学校近视眼防控工作方案5篇学校近视眼防控工作方案 XX学校预防近视工作资料汇编 目录： XX学校2022年预防近视工作实施方案XX学校近视眼防控工作岗位职责中小学学生预防近视眼基本知识下面是小编为大家整理的学校近视眼防控工作方案5篇,供大家参考。
篇一：学校近视眼防控工作方案
X 学校预防近视工作资料汇编目录：
XX 学校 2022 年预防近视工作实施方案 XX 学校近视眼防控工作岗位职责 中小学学生预防近视眼基本知识与要求 “保护视力，防治近视”倡议书
XX 学校 2022 年预防近视工作实施方案
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和习近平总书记关于儿童青少年近视问题系列讲话精神，促进学生身心健康发展，有效降低近视率，阻止不良视力在我校学生中的发展趋势，提高广大学生科学用眼意识，形成良好的自我保健习惯，增强学生眼睛保护能力，结合我校实际情况特制定本方案。
一、指导思想: 通过开展预防近视活动月，普及科学用眼知识，降低学生近视率，倡导预防近视从今天开始，从一点一滴做起，使学生真正体会到明亮眼睛带来的幸福和快乐。
二、活动目的:
通过宣传标语、黑板报、班队活动、LED、学校微信公众号等形式多样的宣传教育渠道，创设各种教育活动，介绍近视的危害，近视的预防，教育广大学生在学习、生活中正确用眼、爱眼、护眼，掌握眼保健的基本知识和方法，达到保护视力，减少眼疾，普及康复知识，提高爱眼护眼意识。
三、工作原则 1．坚持预防为主原则。把近视眼防控（以下简称“防近”）的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发
病率。
2．坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。
3．坚持常抓不懈原则。把“防近”工作作为学校日常工作，按照不同年龄、年级要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。
4．坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。
四、工作措施 （一）加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。
1．学校成立近视防控工作领导小组，明确各成员职责，建立分工明确、专人负责的近视防控工作制度体系和运行机制。
组
长：
副组长：
组
员：各部门负责人
各年级部主任
各班主任
2.将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，按照《XX 学校近视眼防控工作岗位职责》（见附 1），落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。
3.制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。依据学生学习和生活规律，按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。
4.切实减轻学生课业负担。改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。严格控制考试的科目与次数，限制课外作业量。不随意增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹规划、合理安排学生的家庭作业时间。
5.建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表，监督学生认真做好眼保健操。
6.根据教室采光照明情况和学生视力变化情况，定期调整学生座位。
7.建立视力定期监测制度。每学期对学生视力状况进行两次监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关“防近”措施。
8.坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动，切实保证学生每天参加一小时体育活动。
9.按需合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的 30%，采用纸质作业，各科任教师不得通过手机 APP 等电子产品向学生布置作业，不得要求学生通过手机等电子产品完成作业。
（二）开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。
1.按照《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》（见附 2），在学校师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。
