清晰、 字迹规范; 使用多媒体课件教学时, 要调整好字体大小、 颜色和光线强度, 做到字体、 背景简明清晰, 对比度明显。

 同时, 教学管理部门要按照规定的课程计划, 合理安排每周课程和作息时间。

 按照静动结合、 视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。

 按照国家有关要求, 将学生每天一个小时的体育锻炼时间列入教学计划, 将上下午眼保健操时间排入课表。

 方案出台恰逢 1972 年版的眼保健操经过修订后在北京、 天津等地区推广。

 有人质疑,如果外部措施无法解决应试教育造成的学生负担问题, 中小学生视力健康仍然难以保障。

 据了 解, 这是我国自 1988 年以来首次对方案进行修订。

 我国近视率目前排在世界第二位, 小学生为 28%、 初中生为 60%、 高中生为 85%。

 (据新华社北京 9 月 4 日电)

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篇五:中小学学生近视眼防控工作方案指出

教体艺[2012]3 号

 关于印发《仙桃市中小学生近视眼防控工作实施方案》 的通

  知

 各镇( 办)

 中心学校, 市直各中小学( 幼儿园)

 , 各民办学校:

 为贯彻执行 《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》 及《教育部关于中小学生近视眼防控工作方案的通知》 等有关文件精神, 根据省教育厅工作部署, 从 2012 年开始在我市推广“武汉市青少年近视眼防控工作经验” , 开展实施全省中小学生近视眼防控的试点工作。

 现将《仙桃市中小学生近视眼防控工作实施方案》 印发给你们, 请结合本地本校实际, 积极开展中小学生视力健康防控工作, 切实控制和降低我市中小学生视力低下发病率, 提高学生的视力健康水平。

 附:

 仙桃市中小学生近视眼防控工作实施方案

 〇二一二年五月 二十三日

 主题词:

 中小学生

 近视眼防控

 实施方案

 通知

 仙桃市教育局办公室

  2012年 5 月 23 日 印发

 共印 50 份

  附:

 仙桃市中小学生近视眼防控工作实施方案

 视力低下已成为严重影响中 小学生身心健康的社会公共卫生问题。

 目 前我市小学生近视率约为 30% , 初中生近视率约为 55% , 高中生近视率约为 65% , 少数高中学校的学生近视率达高近 80% 。

 为贯彻执行《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》 及《教育部关于中小学生近视眼防控工作方案的通知》 等有关文件精神, 切实改变我市中小学生视力健康现状, 特制定本实施方案。

 一、 工作目标 通过落实《中小学生近视眼防控工作方案》 , 营造人人重视保护学生视力, 学生自 觉保护自 身视力的环境和氛围, 建立以中小学学生为主体, 学校和教师、 家长、 社会支持配合,多部门参与的学生近视眼防控工作模式。

 力争用 3 年左右的时间, 提高学生爱眼护眼知识和行为水平, 大力改善教学卫生条件, 使中小学学生近视眼发生率明显下降。

 二、 工作机构 ( 一)成立 “仙桃市中小学生近视眼防控工作领导小组” ,负责规划统筹、 组织实施全市中小学学生近视眼防控工作, 对各地各校开展“防近” 工作进行指导、 检查和评估。

 组

 长:

 彭中才 副组长:

 徐红兵

 王明轩

  成

 员 :

 何

 敏

 陈爱平

 易小中

 路银兵

  领导小组办公室设在市教育局体卫中心, 何敏任办公室主任。

 ( 二)成立 “仙桃市中小学生近视眼防控工作专家小组” ,

  成员 主要是教育部门、 卫生部门、 体育部门的专家。

 负责及时向领导小组提出“防近” 工作意见和建议, 对学校开展“防近”工作进行指导和检查。

 三、 工作原则 ( 一)

 早期预警、 跟踪监测的原则:

 早期介入, 实施视力普查, 对中小学生的视力损害“早干预、 早发现、 早矫正、 早治疗” , 建立学生视力档案, 定期监测, 及时发现问题解决问题。

 ( 二)

 专家指导、 科学预防的原则:

 充分发挥医院专家指导作用, 对近视眼防治工作提供专业技术保障。

 ( 三)

 加强试点、 全面推广的原则:

 严格按照工作要求,集中优势力量和资源, 开展“防近” 试点工作, 及时总结经验,向全市所有中小学校进行推广。

 四、 工作内容 ( 一)

 认真落实《中小学生近视眼防控工作方案》 , 建立健全“防近” 工作机制。

 认真组织学习和领会教育部制定的《中小学生近视眼防控工作方案》 精神, 结合自 身实际, 制定具体可操作性的长效机制, 成立以校长为组长的的“防近” 工作小组, 建立健全“防近” 工作制度, 做到“防近” 工作经常化、 制度化、 规范化。

 全面落实《中小学生近视眼防控工作岗位职责》 的要求, 做到责任到人, 职责落实到位。

 认真落实《中小学生近视眼防控工作方案》 所提出的各项工作措施, 做到分工明确, 措施到位, 扎实有效开展。

 ( 二)

 全面开展视力普查, 建立中小学生视力档案。

 全市各中小学校要在每学期期初和期末开展两次视力普查工作,为每个学生建立中小学生视力档案。

 对裸眼视力低于 1.0 的视力低下学生, 要开展个体防控指导, 加强视力下降预警机制,

  及时引 起学生和家长的重视, 发现问题解决问题, 早干预、 早发现、 早矫正、 早治疗, 不错过最佳视力保护时间。

 ( 三)

 大力开展预防近视眼健康教育活动, 提高学生爱眼意识和护眼技能水平。

 1. 学校要通过开设健康教育课、 开辟宣传专栏、 组织专题讲座等多种形式, 广泛地向学生、 教师和家长宣传《中小学生预防近视眼基本知识和要求》 , 力争师生、 家长对预防近视眼基本知识知晓率和学生预防近视眼行为养成率每年都有提升。

 2. 2012- 2014 年, 各学校要以《中小学生预防近视眼基本知识与要求》 中的“保持正确读写姿势” 、 “养成良好的用眼卫生习惯” 、 “坚持做眼保健操” 、 “选择良好的用眼视觉环境” 、 “保证睡眠、 均衡营养、 加强锻炼” 、 “定期检查视力, 配戴合适的眼镜” 这 6 大项知识要点为核心, 每年选择1-2 项内容, 大力开展“6 月 6 日 爱眼日 宣传周” 活动, 有重点地、 逐项深入地把预防近视眼基本知识与要求传授给广大师生和家长。

 3. 市教育信息网站将设置“防近” 工作专题网页, 向广大师生解析和宣传《中小学生近视眼防控工作方案》 提出的各项要求和措施, 宣传各地各校 “防近” 工作开展情况, 创设 “防近” 工作交流与学习的平台。

 ( 四)

 积极开展“防近” 试点工作, 探索中小学生近视眼科学防控措施与方法。

 1. 选择市实验幼儿园、 仙桃小学、 西流河一小、 仙桃二中、 胡场二中、 电大附中等 6 所点校开展“防近” 试点工作。在试点学校通过推广乒乓球运动、 推广“防近” 眼球操、 配置“防近” 设备和视力检测设备, 推行“学生视力保健日 常行为

