2022年小学文明校园创建工作计划4篇2022年小学文明校园创建工作计划 -1-2022年平安校园创建实施方案一、指导思想深入贯彻落实增强“四个意识”、坚定“四个自信&rd下面是小编为大家整理的2022年小学文明校园创建工作计划4篇,供大家参考。
篇一：2022年小学文明校园创建工作计划
1 - 2022 年平安校园创建实施方案 一、指导思想 深入贯彻落实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。充分认清当前校园安全面临的形势，提高保护师生生命安全的责任感、紧迫感和危机感，将校园安全和平安教育建设工作放在全面实施依法治教大局中谋划推进，以法治为引领和保障，增强师生安全感，提升教育社会满意度。二、目标任务 紧紧围绕“平安**”的总体目标，通过深入开展平安校园建设活动，全面强化“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的校园安全责任体系，切实增强师生法制观念和安全意识，改善校园及周边治安环境，提升学校安全管理水平，完善安全长效机制，有效预防和减少涉校涉生案事件、重特大安全事故、刑事案件和群体性事件，营造秩序良好、校风文明、思想健康、师生安全、家长放心、社会满意的教书育人环境，切实推进平安建设工作。
三、组织领导为确保此项工作有力有序推进，县教科局成立平安校园建设工作领导小组，成员如下：
组长：XX 副组长：XX
- 2 - 成员：XX 各乡镇（街道）基础教育办负责人、各中小学校长、幼儿园园长。办公室设在县教科局安稳办，XX 兼任办公室主任，安稳办全体成员具体负责日常工作的开展和推进。
四、平安校园建设内容 （一）筑牢校园安全思想防线。充分发挥中小学德育工作的主渠道作用，加强教职员工和青少年学生的思想道德建设，引导树立正确的世界观、人生观和价值观，增强法治观念和安全意识。要采取各种有效形式开展国家安全教育、核心价值观教育、文明习惯养成教育、法治教育、常识教育、纪律教育、国家安全教育、反恐怖教育、反邪教警示教育、防溺水教育、防校园欺凌教育、防性侵教育、道路交通教育、食品卫生教育、禁毒宣传教育、网络安全教育、非法集资教育、校园贷教育、套路贷教育、扫黑除恶教育、反传销教育、心理健康教育、防电信诈骗和网络博彩等各种教育活动，开展应对洪水、火灾、地震、泥石流拥挤踩踏等自然灾害和突发事件的模拟演练，教育引导广大师生提高安全防范能力、抵御侵蚀能力、承受挫折能力、参与平安建设能力。
（二）营造校园安全文化氛围。着力构建教育系统安全宣传教育新机制，充分发挥校园文化的育人功能，积极倡导“以人为本，安全为首”的安全管理新理念，通过落实法制副校长制度，广泛深入开展主题班会、知识竞赛、征文、社
- 3 - 会实践等多种形式的安全文化教育普及活动，大力推动校园安全文化进课堂、进教材、进头脑，努力在校园内营造“人人重视学校安全、个个维护校园稳定”的安全文化氛围。
（三）完善校园安全基础设施。深入落实《加快推动全国中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划》，加大资金投入力度，加快“三防”建设。2020 年底前，中小学和城市幼儿园封闭化管理 100，2022 年底前，城镇幼儿园封闭化管理100。2020 年底前，中小学与城市幼儿园视频监控与一键式报警装置与公安联网 100，2022 年底前，城镇幼儿园一键式报警装置与公安联网 100。2020 年底前，中小学与城镇幼儿园专职保安配备率 100，2022 年底前，乡村幼儿园专职保安配备率 100。切实提高校舍防灾抗灾能力，新建校舍必须严格执行抗震设施和防火建设标准，旧校舍要按照抗震设防和有关防灾要求进行抗震防灾评估，严禁使用危旧房屋开展教育教学等活动，确保将学校校舍建成最牢固、最安全、让家长和群众最放心的“三最”校舍。
（四）健全校园安全机构队伍。各中小学要严格按照相关规定，建立健全安全稳定工作管理机构，配齐配强安全管理人员，设立固定的办公场所，健全完善值班巡逻、情报信息、应急处置等配套设施。加强对学校负责人、安保人员、师生的安全知识培训，不断提高业务素质和安全保卫工作能力。城区学校要推进警校共建工作。农村学校和教学点要建