2.利用广播、电子屏、宣传栏等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。
3.每学期开学初和学期结束放假前，通过体育与健康课、主题班会等，集中对学生进行一次保护视力教育，使之与经常性“防近”宣传教育有机结合，促使“防近”宣传教育经常化、制度化。
4.各科任教师将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生到室外活动或远眺。
5.通过家长会、致家长的一份信等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法，指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境、控制学生近距离用眼时间（看书、写字、看电视、用计算机时间达 45 分钟，应休息 10-15分钟时间）、及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正规医院就医。
6.通过 6 月 6 日“全国爱眼日”这一重要节点，开展形式多样、内容丰富的“防近”宣传活动，积极争取和动员专业机构、新闻媒体的参与，扩大宣传的效果。
（三）积极改善教学条件，为学生创建良好的视觉环境。
1．保证教室内所有学生合理的用眼距离，教室前排课桌前缘与黑板应有 2 米以上距离，后排课桌后缘与黑板的水平距离不超过 8.5 米。
2．按国家规定的标准要求，提供与学生身高相符合的课桌椅。
3．教室黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。
4．教室采光应符合国家相关卫生标准。自然采光不足时应及时辅以人工照明。
XX 学校 2022 年 x 月 x 日
XX 学校 近视眼防控工作岗位职责
一、学校领导 1．确定一名校级领导主管学生近视眼防控（以下简称“防近”）工作，并明确相关部门工作职责。
2．按照《中小学学生近视眼防控工作方案》的要求，结合学校实际情况，制订相应的“防近”工作计划和措施。
3．将学生“防近”工作纳入学校年度工作计划，并在年终对学生“防近”措施落实情况进行检查和总结。
4．督促学校有关部门和人员履行“防近”工作职责，落实具体的“防近”措施。
5．定期研究学生视力保护工作，协调解决“防近”工作中存在的问题，及时总结推广班级“防近”经验。
二、学生发展中心 1．负责制订学校“防近”宣传教育计划，组织班级开展形式多样的“防近”宣传活动。
2．管理学生“防近”工作，将学生“防近”工作纳入学生管理和班级评比监督内容。
3．组织每学期对学生视力状况进行两次监测。
4．组织开展师生眼保健操培训与评比工作。
三、课程教学中心 1．按照规定的课程计划，合理安排每周课程和作息时间。按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。
2．严格控制各学科的测验和考试次数，督促任课教师按时下课，做到不拖堂、布置课外作业适量。
3．督促教师做到板书、多媒体课件字迹清晰端正、大小适当，容易辨认。
4．按照国家有关要求，将学生每天一个小时体育锻炼时间列入教学计划，将上下午眼保健操时间排入课表。
四、后勤服务中心 1．及时检查、修理及更换老化的灯管，确保教室采光照明符合国家标准，照度分布均匀。
2．定期安排教室墙壁粉刷，维护教室墙壁清洁，并监督采用低彩度、高亮度的材料进行粉刷。
3．选用耐磨无光泽材料的黑板，并定期维护，确保黑板表面完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。
4．根据学生身高，合理配置课桌椅。保证每间教室内至少有 2 种以上不同高低型号的课桌椅。配备可调试课桌椅的，要配合班主任及时根据学生身高，调节课桌椅高度。
5． 为卫生（保健）室或学生活动室配备视力表灯箱，为每间教室配备标准对数视力表。
五、班主任 1．掌握班级学生的视力变化情况，配合校医(保健教师)做好对有视力下降趋势和轻度近视学生的分档管理工作。
2．教育并督促学生养成良好的用眼卫生习惯，及时纠正不正确的读、写姿势。要求学生做到读、写姿势和握笔方法正确，眼睛距书本三十厘米左右，写字一小时要休息片刻，不躺在床上看书，不在行进的车中看书，不在暗弱或强光下看书、写字。
3．督促学生课间休息时到室外活动或远眺，积极参加体育活动，保证每天有一小时的体育锻炼。
4．根据教室采光照明情况和学生视力变化情况，每月至少调整一次学生座位。
5．督促任课教师按时下课，做到不拖堂或利用各种方式变相占用学生课间休息时间，不随意多留课外作业。