  监督管理” 等手段, 充分调动学生自 主性, 自 觉保护眼睛视力。

 2. 鼓励学校和有关部门积极为学生创设监测和保护视力的环境条件, 共同实践和探究预防学生近视眼的行为干预方法和途径。

 同时, 借助专业眼科医院力量, 实施视力监测, 做好《中小学生近视调查研究的统计和分析》 。

 五、 保障措施 ( 一)

 加强学生户 外锻炼, 切实减轻学生课业负 担。

 各校要认真开展学生阳光体育运动, 切实保证学生每天一小时校园体育活动。

 要严格执行市教育局下发的中小学课程计划, 控制考试的科目 和次数, 限制课外作业量; 统筹学生的家庭作业时间, 小学一、 二年级不留家庭作业, 其它年级书写作业控制在6 0 分钟以内, 初中及高中各年级不超过9 0 分钟; 合理安排作息时间, 保证小学生每天睡眠1 0 小时, 初中生9 小时,高中生8 小时。

 同时, 积极争取家长配合, 控制中小学生电视与网络的用眼时间。

 ( 二)

 加大投入力度, 努力改善中小学生视觉环境。

 各校要切实改善中小学教室采光与照明、 课桌椅配置、 黑板等教学条件, 与校舍改造、 扩建、 新建工程相结合, 与标准化学校建设相结合, 与实施《国家学校体育卫生条件试行基本标准》相结合, 保障教学设施和条件符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 及相关卫生标准。

 ( 三)

 开展近视眼防控科学研究, 努力提高我市防控工作质量。

 整合社会资源, 与眼科专业机构共同开展我市中小学生近视眼防控科学研究。

 对“防近” 试点学校裸眼视力低下的学生每学期进行一到两次复查, 实行分类建档, 分析比对学生的视力变化情况, 进行跟踪干预、 宣传咨询、 教育培训和调研评估等视力预防保健工作, 探索切合我市中小学生实际的近视

  眼防控工作模式, 科学专业的指导全市中小学校开展近视眼防控工作。

 ( 四)

 加强防控工作过程监管和考核评价, 确保防控工作有序有效开展。

 市教育局将根据《仙桃市中小学校近视眼防控工作考核评价方案》 ( 附后)

 , 定期开展“防近” 工作专项考核和调研工作( 考核结果纳入学校年度综合考评)

 , 了 解和掌握全市中小学校“防近” 工作现状( 包括工作机制、 教学卫生条件、 “防近” 宣传、 学生视力状况等)

 , 及时发现“防近”工作的不利影响因素, 调整“防近” 工作策略, 促进“防近”工作持续有序开展。

  附:

 仙桃市中小学校近视眼防控工作考核评价方案

 一、 指导思想

 贯彻落实国家、 省、 市关于学生近视眼防控工作的有关要求, 推进中小学生近视眼防控工作持续、 规范、 科学开展, 确保工作实效和质量。

 二、 考核内容 ( 一)

 组织管理 1、 充分认识做好保护视力、 预防近视工作的重要性, 将学生“防近” 工作提上议事日 程, 纳入学校工作计划, 纳入体卫工作考核范围, 纳入学生管理和班级评比内容。

 2、 有领导分管, 有责任部门落实。

 (二)

 工作落实 1、 制定“防近” 工作计划和措施, 按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》 落实各有关部门和人员 的职责, 并作为年终学校体卫工作考核依据。

 2、 做好学生视力普查建档工作。

 (三) 健康教育 1、 按照《中小学学生近视眼基本知识与要求》, 在学校师生及家长中, 广泛深入开展视力保护宣传教育。

 2、 利用 6 月 6 日 “全国爱眼日 ” 等有利契机, 开展形式多样、 内容丰富的“防近” 宣传活动, 扩大宣传效果。

 ( 四)

 工作实效

  1、 按教育部《中小学生近视眼防控工作方案》、《仙桃市中小学生近视眼防控工作实施方案》 等文件的要求, 落实各项工作。

 2、 每学年学生视力普查结果较上一学年视力普查结果比率有控制和下降, 起始年级(小学一年级) 近视发生率得到有效控制(入学视力普查与学期末比较, 在普查学校抽查) 。

 三、 考核办法 年底组织随机抽查。

 采取听取学校“防近” 工作汇报, 查阅资料, 考察学校日 常“防近” 工作落实情况等方式进行。

 依据平时“防近” 工作情况、 普查情况和年底考核情况综合确定最后考核结果, 计入学校年度综合考评。

 附件:

 仙桃市中小学校预防近视眼工作考核细则

  仙桃市中小学校预防近视眼工作考核细则

 评分 考核项目 考

 核

 内

 容 考核办法 得分 1、 组织领导 (10分)

 有领导分管和责任部门 查看资料、现场走访 3

 有工作计划和措施

 3

 纳入学校体卫艺工作考核 4

 2、 普查建档 (40分)

 每学期定期组织班主任和卫生保健人员进行视力检测及保健培训 查看视频资料 5

 设置视力检测场地, 并配备符合标准的设备 实地查看 7 查看班级资料 查看上报电子信息 查看普查资料 查看家长签字反馈单 查看复查结果反馈单

 每学期(期初和期末)

 对学生进行2次视力普查, 建立以班级为单位的视力普查结果登记表 8

 学校要建立学生视力普查电子信息档案, 报市体卫中心存档备案 5

 学生视力健康普查人数达标率(每达20%计1分)

 5

 学生视力健康普查结果以书面形式告知家长, 并由家长签字反馈人数达标率(每达20%计1分)

 5

 学生视力不良复查人数达标率(每达20%计1分)

 5

 3、 校园日常视力保健 (25分)

 落实体育课程、 开足体育课时, 保证每天一小时体育锻炼时间 查看资料、现场走访 5

 建立健全眼保健操制度、 每天做两次眼保健操 4

 将学生读写姿势、 握笔方法、 课间远眺纳入学校对班级日常管理考评记录 查看记录 6

 教室视觉环境达标率 实地抽查 4

 学生视力变化情况(学生视力低下率与上年度对比)抽查检测 6

 4、 宣传教育 (25分)

 每学期上1节学生视力健康课 查看课表、 备课 3

 每学期开1次家长通气会 查看资料、视频、 图片, 现场走访 3

 每学期开1次班主任分析会 3

 每学期办1期视力保健知识黑板报 3

 每学年开展1次主题宣传活动 6

 每班张贴视力检测表等视力保健宣传图片 实地查看 3

 学生视力保健知识知晓率(每达20%计1分)

 现场测评 4

篇六:中小学学生近视眼防控工作方案指出

22 年 年 XX 学校 预防近视工作方案

 为切实加强学生视力保护工作,以我校学生近视的发生率明显下降为工作目标,依据教育部制定《中小学学生近视眼防控工作方案》和省教育厅制定《山东省青少年视力低下综合防治方案》控制和降低学生视力不良率,按照市区教育局《XX 区中小学学生近视防控工作方案》部署要求,针对我校实际情况,特制定防近视工作方案:

 一、加强领导,提高认识。

 学校成立了预防近视工作领导小组,由校长任组长,副组长由副校长担任,成员由级部主任和各班班主任担任,形成了从上到下,从领导到教师到学生,齐抓共管的防治体系。要让全校师生充分认识到保护视力、预防近视工作的重性。把预防近视工作作为推进素质教育,促进学生身心健康的重要内容之一。

 二、加大宣传,普及知识。

 学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》,在师生及家长中,深入开展视力保护宣传教育。充分利用校园广播、班会、宣传栏、国旗下讲话等多种形式宣传科学用眼、预防近视等知识,培养学生爱眼、护眼意识,养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。向家长宣传保护视力的重要性和预防方法,积极争取和动员家长及社会的参与,扩大宣传效果,形成全社会都来重视并参与预防近视工作的良好局面。