- 4 - 立相应的联动机制，有效预防处置各种涉校涉生问题。
（五）落实校园安全各项制度。以制度建设为根本，建立健全多方参与、齐抓共管的校园安全管理体系。强化门卫值班和内部防范制度，学校门卫实行 24 小时值班制，严格管控学校校门，严格控制外来人员进入校园，切实做到教育部规定“五个一律。落实稳定信息预警制度，健全校园安全稳定工作信息网络，加强分析研判和预警预防工作，研判安全稳定形势，对可能影响校园安全稳定的各种不利因素做到早发现、早预防、早反馈、早处置、早化解。落实应急管理机制，完善应急预案体系、应急管理组织体系、应急处置联动机制和相关工作流程，加强信息保障、物资保障、人员保障，定期组织安全应急演练，有效应对突发事件、公共安全事件、卫生事件等事件，提高学校应急处置能力。落实安全检查制度，主动会同有关部门，经常对校园及周边安全保卫进行检查，有效消除校园安全隐患。落实重点人员教育管理制度，充分发挥教职员工和学生思想动态，对思想不稳定、容易出现问题的人员，深入开展思想教育工作，落实管理措施，防范教职员工和学生违法犯罪、轻生自杀等事件发生。落实重点问题督办制度，对影响校园及周边环境的突出问题进行督办整治，并纳入对学校教学工作考核。
（六）加强校园网络安全管理。严格落实校园内互联网、校园网等网络媒体的管理措施，配合有关部门密切关注和分
- 5 - 析研判网上舆情和敏感信息，有效防范和查处、打击利用网络实施危害社会安全稳定的违法犯罪活动，严防有害信息特别是不良政治信息传播。
（七）坚守疫情防控底线。各学校要严格按照“一校一策”，认真落实教育部“五个一律”的要求，抓实抓细“外防输入，内防扩散”等各项防控工作。要重点加强对控辍保学对象、困难儿童、特殊学校、育新(工读)学校学生的人文关怀，防止发生冲击社会道德底线的事故事件发生。各学校主要负责人要进一步加大力度，积极协调卫生健康等部门切实开展学校(园)卫生和传染病防治工作的监督指导，坚守疫情防控底线，确保不发生疫情输入扩散事件。
（八）深入推进教育系统重大风险防范化解。要高度警惕和防范教育领域内的重大风险，对标对表，结合实际，深入研判，确定本地本单位风险。做好动态排查管控，要树牢既防“灰犀牛”，又防“黑天鹅”的忧患意识，一手抓风险排查化解，切实把各类风险及时就地解决在基层、化解在萌芽;一手抓风险源头预防，努力减少存量、控制增量、防范变量，切实做到守土尽责、守土有效。
（九）深入推进扫黑除恶专项斗争。紧扣为期三年总目标，聚焦全省教育系统行业领域突出问题，实施专项整治。既着力解决突出问题，强化“当下改”的举措，又有针对性完善措施，形成“长久立”的机制，确保行业乱象得到有效
- 6 - 治理，通过深化教育系统扫黑除恶专项斗争，净化校园及周边育人环境。
（十）做好校园矛盾纠纷排查化解工作。结合教育系统特点，建立健全多元化矛盾纠纷排查化解体系，营造理性、有序、合法的信访秩序，积极开展矛盾纠纷排查调处、校长接访日、干部大下访大走访等活动，及时发现、及时调处、及时化解涉校涉生矛盾纠纷，掌握师生思想动态，保障师生合法信访权利和切身利益，做到涉校涉生信访事项“件件有着落、事事有回音”、小事不出学校、大事不出乡(镇)。
（十一）形成校园安全长效机制。进一步完善党委政府统一领导、部门分工监管、学校和社会积极参与、齐抓共管，形成校园周边环境综合治理长效工作机制。严格落实对教职员工、学生的日常管理，加强财务室、实验室、微机室、危化物品储存室等重点场所、重点部位管理。采取联合执法、集中整治，挂牌督办等方式，加大对校园及周边交通秩序、经营秩序，治安秩序等治理力度，排查排除安全隐患，有效防止影响学校安全稳定的案件事件发生，最大程度净化、优化校园治安秩序和育人环境。
五、平安校园创建安排 平安校园创建时间从 2022 年 1 月 1 日至 10 月 1 日。实行中小学、幼儿园开展创建活动，创建率达到 100。
六、主要措施