6．定期与家长联系，督促家长配合做好子女的视力保护工作。每学期至少利用一次家长会或其他形式向家长宣传有关近视眼的防治知识，告诫家长注意控制学生在家用电脑、看电视时间，保证必要的睡眠时间。学生视力有变化时要及时与家长取得联系。
7．督促并指导学生每天上下午认真做好眼保健操。
六、任课教师 1．按照国家课程标准和相关教学要求组织教学，按时下课。
2．教学过程中，合理控制学生近距离用眼时间，及时纠正不正确的阅读、写字姿势，促进学生养成良好的用眼卫生习惯。
3．教学过程中，做到板书字体清晰、字迹规范；使用多媒体课件教学时，要调整好字体大小、颜色和光线强度，做到字体、背景简明清晰，对比度明显。
4．严格控制测验和考试次数，按照规定要求布置课外作业，控制学生作业量。
5．配合班主任督促学生课间休息时间到室外活动。
6．配合班主任督促并指导学生按照要求认真做好眼保健操。
七、校医(保健教师) 1．负责拟订学校"防近"工作的计划，并报学校领导批准实施。
2．每学期利用广播、黑板报、墙报等各种形式向师生进行经常性保护视力的宣传教育。
3．每学期组织学生进行 2 次视力检查，详细记录，及时统计，分析视力减退的主要原因，对视力不良的学生进行分类管理。
4．学生视力发生变化时，要及时通知班主任，并提出具体指导意见。
5．经常到教室检查学生用眼卫生、教室的采光照明、课桌椅配置调整以及眼保健操实施等情况，发现问题及时向有关部门提出改进意见。
6．定期对生活委员或卫生监督员进行保护视力、预防近视知识培训，指导他们在班级中开展“防近”工作。
7．培训、指导师生眼保健操工作，使之学会并掌握眼保健操的正确做法。
中小学学生预防近视眼基本知识与要求
近视是屈光不正的一种。表现为能看清近处的东西，看不清远处的东西，是由于进入眼球的光线不能聚焦在视网膜上，而是落在视网膜前面导致的。不良的视觉环境，读书写字时光线不足，近距离用眼时间过长，读写姿势不正确等是造成近视发生或发展的重要原因。
保护视力，预防近视，必须了解预防近视眼的基本知识，树立爱眼、护眼意识，养成良好的用眼卫生习惯。
一、保持正确读写姿势 1. 读书写字身体要坐正，保持眼睛与书本距离为 33-35 厘米左右（一尺）、胸前与桌子距离应约一拳、握笔的手指与笔尖距离应 3 厘米左右（一寸）。
2. 写字时执笔角度要合适，用铅笔、钢笔写字时笔杆与纸面的角度在 40-50 度之间，用毛笔写字时力求笔杆直立。
3. 不歪头或躺着看书，不走路看书，不在晃动的车船上看书。
二、选择良好的用眼视觉环境 （一）读书写字视觉环境要求。
1．读书写字时要有充足的光线，窗户光线及台灯灯光要从左前方射来。不要在过亮、过暗的光线下读写（如太阳直射光线下、傍晚光线不足时）。
2．尽量不用铅芯过细的笔写作业，铅芯要软硬适中，作业用纸要洁净，书写字
体不要过小。
3．选择适宜的桌椅读书写字，书桌高度以到上腹部附近为宜。
（二）看电视的视觉环境要求。
1．看电视时，人与电视机应保持三米以上距离（或保持电视画面对角线 5 倍以上距离）。
2．电视屏幕的高度应与看电视人的视线平行或稍低一些。
3．电视机要放在背光的地方。
4．电视的光亮度要合适，不能过亮或过暗。
（三）操作电脑视觉环境要求。
1. 电脑屏幕最好背向或侧向窗户，避免出现反光现象。
2. 电脑操作台应低于一般课桌的高度，座椅最好高低可调。电脑屏幕中心应与胸部在同一水平线上。
3. 电脑屏幕与眼睛之间距离应不低于 50 厘米，视线应略低于平视线 10-20 度。
4.电脑操作间的光线不应太弱或太强（12 平方米的房间安装一盏 40 瓦日光灯即可达到所需的照度）。
三、养成良好的用眼卫生习惯 1．连续近距离用眼时间不能过长，应控制在 40-50 分钟。课间休息时要注意放松眼睛，应到教室外活动或凭窗远眺或闭目养神。
2. 看电视或操作电脑时间不能过长。连续看电视或操作电脑 40-50 分钟左右，应休息一下眼睛，或闭目养神或做眼保健操，也可到室外运动或向远处眺望。
3. 不玩或少玩游戏机。偶尔玩一下时要注意眼睛与游戏机的距离不能太近，持
续时间不要超过半小时。
四、坚持做眼保健操 1. 每天上下午要做一次眼保健操。
2. 做眼保健操应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。
五、保证睡眠、均衡营养、加强锻炼 1. 睡眠要充足，保证眼睛得到充分休息。小学生每天睡眠 10 小时，初中学生 9小时，高中学生 8 小时。
2．不挑食、不偏食，均衡饮食，保证营养全面。
3．多吃蔬菜瓜果，常吃富含维生素 A 食品（如胡萝卜、菠菜、动物肝脏、杏、枇杷等）。
4. 多到户外活动，多参加球类运动、多观察树木花草，多享受大自然的青山绿水，使眼睫状肌得到放松。
六、定期检查视力，配戴合适的眼镜 1. 每学期要检查两次视力，出现视力下降时，要尽快到医院眼科做进一步的检查。
2．如果确认已患近视，要及时到医院验光配镜。...