 三、建立制度,强化保健。

 学校制定眼保健操检查、评比制度并将班级的眼操检查情况纳入班级考核,使预防近视工作深入有效开展;随时纠正学生读写姿势。合理安排好课程与活动,组织形式多样的课外体育活动,保证学生每天有一小时的体育活动时间;定期(每学期两次)视力监测,并把每学期视力检测结果通知家长,督促家长一起教育学生用眼卫生,形成良好习惯。做眼保健操时应注意双手干净,做到穴位准确、手法正确、力度适当,学校按照《XX 区中小学学生近视眼防控工作方案》中关于用眼卫生对环境的要求,切实改善学校教室采光与照明、课桌椅配置、黑板等教学条件。尽量保证教室内所有学生合理的用眼距离,提供符合标准的教室采光要求以及照明设备,提供与学生身高相符合的课桌椅,教室黑板做到完整无破损、无反光,从根本上保证近视得到有效预防。

 四、具体措施:

 1.学校确保教室采光照明符合国家标准,照明度分布均匀。同时配合班主任及时根据学生身高,调节课桌椅高度。

 2.定期检查视力,每学期对学生视力状况进行两次检查,做好登记。并有针对性地实施相关防近措施,及时向家长反馈信息,督促学生尽快做进一步检查和纠正。

 3.课桌椅符合卫生标准,桌凳高度与学生身高的比例相称,每周调换学生座位一次。

 4.指导学生认真做好眼保健操,力求按揉穴位要准确,手法要适当,用力不要过轻过重,以穴位感到酸胀为宜。制定眼保健操检查、评比制度并将班级的眼操检查情况纳入班级考核,使预防近视工作深入有效开展;

 5.要求教师做到“三不”:

 (1)上课板书工整、字迹不要过小; (2)充分发挥课堂教学效率,不拖堂; (3)严格执行课表,不变相占用学生的活动课时间。

 6.培养学生良好的用眼卫生习惯:读书写字身体要坐正,保持眼睛与书本距离为33-35 厘米(一尺),胸前与桌子距离约一拳,握笔的手指与笔尖距离应 3 厘米左右(一寸)。写字时执笔角度要合适,用铅笔、钢笔写字时笔杆与纸面的角度在40-50 度之间,用毛笔写字时力求笔杆直立。不歪头或躺着看书,不走路看书,不在晃动的车传上看书。连续读书 1 小时要休息或远眺 10 分钟。不要在光线暗或直射阳光下看书、写字,不要边吃饭边看书。

 7.保证体育活动的时间。保质保量上好体育课,认真开展丰富多彩的户外体育活动,保证学生每天参加大课间阳光体育活动;另外,要加强营养,防止过劳,生活要有规律。

 8.劳逸结合,按时作息。严格按照规定的课程计划,安排每周课程和作息时间。依据学生学习和生活规律,按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。保证学生每天至少有 8 小时睡眠。每科每天的作业量不超 30 分钟。

 9.做好家长与社会宣传工作,向家长宣传保护视力的重要性和方法,使家长能为学生创造良好的学习条件,督促学生合理安排时间。

 10.充分动员,广泛宣传。利用广播、宣传栏等多种形式,宣传科学用眼、预防近视等保健知识,培养学生爱眼、护眼和用眼卫生习惯,从真正意义上起到预防作用。

  附:

 XX 学校 眼保健操检查、评比制度

 眼睛是学生观察世界、发现未来的窗户。青少年的眼睛一旦发展成近视,就很难再治愈。为了使学生的眼睛能正常发育,及时恢复眼睛疲劳,学校每天安排两次做眼保健操时间。为了确保全体学生每天两次眼保健操按时做、认真做特制订以下检查制度。

 一、每天上午第二节课后、下午第二节课后五分钟时间为做眼保健操时间,任何老师不得占用。

 二、做眼保健操时间,该节课教师负责组织、指导学生做眼操。

 三、上体育课,在操场或教室里做眼保健操。上信息技术课,在电脑教室做眼保健操。

 四、做眼保健操音乐响后,学生不能做其他事,认真做眼操。

 五、评比要求:

 (一)做眼保健操要认真。

 (二)眼操穴位掌握正确。(以眼保健操图解为准。)

 1. 做眼保健操时,双眼闭合,姿势端正。

 2. 手要清洁,指甲剪短。

 3. 穴位、动作正确到位。

 4. 节拍合理,用力适度。

 5. 随节拍静心做眼保健操。

 (三)做眼操时间,由保健室老师巡视检查,并指导学生正确做眼操的方法,及时纠正学生错误动作。有博约校委会校友部专人检查眼操质量,按照《眼操专项评分细则》检查赋分,结果计入班级考核,并作为文明班级评比内容之一。

 六、评分标准:一天两次评比,一次 5 分总分为 10 分。采用扣分制评分。

 1.预备姿势,坐姿端正。(1 分)不合要求的每人扣 0.1 分,扣完为止。

 2.做操动作,眼操共 6 节。(2 分)单节内动作错误的,按每人 0.1 分扣除,扣完为止。

 3.个人卫生(1 分),手掌面不清洁的,指甲未剪短均按每人 0.1 扣除。扣完为止。

 4.精神面貌(1 分),教室里保持安静,无嘈杂声;除一名管理同学外,其余同学都在做,无随便走动现象;精神饱满。不合要求酌情扣分,扣完为止。

 七、每学年,全校视力普查四次,统计各班近视率,积极宣传用眼卫生知识,指导治疗近视眼的方法。

 XX 学校 2022 年预防近视工作实施方案

 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和习近平总书记关于儿童青少年近视问题系列讲话精神,促进学生身心健康发展,有效降低近视率,阻止不良视力在我校学生中的发展趋势,提高广大学生科学用眼意识,形成良好的自我保健习惯,增强学生眼睛保护能力,结合我校实际情况特制定本方案。

 一、指导思想: 通过开展预防近视活动月,普及科学用眼知识,降低学生近视率,倡导预防近视从今天开始,从一点一滴做起,使学生真正体会到明亮眼睛带来的幸福和快乐。

 二、活动目的:

  通过宣传标语、黑板报、班队活动、LED、学校微信公众号等形式多样的宣传教育渠道,创设各种教育活动,介绍近视的危害,近视的预防,教育广大学生在学习、生活中正确用眼、爱眼、护眼,掌握眼保健的基本知识和方法,达到保护视力,减少眼疾,普及康复知识,提高爱眼护眼意识。

 三、工作原则 1.坚持预防为主原则。把近视眼防控(以下简称“防近”)的重点放在预防工作上,面向全体学生实施预防措施,有效预防近视眼的发生,降低学生近视眼新发

 病率。

 2.坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素,采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担,控制学生近距离用眼时间;改善教学卫生条件,创建良好的视觉环境;普及视力保护知识,培养学生科学用眼习惯;落实学生体育活动时间,促进学生积极参加体育锻炼。

 3.坚持常抓不懈原则。把“防近”工作作为学校日常工作,按照不同年龄、年级要求,将其贯穿教育教学各个环节中,坚持常抓不懈,促进“防近”工作经常化、制度化。

 4.坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用,建立教师全员参与,学校、家长、社区联动的机制,形成共同做好学生“防近”工作的合力。