- 7 - （一）提高认识，切实落实学校安全工作责任。一是进一步提高学校安全工作意识，强化学校安全工作，确保师生生命财产安全和教育系统和谐稳定。学校主要负责人要从全面建成小康社会进程的高度，以及维护改革发展和稳定全局的高度，充分意识到肩负崇高职责和神圣使命，以对广大师生生命和国家、个人财产安全高度负责的态度，深刻领会开展平安校园建设活动的重大意义，切实将学校安全和管理作为今年一项特别重要的工作摆到突出位置，狠抓各项措施落实，积极防范各类校园安全事件事故发生。二是全面落实学校安全工作责任。严格落实学校主要负责人是安全第一责任人的制度，进一步明确分管负责人、班主任、教职员工等人员在安全管理和教育教学的职责，按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任。三是严格按照职责要求，层层签订安全责任书，把各项制度落实到岗，责任落实到人。四是强化平安校园建设工作考核机制，将平安校园建设考核内容纳入到各学校和责任人综合性考评的重要内容。
（二）认真做好安全宣传教育。一是进一步推进安全教育进课堂工作。要切实做好安全教育进课堂工作，要配足配齐安全教育教材，配备专兼职安全教育教师，要把安全管理教育教学内容纳入课程计划，保证每学年不少于 4 课时。二是不断创新安全教育载体，丰富安全教育内容。要将安全教
- 8 - 育**到学校教育教学全过程。中小学校要通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看警示教育、发放安全手册、制作宣传板等形式，充分利用课堂教学、主题班会、国旗下讲话、集体活动等，重点加强对学生进行预防不法侵犯、自然灾害、食物中毒、校园欺凌、交通事故、消防安全、防性侵和防溺水、校园贷、套路贷、扫黑除恶等方面的安全知识教育，提升学生的安全意识和应对能力，使学生能从容应对各种突发事件。要注重安全教育的针对性、力求广泛性、提高实效性，让安全教育覆盖到每一个年级、每一个班级、每一名学生，防止因教育不到位而出现各类安全事故。三是做好主题教育日的宣传教育活动。各学校要结合实际，按照安全教育主题日，有针对性地开展安全教育和演练活动，切实做到不走过场，务求实效。四是进一步做好教职工全员安全培训工作。高度重视教师安全教育队伍建设，把公共安全教育列入全体在职教师继续教育的培训系列和教师校本培训计划。五是扎实开展应急预案演练。完善各类安全应急预案，提高预案的针对性、可操作性和实效性，每学期至少开展 2 次有针对性的安全演练，提升师生应急救援能力，提高师生逃生自救的水平。
（三）突出重点，狠抓学校日常安全管理。一是加强学校安全管理队伍建设。各中小学、幼园要设立专门的安全工作机构，选派作风正、能力强、乐奉献的同志担任该机构负
- 9 - 责人，聘请专职保安或社会合格人员担任学校安全保卫人员。二是强化内部管理，严格落实校园值班、巡逻、出入登记、请销假等安全管理制度，加强学校应急队伍建设，强化训练演练。加强预防和治理校园欺凌，性侵等工作，广泛开展宣传教育，畅通信患反映渠道，最大限度地营造学生健康快乐成长的校园环境。三是加强学校安全工作的检查和督查。要加强对学校安全工作的检查、指导与监督，及时掌握学校安全动态，督促落实安全防范措施，帮助学校解决安全工作中遇到的困难和问题。各中小学、幼儿园要在开学前后，集中开展校园安全隐患大排查大整治，对发现的安全隐患建立台账，及时整改，及时排查排除各类安全隐患，对重大安全隐患及时向属地党委政府和教育主管部门报告。学校安全隐患排查整治工作要做到常态化、制度化。四是做好农村寄宿制学校的安全管理工作。根据寄宿制学校的实际情况，建立健全各项安全管理办法和制度，加强学校的管理和指导，防止出现针对寄宿学生的各种违法犯罪活动。学校要精心选择和安排政治过硬、经验丰富、身体健康的教师对学生进行指导和管理，强化安全防范意识，增强安全防范能力，确保寄宿学生的安全。五是加强学生防汛安全工作。各学校要加强对学生户外活动的指导。要在夏季尤其是暑期前要通过各种宣传媒体向学生家长和学生进行防溺水安全教育，通过致家长一封信、发放防溺水宣传资料等形式，提高学生及家长的安