篇二：学校近视眼防控工作方案
1 页 共 4 页 2021 中 中 小学校 学生视力监测 工作方案（详细版）为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据教育部《中小学学生近视防控工作方案》结合我校工作实际，特制定本方案：
一、工作原则 1、坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。
2、坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。
3、坚持常抓不懈原则。把“防控”工作作为学校日常工作。按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。
4、坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社
第 2 页 共 4 页 区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。
二、工作措施 （一）成立“防控”领导小组 组
长：XXX 副组长：XXX 成
员：XXX XXX XXXX XXXX、各班班主任 （二）加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。
1、将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。
2、制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。保证学生每天睡眠9小时。
3、切实减轻学生课业负担。改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。不随已增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间，书面作业控制在 60分钟以内。
4、建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间
第 3 页 共 4 页 纳入课表，组织学生认真做好眼保健操（由班主任负责）。
5、根据教室采光情况和学生视力变化情况，每月可调整一次学生座位。
6、建立视力定期监测制度。每学期对学生视力进行两次检测做好各类指标的统计分析。
7、坚持学生每天一小时阳光体育锻炼制度。保质保量上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动切实保证学生每天参加一小时体育活动。
（三）、开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。
1、在学校师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。
2、每月利用板报等多种形式，经常性宣传用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。
3、教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。
4、通过家长会等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法。
第 4 页 共 4 页 5、利用每年 6月 6日的“全国爱眼日”，开展形式多样、丰富多彩的宣传活动。
三、积极改善教学条件，为学生创建良好的视力环境。
1.保证教室内所有学生合理的用眼距离，教室前排课桌前缘与黑板应有 2米以上距离，小学后排不超过 8米。
2.教室采光符合国家相关卫生标准。
3.教室照明配置符合国家标准要求。自然采光不足时应及时辅以人工照明。
XXX实验中学 2021年 11月
篇三：学校近视眼防控工作方案
教体艺[2012]3 号关于印发《仙桃市中小学生近视眼防控工作实施方案》 的通
知
各镇（ 办）
中心学校， 市直各中小学（ 幼儿园）
， 各民办学校：