 四、工作措施 (一)加强规章制度建设,规范管理“防近”工作。

 1.学校成立近视防控工作领导小组,明确各成员职责,建立分工明确、专人负责的近视防控工作制度体系和运行机制。

 组

 长:

 副组长:

 组

 员:各部门负责人

  各年级部主任

  各班主任

 2.将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容,按照《XX 学校近视眼防控工作岗位职责》(见附 1),落实各有关部门和人员的职责,并作为年终考核、班级评优评先的依据,以此形成学校领导、教师、学生人人重视,齐抓共管的“防近”工作机制。

 3.制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划,安排每周课程和作息时间。依据学生学习和生活规律,按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。

 4.切实减轻学生课业负担。改进教学方法,提高课堂教学的质量和效率,切实做到不拖堂。严格控制考试的科目与次数,限制课外作业量。不随意增加学科教学学时,不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹规划、合理安排学生的家庭作业时间。

 5.建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表,监督学生认真做好眼保健操。

 6.根据教室采光照明情况和学生视力变化情况,定期调整学生座位。

 7.建立视力定期监测制度。每学期对学生视力状况进行两次监测,做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析,对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理,并有针对性地实施相关“防近”措施。

 8.坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课,认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动,切实保证学生每天参加一小时体育活动。

 9.按需合理使用电子产品,教学和布置作业不依赖电子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的 30%,采用纸质作业,各科任教师不得通过手机 APP 等电子产品向学生布置作业,不得要求学生通过手机等电子产品完成作业。

 (二)开展视力保护宣传教育,培养学生良好的用眼卫生习惯。

 1.按照《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》(见附 2),在学校师生及家长中,广泛、深入开展视力保护宣传教育。

 2.利用广播、电子屏、宣传栏等多种形式,经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识,培养学生爱眼、护眼意识,养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

 3.每学期开学初和学期结束放假前,通过体育与健康课、主题班会等,集中对学生进行一次保护视力教育,使之与经常性“防近”宣传教育有机结合,促使“防近”宣传教育经常化、制度化。

 4.各科任教师将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中,随时纠正学生不良读书写字姿势,帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生到室外活动或远眺。

 5.通过家长会、致家长的一份信等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法,指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境、控制学生近距离用眼时间(看书、写字、看电视、用计算机时间达 45 分钟,应休息 10-15分钟时间)、及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正规医院就医。

 6.通过 6 月 6 日“全国爱眼日”这一重要节点,开展形式多样、内容丰富的“防近”宣传活动,积极争取和动员专业机构、新闻媒体的参与,扩大宣传的效果。

 (三)积极改善教学条件,为学生创建良好的视觉环境。

 1.保证教室内所有学生合理的用眼距离,教室前排课桌前缘与黑板应有 2 米以上距离,后排课桌后缘与黑板的水平距离不超过 8.5 米。

 2.按国家规定的标准要求,提供与学生身高相符合的课桌椅。

 3.教室黑板应完整无破损、无眩光,挂笔性能好,便于擦拭。

 4.教室采光应符合国家相关卫生标准。自然采光不足时应及时辅以人工照明。

 XX 学校 2022 年 x 月 x 日

  附 1 XX 学校 近视眼防控工作岗位职责

  一、学校领导 1.确定一名校级领导主管学生近视眼防控(以下简称“防近”)工作,并明确相关部门工作职责。

 2.按照《中小学学生近视眼防控工作方案》的要求,结合学校实际情况,制订相应的“防近”工作计划和措施。

 3.将学生“防近”工作纳入学校年度工作计划,并在年终对学生“防近”措施落实情况进行检查和总结。

 4.督促学校有关部门和人员履行“防近”工作职责,落实具体的“防近”措施。

 5.定期研究学生视力保护工作,协调解决“防近”工作中存在的问题,及时总结推广班级“防近”经验。

 二、学生发展中心 1.负责制订学校“防近”宣传教育计划,组织班级开展形式多样的“防近”宣传活动。

 2.管理学生“防近”工作,将学生“防近”工作纳入学生管理和班级评比监督内容。

 3.组织每学期对学生视力状况进行两次监测。

 4.组织开展师生眼保健操培训与评比工作。

 三、课程教学中心 1.按照规定的课程计划,合理安排每周课程和作息时间。按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。

 2.严格控制各学科的测验和考试次数,督促任课教师按时下课,做到不拖堂、布置课外作业适量。

 3.督促教师做到板书、多媒体课件字迹清晰端正、大小适当,容易辨认。

 4.按照国家有关要求,将学生每天一个小时体育锻炼时间列入教学计划,将上下午眼保健操时间排入课表。

 四、后勤服务中心 1.及时检查、修理及更换老化的灯管,确保教室采光照明符合国家标准,照度分布均匀。

 2.定期安排教室墙壁粉刷,维护教室墙壁清洁,并监督采用低彩度、高亮度的材料进行粉刷。

 3.选用耐磨无光泽材料的黑板,并定期维护,确保黑板表面完整无破损、无眩光,挂笔性能好,便于擦拭。

 4.根据学生身高,合理配置课桌椅。保证每间教室内至少有 2 种以...

篇七:中小学学生近视眼防控工作方案指出

dash; 1 —

  市儿童青少年近视综合防控工作实施方案

 为贯彻落实习近平总书记关于学生近视问题的重要指示批示 精神,全面贯彻落实党中央、国务院和省委省政府、市委市政府 决策部署,切实加强我市儿童青少年近视综合防控工作,根据《教

 育部等八部门关于印发〈综合防控儿童青少年近视实施方案〉的 通知》和《省教育厅等八部门关于做好儿童青少年近视综合防控 工作的意见》,结合我市实际,制定本实施方案。

 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党 的教育方针,牢固树立健康第一理念,以提高儿童青少年眼健康 水平为中心,以改善学校卫生环境和教学卫生条件为基础,以提 升近视防治服务能力为支撑,以全面加强学校卫生与健康教育工 作为保障,通过政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方 面共同努力,健全学生视力健康综合干预体系,全方位做好儿童 青少年近视综合防控工作,努力提高全市儿童青少年健康水平, 促进健康中国、健康江苏、健康建设。

 二、目标任务 第一阶段:到 2023 年,实现全市儿童青少年总体近视率年 平均降低 0.5 个百分点以上。

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 第二阶段:到 2030 年,实现儿童青少年新发近视率明显下降、视力健康整体水平显著提升。6 岁儿童近视率控制在 3%左右, 小学生近视率控制在 38%以下,初中生近视率控制在 60%以下, 高中阶段学生近视率控制在 70%以下;国家学生体质健康优秀率达 25%以上。

 三、具体措施 (一)强化学校干预

 改善视觉环境。组织实施教室照明“增亮工程”、课桌椅“焕 新工程”。严格按照普通中小学校、中等职业学校设计规范等建设

 标准,落实教室、图书馆(阅览室)、实验室和宿舍等采光和照明

 要求,使用利于视力健康的照明设备。采用符合标准的可调节课 桌椅,适时调整课桌椅高度和学生座位,使其适应学生生长发育 变化。

 开展健康教育。督促各级各类学校加强对学生、教师和家长 分层开展有针对性的健康教育,每学期至少分别开展一次近视防 控专题教育,将健康教育纳入教职员工入职和在职培训,切实将 健康教育融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范。发挥卫 生健康部门相关领域专家的指导作用,培训培养健康教育教师, 开发和拓展健康教育课程资源,加强营养健康教育。