- 10 - 全防范意识和防范能力。周边有河流、水塘的学校，要积极联系属地党委政府或相关部门，在危险处设置警示牌，告诫家长和学生提高警惕，预防溺水事件发生。要高度重视防汛工作，牢固树立防汛、抢险、救灾意识。要在广大师生中有针对性地开展安全防汛教育，对滑坡、泥石流等自然灾害的防范、避险及预警信号、撤离路线、安置地点等内容进行广泛宣传，确保一旦出现险情，迅速组织师生撤往安全地带。在汛期到来时，要开展以防汛、校园安全为重点的安全教育活动，确保师生安全度汛。六是做好消防安全工作。落实消防管理要求，推动消防标准化管理，完善消防安全设施设备，将消防知识纳入中小学、幼儿园教学内容和高中新生军训课程，将消防安全教学纳入学校安全管理和素质教学评估内容，实现中小学校 100 达到消防安全有制度、有课时（4 课时）、有师资（专兼职），有教材、有场地（逃生演练）标准，每学期开展不少于 2 次消防应急疏散演练。进一步规范日常消防管理工作，进一步落实学校消防安全责任制度、主体责任人，开展每日防火巡查、每月一次防火检查，完善火灾隐患整改及防火巡查、检查和隐患整改记录制度，规范消防档案。认真做好火灾隐患排查整治工作，对消防设施、疏散通道、供电线路及消防制度的落实情况进行全面排查，对存在的隐患及时整改。杜绝学生在宿舍使用明...
篇二：2022年小学文明校园创建工作计划
1 页 共 8 页 2 2022 中小学校 创建“绿色学校” 绿色校园 工作计划及实施方案 （详细版）为进一步贯彻落实十九大精神，在学校厚植绿色发展理念，加强青少年生态文明教育，着力提升师生生态文明素养，影响和带动全社会参与生态文明建设，在全校师生中厚植绿色发展理念，提升师生生态文明素养，引导师生积极参与全社会生态文明建设，现结合我校实际，制定本方案。
一、总体目标 贯彻绿色发展理念，践行精致办学思想，以全面实施生态文明教育、培养学生生态意识和社会实践能力为目标，精心营造育人环境，积极开展绿色学校创建行动，建立生态文明教育工作长效机制。通过一段时间的努力，学校绿色生活方式蔚然成风，涌现出一批绿色学校先进典型，广大师生对学校美好生活环境的需求得到满足，获得感和幸福感显著提升。
二、基本原则 （一）导向鲜明，目标明确。坚持绿色发展理念，深刻认识此项工作的重要意义，明确创建目标。
（二）顶层设计，因地制宜。依据国家绿色学校通用性指标，制定符合实际的绿色学校创建标准，做好顶层设计，要将绿色学校创建
第 2 页 共 8 页 与学校的长远建设紧密结合，将创建工作与学校的常规工作有机结合。
（三）层层落实，全面发动。紧紧围绕创建标准层层落实、层层细化，全面发动师生员工，形成校校创建、人人参与的良好局面。
（四）整合资源，形成合力。绿色学校创建要积极整合各方资源，以绿色健康校园文化为引领，形成密切协作、共同参与、合力推进的工作格局。
三、 构建组织网络 （一）
成立创建“绿色学校”领导小组。
组长：XXXX校长 副组长：XXXX 副校长 成员：XXXX 办公室主任、XXX 总务主任、XXX 教务主任、XXX德育主任、 （二）
具体分工：
办公室：负责制定环境教育规划和计划、总结 总务处：负责校园环境规划和建设，实现校园垃圾分类、校园绿化， 学校节能、节水、节电及节约其他资源的具体工作。
德育处：负责管理和宣传教育，学生环保行为规范 教务处：负责环保教学，落实学科渗透，汇编校本环境教育教材
第 3 页 共 8 页 教研组：负责教师的培训、组织师生学习、进行课题研究 领导小组下设办公室，由办公室主任兼任。设立环境保护教研室，由各学科教师、环保小组全体成员等组成。
三 、主要措施：
（一）加强领导和完善环保队伍建设 1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，学生处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
2、强化领导核心，建立以班主任和教研组长为骨干的教育管理机制。
3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4、定期召开专题会议，推动校环保工作。
5、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
6、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
（二）
抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗透 1、各学科都要将环境教育列入教学计划，在不改变教材体系，