为贯彻执行 《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》 及《教育部关于中小学生近视眼防控工作方案的通知》 等有关文件精神， 根据省教育厅工作部署， 从 2012 年开始在我市推广“武汉市青少年近视眼防控工作经验” ， 开展实施全省中小学生近视眼防控的试点工作。
现将《仙桃市中小学生近视眼防控工作实施方案》 印发给你们， 请结合本地本校实际， 积极开展中小学生视力健康防控工作， 切实控制和降低我市中小学生视力低下发病率， 提高学生的视力健康水平。
附：
仙桃市中小学生近视眼防控工作实施方案
〇二一二年五月 二十三日
主题词：
中小学生
近视眼防控
实施方案
通知
仙桃市教育局办公室
2012年 5 月 23 日 印发
共印 50 份
附：
仙桃市中小学生近视眼防控工作实施方案
视力低下已成为严重影响中 小学生身心健康的社会公共卫生问题。
目 前我市小学生近视率约为 30％ ， 初中生近视率约为 55％ ， 高中生近视率约为 65％ ， 少数高中学校的学生近视率达高近 80％ 。
为贯彻执行《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》 及《教育部关于中小学生近视眼防控工作方案的通知》 等有关文件精神， 切实改变我市中小学生视力健康现状， 特制定本实施方案。
一、 工作目标 通过落实《中小学生近视眼防控工作方案》 ， 营造人人重视保护学生视力， 学生自 觉保护自 身视力的环境和氛围， 建立以中小学学生为主体， 学校和教师、 家长、 社会支持配合，多部门参与的学生近视眼防控工作模式。
力争用 3 年左右的时间， 提高学生爱眼护眼知识和行为水平， 大力改善教学卫生条件， 使中小学学生近视眼发生率明显下降。
二、 工作机构 （ 一）成立 “仙桃市中小学生近视眼防控工作领导小组” ，负责规划统筹、 组织实施全市中小学学生近视眼防控工作， 对各地各校开展“防近” 工作进行指导、 检查和评估。
组
长：
彭中才 副组长：
徐红兵
王明轩
成
员 ：
何
敏
陈爱平
易小中
路银兵
领导小组办公室设在市教育局体卫中心， 何敏任办公室主任。
（ 二）成立 “仙桃市中小学生近视眼防控工作专家小组” ，
成员 主要是教育部门、 卫生部门、 体育部门的专家。
负责及时向领导小组提出“防近” 工作意见和建议， 对学校开展“防近”工作进行指导和检查。
三、 工作原则 （ 一）
早期预警、 跟踪监测的原则：
早期介入， 实施视力普查， 对中小学生的视力损害“早干预、 早发现、 早矫正、 早治疗” ， 建立学生视力档案， 定期监测， 及时发现问题解决问题。
（ 二）
专家指导、 科学预防的原则：
充分发挥医院专家指导作用， 对近视眼防治工作提供专业技术保障。
（ 三）
加强试点、 全面推广的原则：
严格按照工作要求，集中优势力量和资源， 开展“防近” 试点工作， 及时总结经验，向全市所有中小学校进行推广。
四、 工作内容 （ 一）
认真落实《中小学生近视眼防控工作方案》 ， 建立健全“防近” 工作机制。
认真组织学习和领会教育部制定的《中小学生近视眼防控工作方案》 精神， 结合自 身实际， 制定具体可操作性的长效机制， 成立以校长为组长的的“防近” 工作小组， 建立健全“防近” 工作制度， 做到“防近” 工作经常化、 制度化、 规范化。
全面落实《中小学生近视眼防控工作岗位职责》 的要求， 做到责任到人， 职责落实到位。
认真落实《中小学生近视眼防控工作方案》 所提出的各项工作措施， 做到分工明确， 措施到位， 扎实有效开展。
（ 二）
全面开展视力普查， 建立中小学生视力档案。
全市各中小学校要在每学期期初和期末开展两次视力普查工作，为每个学生建立中小学生视力档案。
对裸眼视力低于 1.0 的视力低下学生， 要开展个体防控指导， 加强视力下降预警机制，
及时引 起学生和家长的重视， 发现问题解决问题， 早干预、 早发现、 早矫正、 早治疗， 不错过最佳视力保护时间。
（ 三）
大力开展预防近视眼健康教育活动， 提高学生爱眼意识和护眼技能水平。