 减轻学业负担。严格控制学生在校学习时间,依据国家课程 计划和课程标准组织安排教学活动。规范中小学课后服务管理, 科学合理布置文化课作业,不得变相增加学生近距离用眼时间。

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 加强考试管理,全面推进义务教育学校免试就近入学全覆盖,坚 决控制义务教育阶段校内统一考试次数。

 推行阳光体育。认真落实国家体育与健康课程标准,强化体 育课和课外锻炼,扩大阳光体育联赛等赛事的覆盖范围和参与人 数,大力发展校园足球、篮球、排球等运动项目,保障中小学生 每天在校体育活动时间不少于 1 小时,推动每名学生熟练掌握至 少 1 项终身受益的运动技能。建立并认真实施周末及寒暑假学生体育家庭作业制度。健全学校体育发展制度和体系,完善学校体育场地设施,加快体育与健康师资队伍建设,聚焦“教会”“勤练” “常赛”,深化学校体育与健康教学改革,积极推进校园体育项目建设。

 培养良好习惯。加强学生用眼卫生习惯培养,教会学生掌握 正确执笔姿势,随时纠正学生不良读写姿势,有序组织和督促学 生在课间时段到室外活动或远眺。组织全体学生每天上下午各做

 1 次眼保健操,严格执行眼保健操规程。

 控制使用电子产品。学校教育本着必要和必须的原则,从严控制使用电子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的 30%。教学和布置作业不依赖电子产品,原则上采用纸质作业。严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂, 带入学校的要进行统一保管。

 科学保教保育。积极推进幼儿园 “ 小学化 ” 专项治理工作,指 导幼儿园严格落实 3—6 岁儿童学习与发展指南。保证儿童每天 2

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 小时以上户外活动时间,为儿童提供营养均衡、有益于视力健康 的膳食。幼儿园教师开展保教工作时要主动控制使用电视、投影 等设备的时间。

 (二)发挥家庭作用

 依法履行监护职责。家长要了解电子产品对儿童青少年视力 的伤害,监督并随时纠正儿童青少年不良读写姿势,引导儿童青 少年从小养成终身锻炼习惯。家长陪伴孩子时应尽量减少使用电 子产品,有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品,非 学习目的电子产品使用单次不宜超过 15 分钟,每天累计不宜超过 1 小时。当儿童青少年视力出现异常迹象时,应及时到正规眼科医疗机构检查,遵从医嘱进行科学干预和近视矫治。

 优化家庭卫生环境。改善家庭室内照明状况,为儿童青少年 创设良好的视觉环境。保障睡眠时间,确保小学生每天睡眠 10 个小时、初中生 9 个小时、高中阶段学生 8 个小时。帮助学生养成良好生活习惯,不熬夜、少吃糖、不挑食,多食用鱼类、水果、 绿色蔬菜等有益于视力健康的食品。

 密切家校协同沟通。各中小学校要全面实施中小学生体质健 康报告书制度,定期向家长反馈学生视力监测情况、眼健康状况 和个性化建议等。家长要结合学校教育指导,积极关注学生视力 状况,有针对性的进行辅助教育。配合学校切实减轻孩子课外学 习负担,不要盲目参加课外培训、跟风报班,避免学校减负、家 庭增负。

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 (三)完善健康服务

 建立视力健康档案。医疗卫生机构要严格落实国家基本公共卫生服务中关于 0—6 岁儿童眼保健和视力检查工作要求,做到早监测、早预警、早发现、早干预。认真开展中小学生视力筛查, 依托现有资源建立并及时更新儿童青少年视力健康档案,确保一人一档,并随儿童青少年入学实时转移,实现动态管理。

 定期开展视力监测。医疗卫生机构和学校要严格落实学生健 康体检制度和每学期 2 次视力监测制度,每学期对全体学生进行 视力日常监测不少于 2 次,加强学生视力不良检出率和新发率的统计分析,发现视力异常学生必须告知家长进行专业检查。建立 中小学生视力健康电子档案,2020 年 12 月底前,将各级各类中 小学校在校学生眼部健康数据(包括屈光度、眼轴长度、屈光介 质参数等)录入学生健康监测系统,及时更新儿童青少年视力健 康电子档案,提供视力保护健康指导。

 规范近视诊疗工作。医疗卫生机构要认真落实《近视防治指南》等诊疗规范,配备必要设备,加强基层眼科医师、眼保健医生、儿童保健医生引进、培养和培训,不断提高眼健康服务能力。

 根据儿童青少年视觉症状,按照诊疗规范科学进行矫治。制定跟踪干预措施,并将检查和矫治情况及时记入儿童青少年视力健康电子档案。

 发挥专业部门优势。加强眼科医疗机构、妇幼保健机构和综合医院眼科建设,鼓励有条件的地区设立眼科医疗服务定点医院。

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 开展儿童青少年近视防治科学研究,充分发挥中医药在近视防治 中的作用。充分发挥健康管理、公共卫生、眼科、视光学、疾病 防控、中医药等相关领域专家的指导作用,推广视力健康科普知 识,印发不同学段的《学生近视防控手册》。

 (四)强化近视监管

 加强近视行业监管。市场监管部门联合卫生健康等部门加大近视防治行业监管力度,加强学校卫生监督检查,严格监管防近产品。不断加强眼视光产品监管和计量监管,整顿配镜行业秩序, 规范配镜前医学验光,加大对眼镜和眼镜片的生产、流通和销售 等执法检查力度,规范眼镜片市场,杜绝不合格眼镜片流入市场。

 加强广告监管,依法查处虚假违法近视防控产品广告。公布本地区合规合格近视防治单位、企业目录和产品目录,供社会选择近视防治产品和服务时参考。

 开展学校卫生监督。卫生健康部门要定期对中小学校的教学 环境、生活设施进行监督检查。对设施条件不符合要求的,及时 下达卫生监督意见,提出整改要求,限期整改。中小学校在校舍 新建、改建、扩建前,要向卫生健康部门申请进行预防性卫生监 督。卫生健康部门对校舍的选址、设计进行监督指导并参与竣工 验收,核查建设项目符合相关卫生要求等情况。

 加强校外培训机构督查。建立校外培训机构规范管理的长效 机制,每年对校外培训机构教室采光照明、课桌椅配备、电子产 品使用等达标情况和近视防控措施应用情况开展全覆盖专项督

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 查,并纳入有关评估指标体系。现有校外培训机构教室采光照明 达标情况要在 2020 年前整改到位。

 严格网络游戏出版管理。新闻出版部门要严格游戏出版监管, 着力营造清朗有序的网络文化空间和产业发展环境。加强对网络游戏出版企业的监督管理,督促游戏出版企业严格落实网络游戏防沉迷系统,实行适龄提示制度,采取措施限制未成年人使用时间,引导儿童青少年科学适度使用游戏出版物。

 四、基本保障 1.

 强化组织领导。建立市儿童青少年近视防控工作联席会议制度,成员由市教育局、市卫生健康委等八部门组成。发挥联席会议作用,加强对儿童青少年近视防控工作的指导、监督和考核。

 各县(市、区)人民政府要成立儿童青少年近视防控工作领导小组或协调机构,把近视防控工作作为推进儿童青少年素质教育、促进其身心健康的重要内容,纳入当地经济和社会发展规划,结合本地实际,细化落实措施,强化组织推进。各中小学校(幼儿园)要成立以校(园)长为第一责任人的近视防控工作机构,落实责任分工,将近视防控工作作为学校卫生健康教育工作的重中之重。

 2.