第 4 页 共 8 页 不打乱正常教学秩序的前提下，各学科老师要努力挖掘教材中环保教育因 素，从不同的角度，寻找结合点把环境知识寓于其中，适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环保知识，掌握环保技能，提高环保意识。树立正确的环境价值观，认识环境伦理道德问题。
2、开设有关保护环境的选修课，培养学生的环境责任感，自觉地热爱和保护环境。根据不同的年级，不同的教学内容，进行不同层次的环境教育。如初一年级主要是进行认识环境，热爱环境，保护环境，生态平衡，生态保护，防治污染等内容的教育，让学生树立环境法制意识，规范环境道德；进行人类与环境关系的教育，培养学生正确的环境观，人口观、资源观。
3、中学化学、生物、物理、地理等课程完成教材和大纲要求的环境教育教学。各科有 1-2次环境教育研讨课并有教案，在学期、学年考试中有环境保护的内容。学科教师共同探讨学科教学中渗透环境保护问题，如地理中人口的问题、大气污染、水质的调查、西部开发对环境影响等；物理中清除噪音的途径，新能源、新材料对人类生活社会发展的影响；化学中的塑料，化肥、农药对环境污染以及回收金属的重要性、某些有毒或有害物质对健康的危害、“三害”处理办法等均是师生共同关注、重点解决的问题。通过学习、培训、探讨、教学，全体教师改变了观念，引导广大同学关注环境、关注自然、关注
第 5 页 共 8 页 健康、关注生活、关注发展、关注未来。
4、鼓励师生进行环境保护工作研究，积极进行环保课题研究，鼓励广大师生撰写论文认真总结环保工作成果。
（三）多层面开展课外环境活动 动 1、大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备宣传环保知识、环保动态，并抓住各个环保宣传节，结合“植树节”、“世界环境日”、“世界人口日”、“地球日”、“爱鸟周”、“水日”等环境有关的重大纪念日，举办主题班会或活动 课，举行演讲、征文、知识竞赛、辩论赛、征画、小论文等活动。在校园网、校报开辟“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。
2、定期邀请环境部门的负责同志或相关学科的教师进行环保知识讲座，加强对学科教材中渗透环境教育知识的理解，加强对环境教育和环境保护的重要性，紧迫性的认识。
3、认真开展环保科技和实践活动。订阅与环保有关的报刊杂志，积极宣传学习环境科普知识，举行形式多样，内容丰富多彩的环保实践系列活动。组织学生到一些与环境有关的企业，如采矿厂、化肥厂、自来水厂等参观考察，培养学生的观察力、分析力和实际操作能力。化学、生物、物理、地理等科技活动小组有开展环保专题的计划和专
第 6 页 共 8 页 门活动内容。
4、发动学生参加各项文明活动。定期组织学生打扫卫生、栽种花草，参加集体劳动，爱护公共绿化地。努力提高学生的环境意识水平，并教育学生从身边的小事做起，严格遵守中学生日常行为规范和中学生守则，做好环境教育和环境保护工作，建立良好的风气。
（四）绿化、美化、净化校园，加强校园环境建设 1、绿化校园。整体规划校园建设，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理。
2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品等，努力营造环保氛围。
3、净化校园。充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。
学校坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入 落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。
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绿色学校创建指标
项
目 指
标 指
标
内
容 组织管理 组织机构和管理制度 由校领导牵头，成立绿色学校创建工作机构，制定绿色学校发展目标、保障措施和激励机制，构建绿色学校创建管理制度。
经费保障和档案材料 有专门的经费保障，纳入学期工作计划，有完整的计划、总结和工作过程性材料。