1． 学校要通过开设健康教育课、 开辟宣传专栏、 组织专题讲座等多种形式， 广泛地向学生、 教师和家长宣传《中小学生预防近视眼基本知识和要求》 ， 力争师生、 家长对预防近视眼基本知识知晓率和学生预防近视眼行为养成率每年都有提升。
2． 2012－ 2014 年， 各学校要以《中小学生预防近视眼基本知识与要求》 中的“保持正确读写姿势” 、 “养成良好的用眼卫生习惯” 、 “坚持做眼保健操” 、 “选择良好的用眼视觉环境” 、 “保证睡眠、 均衡营养、 加强锻炼” 、 “定期检查视力， 配戴合适的眼镜” 这 6 大项知识要点为核心， 每年选择1-2 项内容， 大力开展“6 月 6 日 爱眼日 宣传周” 活动， 有重点地、 逐项深入地把预防近视眼基本知识与要求传授给广大师生和家长。
3． 市教育信息网站将设置“防近” 工作专题网页， 向广大师生解析和宣传《中小学生近视眼防控工作方案》 提出的各项要求和措施， 宣传各地各校 “防近” 工作开展情况， 创设 “防近” 工作交流与学习的平台。
（ 四）
积极开展“防近” 试点工作， 探索中小学生近视眼科学防控措施与方法。
1． 选择市实验幼儿园、 仙桃小学、 西流河一小、 仙桃二中、 胡场二中、 电大附中等 6 所点校开展“防近” 试点工作。在试点学校通过推广乒乓球运动、 推广“防近” 眼球操、 配置“防近” 设备和视力检测设备， 推行“学生视力保健日 常行为
监督管理” 等手段， 充分调动学生自 主性， 自 觉保护眼睛视力。
2． 鼓励学校和有关部门积极为学生创设监测和保护视力的环境条件， 共同实践和探究预防学生近视眼的行为干预方法和途径。
同时， 借助专业眼科医院力量， 实施视力监测， 做好《中小学生近视调查研究的统计和分析》 。
五、 保障措施 （ 一）
加强学生户 外锻炼， 切实减轻学生课业负 担。
各校要认真开展学生阳光体育运动， 切实保证学生每天一小时校园体育活动。
要严格执行市教育局下发的中小学课程计划， 控制考试的科目 和次数， 限制课外作业量； 统筹学生的家庭作业时间， 小学一、 二年级不留家庭作业， 其它年级书写作业控制在６ ０ 分钟以内， 初中及高中各年级不超过９ ０ 分钟； 合理安排作息时间， 保证小学生每天睡眠１ ０ 小时， 初中生９ 小时，高中生８ 小时。
同时， 积极争取家长配合， 控制中小学生电视与网络的用眼时间。
（ 二）
加大投入力度， 努力改善中小学生视觉环境。
各校要切实改善中小学教室采光与照明、 课桌椅配置、 黑板等教学条件， 与校舍改造、 扩建、 新建工程相结合， 与标准化学校建设相结合， 与实施《国家学校体育卫生条件试行基本标准》相结合， 保障教学设施和条件符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 及相关卫生标准。
（ 三）
开展近视眼防控科学研究， 努力提高我市防控工作质量。
整合社会资源， 与眼科专业机构共同开展我市中小学生近视眼防控科学研究。
对“防近” 试点学校裸眼视力低下的学生每学期进行一到两次复查， 实行分类建档， 分析比对学生的视力变化情况， 进行跟踪干预、 宣传咨询、 教育培训和调研评估等视力预防保健工作， 探索切合我市中小学生实际的近视
眼防控工作模式， 科学专业的指导全市中小学校开展近视眼防控工作。
（ 四）
加强防控工作过程监管和考核评价， 确保防控工作有序有效开展。
市教育局将根据《仙桃市中小学校近视眼防控工作考核评价方案》 （ 附后）
， 定期开展“防近” 工作专项考核和调研工作（ 考核结果纳入学校年度综合考评）
， 了 解和掌握全市中小学校“防近” 工作现状（ 包括工作机制、 教学卫生条件、 “防近” 宣传、 学生视力状况等）
， 及时发现“防近”工作的不利影响因素， 调整“防近” 工作策略， 促进“防近”工作持续有序开展。
附：
仙桃市中小学校近视眼防控工作考核评价方案
一、 指导思想
贯彻落实国家、 省、 市关于学生近视眼防控工作的有关要求， 推进中小学生近视眼防控工作持续、 规范、 科学开展， 确保工作实效和质量。
二、 考核内容 （ 一）
组织管理 1、 充分认识做好保护视力、 预防近视工作的重要性， 将学生“防近” 工作提上议事日 程， 纳入学校工作计划， 纳入体卫工作考核范围， 纳入学生管理和班级评比内容。