 保障工作经费。

 合理安排资金,积极支持儿童青少年近视 综合防控工作各项活动,着力改善学校卫生条件。市级财政统筹 现有专项资金安排儿童青少年近视防控经费,用于开展本地年度 近视率核定、定期视力监测、建立视力健康电子档案、开展视力

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 健康管理防盲治盲和健康教育、人员培训、建设全国全省和本地 区近视防控试点县(市、区)和改革试验区。

 3.

 加强队伍建设。

 依托市妇幼保健院、市疾病预防控制中心, 成立全市儿童青少年近视防控中心,分别负责我市托幼机构和中小学儿童青少年近视防控推动和指导工作,切实保障经费、工作人员、办公空间等基本条件。各县(市、区)照此模式成立县级儿童青少年近视防控中心。组建全市儿童青少年近视防治和视力健康专家队伍,充分发挥卫生健康、教育、体育等部门和群团组织、社会组织作用,加强对儿童青少年近视防治和视力健康管理工作的科学指导。成立中小学健康教育指导委员会,指导各地和学校科学开展儿童青少年近视防控和视力健康管理等工作。建立由校领导、教师、校医(保健教师)、家长、学生和志愿者组成的视力健康管理队伍,提高儿童青少年近视防控工作的领导力和组织力。充实学校卫生保健队伍,开展校医和保健教师专业培训。

 4.

 开展宣传引导。注重新闻宣传,通过编发简报、加大媒体宣传等方式大力宣传各地在近视防治工作中的典型经验、有效路径、重点突破和显著成效。利用各种传播媒体,结合全国爱眼日、 世界视力日等健康教育主题活动,开展近视防控科普教育,引导家长、家庭和全社会重视近视防控,营造保护儿童青少年视力健康的良好社会氛围。

 5.

 积极推进试点防控。

 加强对国家级、省级儿童青少年近视 防控试点地区的工作指导,支持各地遴选、建设全国和全省儿童

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 青少年近视防控试点县(市、区)和改革试验区,支持试点地区探索建立健康教育、监测预警、综合干预、跟踪管理等内容为一体的长效防控机制和市、县、乡联动的分级防治模式,以点带面, 推动工作全面开展,强化综合防控效果。

 6.

 建立考核制度 。建立市级儿童青少年近视防控工作评议考 核制度,将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状 况纳入各县(市、区)人民政府(管委会)绩效考核,并建立定 期沟通协调、专项工作调度、通报和约谈等推进机制。每年对县

 (市、区)人民政府(管委会)儿童青少年近视防控工作评议考 核,每年组织各县(市、区)儿童青少年近视状况交叉监测,并 根据得分情况进行名次排序,结果向社会公布。对工作不力、近 视率居高不下且连续排名靠后的单位予以通报,并适时进行工作 调度,或约谈相关负责人。

 7.

 完善工作奖惩。

 每年对儿童青少年近视防控工作进行总 结,对成效显著、贡献较大的单位和个人进行表扬。对儿童青少 年近视率连续两年未能完成下降目标以及儿童青少年体质健康水 平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责。对学生体 质健康水平低于当地同类学校平均水平或学生近视率不降反升的 学校,学校不得申报年度先进单位和体育类特色校,校长年度考 核不得评为优秀等次。

 附件:市教育局等八部门关于儿童青少年近视综合防控工作

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 重点任务分工

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 附件 市教育局等八部门关于儿童青少年近视综合防控工作重点任务分工

 序号 主要任务 责任单位

 1

 指导和督促各县(市、区)改善教学设施和条件,使用符合标准的可调节课桌椅,为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境 严格按照普通中小学校、中等职业学校设计规范等建设标准,落实教室、宿舍、图书馆(阅览室)、实验室等采光和照明要

 求,使用有利于视力健康的照明设备。加快消除“大班额”现象,2020 年基本消除 56 人以上“大班额”现象。在全市实施学校 教室教室照明 “ 增亮工程 ” 和课桌椅 “ 焕新工程 ” ,到

 2022

 年底,学校教室照明卫生标准达标率和课桌椅分配符合率全部达 100% 。加强校园环境建设,增加校园绿色覆盖率。

 。

 市教育局市财政局

 2

 指导和督促各县(市、...

篇八:中小学学生近视眼防控工作方案指出

预防学生近视工作实施方案

  为全面实施素质教育,结合新课程改革要求,在努力提高教育教学质量的同时,牢固树立“健康第一”思想,高度重视学生健康素质,降低我校学生近视眼检出率,切实保障学生身体健康,结合我校实际,特制定本实施方案。

 一、加强领导,提高认识。

 全校师生要充分认识做好保护视力、预防近视工作的重要性。要把“防近”工作作为推进素质教育,促进学生身心健康的重要内容之一,高度重视这项工作。

 为了加强对这项工作的领导,学校成立“防近”工作领导小组,领导小组的组成如下:

 组

 长:齐军昌 副组长:与海山 组

 员:徐春生 李刚

 纪东明 李建峰及各班班主任 二、工作原则 1.坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上,面向全体学生实施预防措施,有效预防近视眼的发生,降低学生近视眼新发病率。

 2.坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素,采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担,控制学生近距离用眼时间;

 改善教学卫生条件,创建良好的视觉环境;普及视力保护知识,培养学生科学用眼习惯;落实学生体育活动时间,促进学生积极参加体育锻炼。

 3.坚持常抓不懈原则。把“防近”工作作为学校日常工作,按照不同年龄、学段要求,将其贯穿教育教学各个环节中,坚持常抓不懈,促进“防近”工作经常化、制度化。

 4.坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用,建立教师全员参与,学校、家长、社区联动的机制,形成共同做好学生“防近”工作的合力。

 三、建章立制,强化保健。

 学校制订“防近”工作实施方案和相应的规章制度,强化“防近”工作深入有效开展。

 (一)学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》,在师生及家长中,广泛、深入开展视力保护宣传教育。充分利用校园广播、宣传栏、墙报、短信平台、家长会等多种形式、多渠道,经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识,培养学生爱眼、护眼意识。积极争取和动员家长及社会的参与,扩大宣传效果,形成全社会都来重视并参与“防近”工作的良好局面。

 (二)加强指导,养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师(特别是班主任、体育教师与卫生保健教师)要懂得防治近视眼的知识,充分利用两会课时间加强指导,培养学生良好用眼卫生习惯。读写时保持正确体位和姿势,做到三个“一”(眼书距离一尺,胸与桌后缘

 一拳远,手距笔尖一寸),坚持“二要,二不要”。“二要”是:(1)读写姿势要端正,眼书距离一方尺;(2)连续读书 1 小时应休息或远眺 10 分钟。“二不要”是:(1)不要在光线暗或直射阳光下看书、写字,不要边吃饭边看书;(2)不要在走路、躺卧和晃动的车上看书。此外,看电视要有节制。

 (三)建立学生用眼卫生的管理制度,强化对学生眼保健操的检查。建立健全班级、学校“防近”检查制度,每天眼保健操检查结果纳入班级一日常规考核之中。合理安排好课程与活动,组织形式多样的课外体育活动,保证学生每天有一小时的体育活动时间。每天上午第三节课与下午的第二节课任课教师必须负责督促并指导学生认真做好眼保健操(在专用教室上课的必须在上课地点指导学生做好眼保健操)。做眼保健操应注意双手干净,做到穴位准确、手法正确、力度适当。坚决杜绝上午第三节、下午第二节任课教师拖堂或不盯操现象,否则按早退处理。