教育教 学活动 课堂教学 抓住课堂主渠道，各学科教学有机渗透生态环保教育内容。
主题教育 利用世界环境日、森林日、植树节等时间节点,开展形式多样的生态文明主题教育活动。
社团活动 依托学生社团，组织学生开展节约能源、环境保护等绿色实践活动，鼓励师生进行绿色科技发明创造。
绿色 宣传 环保宣传 通过校园宣传阵地，结合“两微一端”等新媒体，开展生态文明宣传教育。
第 8 页 共 8 页 社区活动 组织师生参加公益性的环保宣传实践活动，积极向社区、村镇居民宣传环保知识。
校园 环境 校园绿化 合理设置绿化用地，增加校园绿化面积，组织学生参加义务植树活动，同时有序推进新建绿色建筑和对既有建筑绿色化改造，运用智能化技术进行校园建筑及设备的绿色运行管理。
环境整洁 校园、教室等公共场所整洁，食堂卫生达标，厕所干净无臭味，卫生无死角。
环保行为 建立健全节能、节水、垃圾分类等校园绿色管理制度，使用绿色节能产品，垃圾分类管理，因地制宜开展可再生能源利用、雨水（再生水）回用，促进资源循环利用，加强能源资源的计量，定期公示能源资源消耗情况。
篇三：2022年小学文明校园创建工作计划
1 -黔西南 自治州教育局文件黔西南教安〔2022〕14 号黔西南州教育局关于开展 2022 年度“州级平安校园示范校”创建工作的通知各县（市、新区）教育局，州直学校：为认真贯彻落实党的十九届六中全会、省委第十三次党代会精神和省委、州委政法工作会议、省、州教育工作会议精神，深入学习贯彻习近平总书记考察贵州时的重要论述和党中央、国务院及省委、省政府、州委、州政府关于平安建设维护社会安全稳定的一系列决策部署，按照省厅校园安全稳定部署要求，通过创建平安校园示范活动，不断完善安全工作制度，强化安全责任，落实安全措施，确保校园安全稳定无事故，为全州教育事业高质量发展保驾护航。现就创建工作安排如下，请认真抓好贯彻落实。- 2 -一、高度重视“州级平安校园示范校”创建工作，通过以评促建、以评促改、评建结合、示范引领，促进全州各级各类学校安全工作整体提升，广大师生生命财产安全和校园和谐稳定得到有力保障。同时，获得“州级平安校园示范校”是推荐省级“安全文明校”的必备条件。二、全面贯彻落实《中小学校岗位安全工作指南》《黔西南州学校安全管理办法》“属地管理、分级负责”“谁主管、谁负责”原则，严格落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的总要求，逐级按业务职责落实学校安全工作主体责任。三、巩固深化公安部、教育部《加快推动全国中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划》（公通字〔2019〕27 号）精神，加大人力、物力、财力投入力度，持续推动“三防”建设，确保四个 100%落地落实。四、各级教育行政部门要加强对创建工作的指导，各级各类学校要切实提高思想认识，加强组织领导、细化工作措施，积极踊跃开展创建活动，州教育局将适时开展创建督查和组织评比。五、各县（市、新区）教育局要按照文件要求于 7 月 4 日前（过期不予受理）上报“州级平安校园示范校”申报表（一式两份）至州教育局学校安全科（联系人：张兴龙，联系电话：0859-3116248），具体指标详见名额分配表。
- 3 -六、各县（市、新区）教育局请于 10 月 8 日前完成学校自评和县级考核验收工作，11 月 5 日前向州教育局提交申请考核验收报告（含自评报告 1 份、相关印证材料 1 套），州教育局于11 月底前完成评估验收工作。附件：1.“州级平安校园示范校”指标分配表2.“州级平安校园示范校”申报表3.黔西南州创建平安校园示范校评估细则黔西南州教育局2022 年 6 月 17 日
- 4 -（此页无正文）-黔西南州教育局办公室 2022 年 6 月 17 日印发
篇四：2022年小学文明校园创建工作计划
ldquo;创建文明校园工作实施计划”学校工作计划推荐阅读：
一、 指导思想全面贯彻党 的教育方针和科学发展观， 积极构建和谐校园， 努力提高全校教职员工 的思想道德素质和业务素质， 借“三城联创”契机， 以培养学生 的创新精神和实践能力为重点， 把学校创建成为精神文明创建 的...