2、 有领导分管， 有责任部门落实。
(二)
工作落实 1、 制定“防近” 工作计划和措施， 按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》 落实各有关部门和人员 的职责， 并作为年终学校体卫工作考核依据。
2、 做好学生视力普查建档工作。
(三) 健康教育 1、 按照《中小学学生近视眼基本知识与要求》， 在学校师生及家长中， 广泛深入开展视力保护宣传教育。
2、 利用 6 月 6 日 “全国爱眼日 ” 等有利契机， 开展形式多样、 内容丰富的“防近” 宣传活动， 扩大宣传效果。
（ 四）
工作实效
1、 按教育部《中小学生近视眼防控工作方案》、《仙桃市中小学生近视眼防控工作实施方案》 等文件的要求， 落实各项工作。
2、 每学年学生视力普查结果较上一学年视力普查结果比率有控制和下降， 起始年级(小学一年级) 近视发生率得到有效控制(入学视力普查与学期末比较， 在普查学校抽查) 。
三、 考核办法 年底组织随机抽查。
采取听取学校“防近” 工作汇报， 查阅资料， 考察学校日 常“防近” 工作落实情况等方式进行。
依据平时“防近” 工作情况、 普查情况和年底考核情况综合确定最后考核结果， 计入学校年度综合考评。
附件：
仙桃市中小学校预防近视眼工作考核细则
仙桃市中小学校预防近视眼工作考核细则
评分 考核项目 考
核
内
容 考核办法 得分 1、 组织领导 (10分)
有领导分管和责任部门 查看资料、现场走访 3
有工作计划和措施
3
纳入学校体卫艺工作考核 4
2、 普查建档 (40分)
每学期定期组织班主任和卫生保健人员进行视力检测及保健培训 查看视频资料 5
设置视力检测场地, 并配备符合标准的设备 实地查看 7 查看班级资料 查看上报电子信息 查看普查资料 查看家长签字反馈单 查看复查结果反馈单
每学期（期初和期末）
对学生进行2次视力普查, 建立以班级为单位的视力普查结果登记表 8
学校要建立学生视力普查电子信息档案， 报市体卫中心存档备案 5
学生视力健康普查人数达标率（每达20%计1分）
5
学生视力健康普查结果以书面形式告知家长， 并由家长签字反馈人数达标率（每达20%计1分）
5
学生视力不良复查人数达标率（每达20%计1分）
5
3、 校园日常视力保健 (25分)
落实体育课程、 开足体育课时， 保证每天一小时体育锻炼时间 查看资料、现场走访 5
建立健全眼保健操制度、 每天做两次眼保健操 4
将学生读写姿势、 握笔方法、 课间远眺纳入学校对班级日常管理考评记录 查看记录 6
教室视觉环境达标率 实地抽查 4
学生视力变化情况（学生视力低下率与上年度对比）抽查检测 6
4、 宣传教育 (25分)
每学期上1节学生视力健康课 查看课表、 备课 3
每学期开1次家长通气会 查看资料、视频、 图片， 现场走访 3
每学期开1次班主任分析会 3
每学期办1期视力保健知识黑板报 3
每学年开展1次主题宣传活动 6
每班张贴视力检测表等视力保健宣传图片 实地查看 3
学生视力保健知识知晓率（每达20%计1分）
现场测评 4
篇四：学校近视眼防控工作方案
1 2021 预防近视防控宣传活动方案保护视力
预防近视
一、 活动目标：
1.体会眼睛的重要作用，认识近视的危害和造成近视的原因。
2.养成良好的卫生习惯，能在生活中做到保护眼睛，了解预防眼睛近视的方法。
3、让孩子们学会做保健操 二、活动准备：
动画片片段、PPT 课件。
三、活动过程：
1.观看视频。
师：小朋友们，动画片中的大头儿子怎么啦？近视的一天给他的生活带来哪些影响？既然近视会给我
们的生活带来这么多的不便。那么今天，我们就来学习如何保护好眼晴，不让自己近视。
2.讨论近视的原因。
师：小朋友们，你们的眼睛都近视了吗？你们周围的人有近视、戴眼镜的吗？是什么导致近视的呢？ 幼儿自由讨论、回答。教师总结近视形成的原因（出示课件）。