 (四)建立定期视力监测制度,每学期初对学生的视力进行监测,并统计分析,进行公布。建立家校联系制度,把每学期视力检测结果通知家长,督促家长一起教育与培养学生注意用眼卫生,形成良好习惯。

 (五)针对近视学生,培训康复训练措施,坚持每天做 10 遍康复保健操。

 四、落实职责,专项考核

 我校“防近”领导小组依据《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》,督促有关部门和人员认真履行“防近”工作职责,落实具体“防近”措施。教导处、总务处、级部、班主任、体育教师、任课教师等都要按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》,明确各自职责,纳入各自岗位考核目标之中。

篇九:中小学学生近视眼防控工作方案指出

区绿苑小学预防近视工作实施方案 为全面实施素质教育, 结合新课程改革要求, 在努力提高教育教学质量的同时, 牢固树立“健康第一” 思想, 高度重视学生健康素质,降低我校学生近视眼检出率, 切实保障学生身体健康, 按照《学校卫生工作条例》和国家有关学生防近工作相关规定, 特制定本实施方案。

 一、 加强领导, 提高认识。

 全校师生要充分认识做好保护视力、 预防近视工作的重要性。

 要把“防近” 工作作为推进素质教育, 促进学生身心健康的重要内 容之一, 高度重视这项工作。

 为了 加强对这项工作的领导, 学校成立“防近” 工作领导小组, 领导小组的组成如下:

 组

 长:

 姚俊 副组长:

 沈轶

 戚春雅 组

 员 :

 姚丽琳、 归婷婷、 邬敏红、 金晓伟、 李洁、 徐文艳、 蒋琳、 卢骏华 二、 工作原则 1. 坚持预防为主原则。

 把近视眼防控的重点放在预防工作上, 面向全体学生实施预防措施, 有效预防近视眼的发生, 降低学生近视眼新发病率。

 2. 坚持综合防控原则。

 针对导致近视眼发生的多 种因素, 采取综合防控措施。

 切实减轻学生课业负 担, 控制学生近距离用 眼时间; 改善教学卫生条件, 创建良好的视觉环境; 普及视力保护知识, 培养学

 生科学用 眼习 惯; 落实学生体育活动时间, 促进学生积极参加体育锻炼。

 3. 坚持常抓不懈原则。

 把“防近” 工作作为学校日 常工作, 按照不同年龄、 学段要求, 将其贯穿教育教学各个环节中, 坚持常抓不懈,促进“防近” 工作经常化、 制度化。

 4. 坚持全员 参与原则。

 充分发挥全体教师和家长、 社区的作用 ,建立教师全员 参与, 学校、 家长、 社区联动的机制, 形成共同做好学生“防近” 工作的合力。

 三、 建章立制, 强化保健。

 学校制订“防近” 工作实施方案和相应的规章制度, 强化“防近”工作深入有效开展。

 ( 一)

 学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》 , 在师生及家长中, 广泛、 深入开展视力保护宣传教育。

 充分利用 校园广播、 宣传栏、 墙报、 网站、 短信平台、 家长会等多种形式、多 渠道, 经常性宣传科学用 眼、 预防近视等眼保健知识, 培养学生爱眼、 护眼意识。

 积极争取和动员 家长及社会的参与, 扩大宣传效果,形成全社会都来重视并参与“防近” 工作的良好局面。

 ( 二)

 加强指导, 养成正确的读写姿势和用眼卫生习 惯。

 教师( 特别是班主任、 体育教师与卫生保健教师)

 要懂得防治近视眼的知识,充分利用 两会课时间加强指导, 培养学生良好用 眼卫生习惯。

 读写时保持正确体位和姿势, 做到三个“一” ( 眼书距离一尺, 胸与桌后缘一拳远, 手距笔尖一寸)

 , 坚持“二要, 二不要” 。

 “二要” 是:

 ( 1)

 读写姿势要端正, 眼书距离一方尺; ( 2)

 连续读书 1 小时应休息或远眺 10 分钟。

 “二不要” 是:

 ( 1)

 不要在光线暗或直射阳光下看书、写字, 不要边吃饭边看书; ( 2)

 不要在走路、 躺卧和晃动的车上看书。

 此外, 看电视要有节制。

 ( 三)

 建立学生用 眼卫生的管理制度, 强化对学生眼保健操的检查。

 建立健全班级、 学校“防近” 检查制度, 每天眼保健操检查结果纳入班级一日 常规考核之中。

 合理安排好课程与活动, 组织形式多 样的课外体育活动, 保证学生每天有一小时的体育活动时间。

 每天上午第三节课与下午的第二节课任课教师必须负 责督促并指导学生认真做好眼保健操 ( 在专用 教室上课的必须在上课地点指导学生做好眼保健操)

 。

 做眼保健操应注意双手干净, 做到穴位准确、 手法正确、 力度适当。

 坚决杜绝上午第三节、 下午第二节任课教师拖堂或不盯操现象, 否则按早退处理。

 ( 四)

 建立定期视力监测制度, 每学期期初、 期末对学生的视力进行二次监测, 并统计分析, 进行公布。

 建立家校联系制度, 把每学期视力检测结果通知家长, 督促家长一起教育与培养学生注意用 眼卫生, 形成良好习 惯。

 ( 五)

 针对近视学生, 培训康复训练措施, 坚持每天做 10 遍康复保健操。

 四、 落实职责, 专项考核 我校“防近” 领导小组依据《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》 , 督促有关部门和人员 认真履行 “防近” 工作职责, 落实具体“防

 近” 措施。

 教导处、 总务处、 级部、 班主任、 体育教师、 任课教师等都要按照《中小学学生近视眼防控工作岗 位职责》 , 明确各自 职责,纳入各自 岗 位考核目 标之中。

 学校将在每学期期初对全校学生进行视力监测, 作为各班“防近”的工作基础, 期末再进行监测, 做好患病率、 发病率、 恢复率等各类情况的统计分析, 进行分档管理, 并将检测结果纳入教师考核。

 五、 考核办法 1、 每天对班级做眼保健操情况进行检查, 每发现班级出现拖堂、不做眼保健操、 秩序乱、 做操不规范现象, 按教师早退处理, 班级扣1 分。

 2、 当天没有体育课的班级, 下午第三节到操场进行体育活动, 每缺少一次扣 2 分, 并通报批评。

 3、 通过定期或不定期教学常规检查, 每发现班级学生坐姿、 读书姿势不端正较严重者, 该班级扣 2 分。

 4、 每学期体育教师协助校医对学生进行两次视力检测, 视力近视率每上升或下降一个百分点, 该班扣除或加 10 分, 并把级部、 班级近视率变化情况全校通报。

 5、 学生 期末视力检测如果出现视力下降情况, 该学期不能被评为各种优秀学生。

 附 2:

 中小学学生预防近视眼基本知识与要求 近视是屈光不正的一种。

 表现为能看清近处的东西, 看不清远处的东西, 是由于进入眼球的光线不能聚焦在视网膜上, 而是落在视网膜前面导致的。

 不良的

 视觉环境, 读书写字时光线不足, 近距离用眼时间过长, 读写姿势不正确等是造成近视发生或发展的重要原因。

 保护视力, 预防近视, 必须了解预防近视眼的基本知识, 树立爱眼、 护眼意识, 养成良好的用眼卫生习惯。

 一、 保持正确读写姿势 1.