一、 指导思想
全面贯彻党 的教育方针和科学发展观， 积极构建和谐校园， 努力提高全校教职员工 的思想道德素质和业务素质， 借“三城联创”契机， 以培养学生 的创新精神和实践能力为重点，把学校创建成为精神文明创建 的重要基地， 充分发挥 我校在创建社会主义精神文明中 的示范作用。
二、 创建目标
以教育素质优良， 校园环境优美， 教学秩序优化， 管理服务优质 的“四优”标准“办人民满意学校”， 争创市级文明单位。
三、 创建工作计划
(一)高标准创建队伍， 为创建文明单位提供组织保证。
1、 抓好班子创建， 发挥创建领导作用。
(1)加强思想作风创建。
组织学校领导认真学习马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论、 “三个代表”重要思想及科学发展观理念， 坚持学以致用;努力提高领导班子 的思想政治素质、理论决策水平及执政执行能力。
(2)抓好中层干部队伍创建。
增强岗位意识和责任意识， 提高管理效益。
各职能部门明确分工， 各司其职， 各负其责， 形成合力。
学校干部要敢于管理， 善于管理;要以身作则， 带头廉洁自律， 带头开展教学研究， 带头执行教学常规， 带头实践个人奋斗目标。
2、 建好教师队伍， 打造一流名师。
(1)从政治上关心鼓励教师进步。
以师德创建教育活动为载体， 加强师德教育， 鼓励教师站在教育改革、 发展 的前沿， 刻苦学习， 勤奋工作， 开拓创新， 多作贡献。
(2)积极培养名师。
从学校事业发展和教育教学需要出发， 坚持业务培训， 制定《小学教师校本培训计划》， 有组织有计划地安排教师培训学习， 造就骨干、 名师创造有利条件。
一是坚持走出去学习， 鼓励全体教师参加学历进修,积极选派教师外出学习， 提高教师学历层次、 知识水平和教学能力。
二是加强培养青年教师 的工作， 充分发挥 我校星级教师、 骨干教师、 名师 的引领作用，开展专题讲座、 课堂互动活动， 做好传、 帮、 带 的工作。
三是定期举行示范课、 考核课、 研讨课等活动， 促进青年教师尽快成长。
四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、 教研组长、 年级组长、 中层干部。
在重要岗位上培养锻炼青年教师。
(二)高要求学习理论， 增强创建意识。
坚持用马列主义、 邓小平理论、 “三个代表”重要思想及科学发展观武装全体师生， 进一步增强教育工作者 的责任感、 使命感， 增强贯彻教育方针、 政策 的自觉性。
积极开展活动，加强学生 的思想道德教育， 融思想性、 教育性、 知识性、 趣味性为一体， 帮助青少年树立共产主义远大理想和正确 的人生观、 世界观和价值观。
努力掌握和运用马列主义 的文化创
建理论、 教育理论来指导学校 的精神文明创建， 指导教育教学工作实践， 推动 我校精神文明创建再上新台阶。
那一世范文网
(三)高起点定位目标， 丰富创建内容。
1、 明确创建思路和目标。
坚持以“党风廉政”创建为龙头， 以“工作作风”创建为抓手， 以“优良校风”创建为落脚点， 以“师德师风”创建为平台 的创建工作思路， 把“四风”分解到学校工作 的各个环节。
2、 探索科学 的创建机制。
成立以校长为组长， 分管校长任副组长， 教务处、 政教处等各处室主要负责人为成员 的创建工作领导小组， 做到分工负责， 责任到人， 把创建工作列入学校工作 的议事日程， 专题研究、 统一部署， 进一步健全文明创建工作 的激励机制。
3、 不断创新工作载体。
力求在形式上体现群众性， 在内容上具有认同性， 把精神文明创建活动不断地引向深入。
(1)加大法制宣传教育 的力度。
加强以《宪法》 为核心 的“五五”普法宣传教育， 提高广大师生 的法制意识和道德素质， 坚持依法治校， 促进学校健康稳定发展;积极组织对《未成年人保护法》 与《预防未成年人犯罪法》 等相关法律法规 的学习、 宣传， 通过举行知识竞赛，聘请法制副校长到校为师生进行法制教育讲座等， 大力提高依法治教、 依法执教、 依法办事 的水平， 增强运用法律武装保护自己 的意识。
(2)以主题教育活动为抓手， 推进创建工作深入开展。
抓住以公民道德创建宣传月、 安全教育月、 法制宣传月等为契机， 深入开展学生思想道德创建活动。
用主题读书活动、 班级文化创建、 小雏鹰广播等形式 的教育活动， 潜移默化地影响教育学生， 增强学生道德意识， 争做合格小公民， 提高学生 的精神文明素质。
(3)注重舆论导向作用， 发挥学校精神文明示范辐射作用。
抓好学校《信息空间》 编辑、 信息报道工作， 充分利用黑板报、 橱窗、 广播展板等对校园先进事迹及时宣传、 报道。
通过组织学生参加社会实践和社会公益活动， 大力宣传精神文明 的思想道德， 倡导积极向上、 健康文明 的行为。
(4)积极开展精神文明共建活动。
主动同社会活动实践基地联系， 组织学生活动， 加强学生爱国主义教育， 帮助学生树立明辨是非善恶 的社会主义荣辱观， 树立文明意识。
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