师：产生近视的原因很多，如果你的爸爸妈妈是近视，那么小朋友很有可能会遗传近视。还有就是不好的环境造成的，缺乏营养素也会造成近视，更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。比如看书、画画等学习习惯不好；书本放得离眼很近；过强、过弱的光源；持续用眼的时间太长等。
由于以上这些原因，导致了近视的人越来越多。
3.一旦近视了，我们的学习、生活都会受影响。那么
我们应该怎么预防近视呢？
教师小结：看电视、看书、画画时，与电视、书本要保持一定的距离，坐姿要端正，要在光线较好的地方看书、画画等，用眼时间不能过长，要适当地休息。还要防止意外伤害，保护好眼睛。养成合理的饮食习惯。睡眠充足，保证眼睛得到充分休息，早睡早起不熬夜对于预防近视十分重要。还要定期检查视力。
预防近视四件宝，件件都要记得牢，注意三要三不要，做好眼睛保健操，用眼卫生要牢记，还要锻炼身体好，四件宝要做得好，预防近视有成效。
四、活动延伸：
请幼儿回家做“保护眼睛、预防近视”的小小监督员，监督家里人保护眼睛，养成正确的用眼方法。
篇五：学校近视眼防控工作方案
部发布《中小学学生近视眼防控工作方案》(2008-09-05 02: 15: 38)
据新华社电(记者刘奕湛、 吴晶) 教育部 4 日印发《中小学学生近视眼防控工作方案》 ， 不仅对学生上课的环境作出规定， 也对学生课上和课下的用眼时间、作业时间， 学校对学生视力维护的职责等作出详尽规定。
■教室设置有新规 方案指出， 保证教室内所有学生合理的用眼距离， 教室前排课桌前缘与黑板应有 2 米以上距离， 后排课桌后缘与黑板的水平距离：
小学不超过 8 米， 中学不超过 8. 5 米。
按国家规定的标准要求， 提供与学生身高相符合的课桌椅， 每间教室内应预置 1 种至 3 种不同型号的课桌椅， 或配备可调试课桌椅。
教室采光应符合国家相关卫生标准。
单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入， 双侧采光的教室主采光窗应设在左侧； 教室墙壁和顶棚为白色或浅色， 窗户应采用无色透明玻璃； 教室采光玻地比(窗的透光面积与室内地面面积之比)不得低于 1：
6(新建教室采光玻地比应达到 1：
4) 。
此外， 照明灯具的规格、 位置、 悬挂方式等也有详尽数据规定。
■小学生每天睡眠 10 小时 方案对中小学生的睡眠时间、 用眼时间以及作业时间都作出明确规定， 希望借此遏制青少年近视眼率居高不下的趋势。
方案强调， 要依据学生学习和生活规律， 按照静动结合、 视近与视远交替的原则安排每天课程与活动， 保证小学生每天睡眠 10 小时， 初中学生 9 小时， 高中学生 8 小时。
要切实减轻学生课业负担， 严格控制考试的科目与次数， 限制课外作业量。不随意增加学科教学学时， 不占用节假日、 双休日和寒暑假组织学生上课。
学校要统筹学生的家庭作业时间， 小学一、 二年级不留书面家庭作业， 小学其他年级书面家庭作业控制在 60 分钟以内； 初中各年级不超过 90 分钟。
通知要求， 将每天两次眼保健操时间纳入课表， 组织学生认真做好眼保健操。建立视力定期监测制度。
每学期对学生视力状况进行两次监测， 做好学生视力不良检出率、 新发病率等各类指标的统计分析， 对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理， 并有针对性地实施相关“防近” 措施。
切实保证学生每天参加一小时体育活动。
此外， 方案还要求学校和教师开展视力保护宣传教育， 培养学生良好的用眼
卫生习惯。
■任课教师不许“拖堂”
方案明确提出， 任课教师要按时下课， 做到不拖堂， 不利用各种方式变相占用学生课间休息时间， 不随意多留课外作业。
方案要求任课教师在教学过程中， 做到板书字体清晰、 字迹规范； 使用多媒体课件教学时， 要调整好字体大小、 颜色和光线强度， 做到字体、 背景简明清晰，对比度明显。
据了解， 这是我国自 1988 年以来首次对方案进行修订。
我国近视率目前排在世界第二位， 小学生为 28%、 初中生为 60%、 高中生为 85%。
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