 读书写字身体要坐正, 保持眼睛与书本距离为 33-35 厘米左右(一尺)

 、胸前与桌子距离应约一拳、 握笔的手指与笔尖距离应 3 厘米左右(一寸)

 。

 2.

 写字时执笔角度要合适, 用铅笔、 钢笔写字时笔杆与纸面的角度在 40-50度之间, 用毛笔写字时力求笔杆直立。

 3.

 不歪头或躺着看书, 不走路看书, 不在晃动的车船上看书。

 二、 选择良好的用眼视觉环境 (一)

 读书写字视觉环境要求。

 1. 读书写字时要有充足的光线, 窗户光线及台灯灯光要从左前方射来。

 不要在过亮、 过暗的光线下读写(如太阳直射光线下、 傍晚光线不足时)

 。

 2. 尽量不用铅芯过细的笔写作业, 铅芯要软硬适中, 作业用纸要洁净, 书写字体不要过小。

 3. 选择适宜的桌椅读书写字, 书桌高度以到上腹部附近为宜。

 (二)

 看电视的视觉环境要求。

 1. 看电视时, 人与电视机应保持三米以上距离(或保持电视画面对角线 5倍以上距离)

 。

 2. 电视屏幕的高度应与看电视人的视线平行或稍低一些。

 3. 电视机要放在背光的地方。

 4. 电视的光亮度要合适, 不能过亮或过暗。

 5、 不能长时间看电视。

 (三)

 操作电脑视觉环境要求。

 1.

 电脑屏幕最好背向或侧向窗户, 避免出现反光现象。

 2.

 电脑操作台应低于一般课桌的高度, 座椅最好高低可调。

 电脑屏幕中心应与胸部在同一水平线上。

 3.

 电脑屏幕与眼睛之间距离应不低于 50 厘米, 视线应略低于平视线 10-20度。

 4. 电脑操作间的光线不应太弱或太强(12 平方米的房间安装一盏 40 瓦日光灯即可达到所需的照度)

 。

 三、 养成良好的用眼卫生习惯 1. 连续近距离用眼时间不能过长, 应控制在 40-50 分钟。

 课间休息时要注意放松眼睛, 应到教室外活动或凭窗远眺或闭目养神。

 2.

 看电视或操作电脑时间不能过长。

 连续看电视或操作电脑 40-50 分钟左右, 应休息一下眼睛, 或闭目 养神或做眼保健操, 也可到室外运动或向远处眺望。

 3.

 不玩或少玩游戏机。

 偶尔玩一下时要注意眼睛与游戏机的距离不能太近,持续时间不要超过半小时。

 四、 坚持做眼保健操 1.

 每天上下午要做一次眼保健操。

 2.

 做眼保健操应注意双手干净, 做到穴位准确、 手法正确、 力度适当。

 五、 保证睡眠、 均衡营养、 加强锻炼

 1.

 睡眠要充足, 保证眼睛得到充分休息。

 小学生每天睡眠 10 小时, 初中学生 9 小时, 高中学生 8 小时。

 2. 不挑食、 不偏食, 均衡饮食, 保证营养全面。

 3. 多吃蔬菜瓜果, 常吃富含维生素 A 食品(如胡萝卜、 菠菜、 动物肝脏、杏、 枇杷等)

 。

 4.

 多到户外活动, 多参加球类运动、 多观察树木花草, 多享受大自 然的青山绿水, 使眼睫状肌得到放松。

 六、 定期检查视力, 配戴合适的眼镜 1.

 每学期要检查两次视力, 出现视力下降时, 要尽快到医院眼科做进一步的检查。

 2. 如果确认已患近视, 要及时到医院验光配镜。

 不要到不正规的眼镜店配镜。

 不追求过高的矫正视力, 矫正视力达到 5. 0 即可。

 3. 不要互相借戴眼镜。

 每个人的屈光度数、 瞳孔距离不相同, 互相借戴眼镜会出现眼疲劳等症状, 影响视力, 有害无益。

 4. 16 岁以下的儿童少年配戴隐形眼镜要慎重。

篇十:中小学学生近视眼防控工作方案指出

部发布《中小学学生近视眼防控工作方案》

 (2008-09-05 02: 15: 38)

  据新华社电(记者刘奕湛、 吴晶) 教育部 4 日印发《中小学学生近视眼防控工作方案》 , 不仅对学生上课的环境作出规定, 也对学生课上和课下的用眼时间、作业时间, 学校对学生视力维护的职责等作出详尽规定。

 ■教室设置有新规 方案指出, 保证教室内所有学生合理的用眼距离, 教室前排课桌前缘与黑板应有 2 米以上距离, 后排课桌后缘与黑板的水平距离:

 小学不超过 8 米, 中学不超过 8. 5 米。

 按国家规定的标准要求, 提供与学生身高相符合的课桌椅, 每间教室内应预置 1 种至 3 种不同型号的课桌椅, 或配备可调试课桌椅。

 教室采光应符合国家相关卫生标准。

 单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入, 双侧采光的教室主采光窗应设在左侧; 教室墙壁和顶棚为白色或浅色, 窗户应采用无色透明玻璃; 教室采光玻地比(窗的透光面积与室内地面面积之比)不得低于 1:

 6(新建教室采光玻地比应达到 1:

 4) 。

 此外, 照明灯具的规格、 位置、 悬挂方式等也有详尽数据规定。

 ■小学生每天睡眠 10 小时 方案对中小学生的睡眠时间、 用眼时间以及作业时间都作出明确规定, 希望借此遏制青少年近视眼率居高不下的趋势。

 方案强调, 要依据学生学习和生活规律, 按照静动结合、 视近与视远交替的原则安排每天课程与活动, 保证小学生每天睡眠 10 小时, 初中学生 9 小时, 高中学生 8 小时。

 要切实减轻学生课业负担, 严格控制考试的科目与次数, 限制课外作业量。不随意增加学科教学学时, 不占用节假日、 双休日和寒暑假组织学生上课。

 学校要统筹学生的家庭作业时间, 小学一、 二年级不留书面家庭作业, 小学其他年级书面家庭作业控制在 60 分钟以内; 初中各年级不超过 90 分钟。

 通知要求, 将每天两次眼保健操时间纳入课表, 组织学生认真做好眼保健操。建立视力定期监测制度。

 每学期对学生视力状况进行两次监测, 做好学生视力不良检出率、 新发病率等各类指标的统计分析, 对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理, 并有针对性地实施相关“防近” 措施。

 切实保证学生每天参加一小时体育活动。

 此外, 方案还要求学校和教师开展视力保护宣传教育, 培养学生良好的用眼

 卫生习惯。

 ■任课教师不许“拖堂”

 方案明确提出, 任课教师要按时下课, 做到不拖堂, 不利用各种方式变相占用学生课间休息时间, 不随意多留课外作业。

 方案要求任课教师在教学过程中, 做到板书字体清晰、 字迹规范; 使用多媒体课件教学时, 要调整好字体大小、 颜色和光线强度, 做到字体、 背景简明清晰,对比度明显。

 据了解, 这是我国自 1988 年以来首次对方案进行修订。

 我国近视率目前排在世界第二位, 小学生为 28%、 初中生为 60%、 高中生为 85%。

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